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1

지방자치단체 민간위탁의 운영성과 분석: 경기영어마을을 중심으로

이현우

경인행정학회 한국정책연구 제11권 제1호 2011.06 pp.169-192

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본 연구는 영어마을 운영의 전문성 제고와 재정부담 경감, 교육서비스의 질적 향상 및 경쟁력 확보를 위하여 민간위탁 방식으로 운영되고 있는 경기영어마을의 운영 과정과 운영 성과 분석을 통해 향후 영어마을의 합리적인 운영방안을 모색하고자 하였다. 구체적으로 과정적 측면으로 민간위탁의 과정을 민간위탁 선정단계, 공급단계, 관리단계로 구분하여 분석하였고, 성과적 측면으로 조직의 효율화, 비용절감, 서비스 향상 측면에서 운영 성과를 분석하였다. 분석결과 경영합리화를 통한 인력절감, 재정자립도 제고, 사업비용 절감, 서비스 향상 등 민간위탁 운영에 따라 긍정적인 효과가 나타나고 있는 것으로 판단된다. 다만 민간위탁 운영과정에 있어 서비스에 대한 체계적인 지도감독이 미흡하여 민간위탁의 성과관리가 효과적으로 이루어지지 못하고 있다. 또한 영어마을이 각 지역의 영어교육 보완과 경제적인 측면의 효과를 바탕으로 확산되고 있지만 영어마을 운영 환경 변화 등의 제약요인으로 작용하여 기대되는 효과를 극대화하지 못하는 것으로 분석되었다. 그러므로 민간위탁 영어마을이 성공적으로 정착하기 위해서는 위탁기관의 철저한 지도・감독과 민간위탁에 대한 전담 조직 및 인력 설치, 민간위탁 사업에 대한 성과관리 등의 방안 마련을 통해 효율적으로 관리, 운영 할 필요가 있다.
This study examines a reasonable operational plan of the Gyeonggi English Village currently operated by the contracting-out for a purpose of developing speciality in running the village, reducing financial burden, developing quality of educational service and securing competitiveness. The process was specifically analyzed by selection, provision and management stages of the contracting-out, and organizational efficiency, cost reduction and service improvement were analyzed in terms of its performance. As a result, it proved to be effective for the reduction of personnel through the business rationalization, financial independence, cost reduction and service improvement. However, systematic supervision upon the operation was not effective. While English villages have been expanded for English education and for an economic purpose, it seems not be efficient thanks to the environmental restriction in running the village. Therefore, thorough supervision and management upon the contracting-out, installation of an exclusive organization and personnel, and performance management of the business must be conducted to be successful and effective in running the English villages.

6,100원

3

브랜드, 미디어, 광고표현 장르의 융합 : 스토리텔링과 아트 컬레버레이션을 중심으로

이현우

한국광고PR실학회 광고PR실학연구 제2권 2호 2009.08 pp.7-31

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전통 매체와 뉴미디어가 융합되고 마케팅 커뮤니케이션의 장르들이 크로스오버를 거듭하고 있다. 마케팅 커뮤니케이션의 이슈는 이제 미디어 크리에이티브로 옮아가고 있다. 미디어들은 통합(integration)이나 융합(convergence)을 넘어서는 통섭(Consilience)의 과정을 경험하고 있고, 커뮤니케이션 텍스트의 생산자와 소비자, 송신자와 수용자가 쌍방향화(interaction)로 상호작용하고 있다. 문화와 콘텐츠 각 분야에서는 브랜드에 스토리를 넣어 사람들의 관심과 흥미를 유발시키고 이를 통해 판매 촉진으로 연결시키는 ‘스토리텔링’의 내러티브 양식이 부각되고, 광고가 예술의 장르를 표현의 모티프로 채용하는 이른바 아트와 브랜드의 컬레버레이션을 일컫는 ‘아트마케팅’이 활발하게 도입되고 있다. 브랜드와 미디어, 스토리와 아트 콘텐츠의 컬레버레이션은 매력적인 비즈니스 전략이다. 광고를 오락의 경지로 대중화시키고 품위를 끌어올려 예술에 맞먹는 지위를 확보할 수 있을 것이라는 긍정론도 있지만 ‘커뮤니티와 예술 콘텐츠의 상업적 동거’라는 부정적 측면도 있다. 따라서 브랜드와 미디어, 스토리와 아트가 상생의 길을 가기 위한 전략적 가이드라인의 모색이 필요하다.
The fusion of media forms and cross-over of new marketing communication genres has come to the forefront. Storytelling and Art collaboration are getting a new expression technique through culture technology or genre. By using the new media interface, the contents of advertisements are meeting media interaction and convergence futhermore consilience of multiple creative genres. Storytelling and Collaboration are becoming effective marketing communication tools as one of establishing strategies for brand image. The intention of these genres is to create ‘Fascination’ and to pull sales promotion. Collaborations between brand, story and art contents are attractive business strateges. But it is needed to explore the strategical guideline for coexistence of brand, media, story and arts.

6,300원

4

불확실성 회피수준에 따른 애매한 광고메시지의 효과 차이

이현우

한국광고학회 광고학연구 제19권 3호 2008.06 pp.135-155

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이 연구의 목적은 불확실성 회피수준이 애매한 광고텍스트의 커뮤니케이션 효과에 어떠한 차이를 나타내는가를 살펴보는 데 있다. 이를 위하여 Hofstede의 문화차원 가운데 불확실성 회피수준의 차이가 큰 나라들 중 한국과 영국의 광고 수용자들이 인지, 감정 차원에서 애매한 광고텍스트에 어떠한 반응의 차이를 보이는가를 논리실증적인 방법으로 구체적이고 계량적인 측정을 통해 규명하고자 했다. 애매한 광고텍스트에 대한 인지, 감정적 반응양태와 신뢰도 및 광고와 기업에 대한 태도는 개인의 사회문화적 특성 중에서 특히 불확실성을 회피하는 수준에 따라 차이를 나타낼 것이라는 가정에서 다음과 같은 연구문제와 가설이 설정되었다. 연구문제: 불확실성 회피수준에 따라 애매한 광고메시지는 커뮤니케이션 효과의 차이를 나타내는가? 연구가설 1 : 불확실성 회피수준은 애매한 광고텍스트의 인지, 감정 반응에 긍정적인 영향력을 행사할 것이다. 연구가설 2 : 불확실성 회피수준이 높은 문화권의 수용자일수록 애매한 광고텍스트에 대해 낮은 신뢰도를 보일 것이다. 연구가설 3 : 불확실성 회피수준이 높은 문화권의 수용자일수록 애매한 텍스트의 광고에대해 부정적인 태도를 보일 것이다. 연구가설 4 : 불확실성 회피수준이 높은 문화권의 수용자일수록 애매한 광고텍스트에 나타난 기업에 대해 부정적인 태도를 보일 것이다. 연구문제를 해결하기 위한 실험대상 광고물은 예비조사를 통해 선정되었다. 최근 5년 이 내에 국내외에서 집행된 시각정보 중심의 인쇄광고 중 의미해독이 애매하지만 내용이 독특 한 120편의 광고 중에서 중복성이 높은 순으로 좁혀나가는 과정을 통해 3편을 최종 선정 했다. 연구결과, 애매한 광고 텍스트에 대한 불확실성 회피수준의 차이가 나는 두 집단(영국과 한국) 간의 인지, 감정적 반응에 있어 유의미한 차이가 있을 것이라는 연구가설은 부분적으로 지지되었다. 또한 불확실성 회피수준의 차이가 나는 두 집단(영국과 한국) 간의 광고에 대한 신뢰도 차이는 약한 정도로 나타났고 광고태도는 불확실성 회피수준이 낮을수록 높게 나타났지만 호감, 긍정성, 기억성, 공감성 등의 모든 설문 항목에 걸쳐 눈에 띌 만큼의 유의미한 차이라고는 할 수 없었다. 기업에 대한 태도항목에 대해서는 불확실성 회피수준이 낮은 영국의 경우가 한국의 수용자들에 비해 근소한 차이로 우세를 보여 주는 것으로 나타났다.
This study investigates how ambiguous advertising messages are interpreted and signified by different audiences. For that purpose, It was hypothesized that the level of uncertainty avoidance index (UAI) which is suggested by Hofstede etc. would have an effect on audience's interpretation of ambiguous messages in an advertisement in especially consumer's recognition, emotional attitude, reliability, and attitude towards the company. Three texts from 120 ambiguous advertisements which had been published for recent 5 years were systematically sampled and the survey was performed by the means of questionnaires made on the sample. The results showed that the ambiguous message of advertising texts in lower UAI country (England) gained better responses on the consumer's attention, good impression, affirmation, memory, sympathy than higher UAI country (Korea) and that the ambiguous message had an effect on the consumer's attitude towards the advertisement itself. Thus, it could be tentatively concluded that the ambiguous message could be more effective in recognition and recall to promote the changes of identities of the company having the people's unfavorable emotion. But there wasn't any evidence that an ambiguous message in an advertisement was more effective in terms of the consumer's emotional response, reliability, and attitude towards the company. From this, it could be inferred that the receiver had an uncomfortable, doubtful and negative attitude about the implicit expressive code contained in the message. In the future deeper qualitative studies can compensate for the limited explanation of this empirical study focused on statistical analyses.

5,700원

7

별거와 이혼 및 자녀문제

이현우

세계평화교수협의회 광장 217호 2002.12 pp.250-254

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4,000원

8

5,500원

9

현대 교육과 인격 형성

이현우

세계평화교수협의회 광장 215호 2001.09 pp.186-188

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3,000원

10

「は」「が」의 周邊에 관한 연구

이현우

한일일어일문학회 한일어문논집 제5집 2001.08 pp.71-91

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5,700원

12

프로세스 마이닝과 딥러닝을 활용한 구매 프로세스의 적기 입고 예측에 관한 연구

강영식, 이현우, 김병수

한국경영정보학회 Information Systems Review 제20권 제4호 2018.12 pp.25-41

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예측 분석을 전사 프로세스에 적용하는 것은 운영비용을 절감하고 생산성을 증대시킬 수 있는 효과적 방법이다. 이에 따라 비즈니스 프로세스의 행동과 성과지표를 예측하는 능력이 기업의 핵심역량으로 간주되고 있다. 최근에 순환신경망 형태의 딥러닝을 이용한 프로세스 예측 연구가 큰 관심을 받고 있다. 특히, 순환신경망을 이용하여 다음 단계의 액티비티를 예측하는 접근법이 우수한 결과를 내고 있다. 그러나 동적 순환신경망 형태의 딥러닝을 프로세스 성과지표의 예측에 적용한 연구는 부재한 상황이다. 이러한 지식의 공백을 메우기 위해 본 연구는 프로세스 마이닝과 동적 순환신경망 형태의 딥러닝을 이용하는 접근법을 개발했다. 국내 대기업의 실제 데이터를 활용하여 구매 프로세스의 중요한 성과지표인 적기 입고 예측에 개발된 접근법을 적용했다. 본 연구의 실험 방법과 결과, 연구의 시사점과 한계점이 제시되었다.
Applying predictive analytics to enterprise processes is an effective way to reduce operation costs and enhance productivity. Accordingly, the ability to predict business processes and performance indicators are regarded as a core capability. Recently, several works have predicted processes using deep learning in the form of recurrent neural networks (RNN). In particular, the approach of predicting the next step of activity using static or dynamic RNN has excellent results. However, few studies have given attention to applying deep learning in the form of dynamic RNN to predictions of process performance indicators. To fill this knowledge gap, the study developed an approach to using process mining and dynamic RNN. By utilizing actual data from a large domestic company, it has applied the suggested approach in estimating timely stocking in purchasing process, which is an important indicator of the process. The analytic methods and results of this study were presented and some implications and limitations are also discussed.

5,100원

13

건축물 외부비계에 방진망의 안전한 설치를 위한 자동 결속 도구 기초 연구

우수한, 이현우, 임재휘, 김정렬

한국재난정보학회 한국재난정보학회 학술발표대회 4차 산업혁명 기술과 재난안전산업의 변화 2018.11 pp.289-290

※ 원문제공기관과의 협약에 따라 개인회원에게 무료로 제공됩니다.

최근 들어 국내에서는 미세먼지에 대한 관심이 증가하고 있다. 이에 국내에서는 대기환경보전법 시행규 칙에 따라 조치하고 있으나, 건축물의 외부 비계에 방진망을 설치하는 작업은 추락 및 안전사고의 위험을 수반한다. 이에 본 연구에서는 가설 업체 설문 및 현장 작업자 인터뷰를 통해 방진망 설치시 발생하는 문 제점을 분석하고, 이를 해결하기 위한 한 가지 방법으로 방진망 자동 결속기의 기초 연구를 진행하였다. 또한 자동 결속기에 대한 3D모델링 및 시뮬레이션, 모형 실험을 통해 구동 원리를 검증하였다.

14

노인의 운동참여, 근육량, 근력 및 인지기능과의 관련성

최재원, 유하나, 이현우, 강성구, 정혜연

한국융합학회 한국융합학회논문지 제9권 제5호 2018.05 pp.219-229

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본 연구는 서울·경기에 거주하며 운동에 참여하는 65세 이상 274명을 대상으로 노인의 운동참여, 근육량, 근력과 인지기능의 정량적 지표를 토대로 이들 간의 관계성을 규명하고자 하였다. 자료수집은 연구대상자의 운동참여(참여 빈도, 참여 시간), 근육량, 근력(상지근력, 하지근력), 인지기능(한국판 간이정신상태검사, 숫자 바로 읽기, 숫자 거꾸로 읽기)을 측정하여 자료를 수집하였다. 일련의 타당성 있는 연구절차를 통하여 도출된 결론은 다음과 같다. 첫째, 노인의 운동참여, 근육량, 근력, 인지기능 간에는 통계적 유의한 상관관계가 나타났다. 둘째, 노인의 운동참여는 근육량, 근력, 인지기능에 정적(+) 영향력을 나타내었다. 셋째, 노인의 근육량은 근력, 인지기능에 통계적 유의한 정적(+) 영향력을 나타내었다. 넷째, 노인의 근력은 인지기능에 정적(+) 영향력을 나타내었다.
The purpose of this study was to investigate the relationship among Exercising Activity, muscle mass, Muscular strength and cognitive function of 274 elderly people aged 65 years and older living in Seoul and Gyeonggi-do As for the data collection methods, were measured the Exercising Activity, muscle mass and muscular strength and the Korean version of Mini Mental State Examination(MMSE-K) and digit span test were measured. The results are as follows First, there was a statistically significant correlation between Exercising activity, muscle mass, muscular strength, and cognitive function of the elderly. Second, Exercising activity of the elderly showed a positive (+) influence on muscle mass, muscular strength, and cognitive function. Third, the muscle mass of the elderly showed a statistically significant (+) influence on muscular strength and cognitive function. Fourth, the strength of the elderly showed a positive (+) influence on cognitive function.

4,200원

15

교수들이 인식하는 대입전형별 입학생의 학업, 대학생활적응, 진로준비행동의 차이에 대한 연구

이현우, 김효선

한국취업진로학회 취업진로연구 제8권 1호 통권21호 2018.03 pp.137-158

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우리나라에서 대학입학전형은 대학교육과 고등학교 학생들의 진로와 관련되어 있을 뿐만 아니라 사 회적로 파장도 크다. 이에 의거하여 정부는 지속적으로 대학입학전형을 개선하기 위하여 노력하여 왔 다. 대입전형을 개선하여 고등학교 교육을 정상화 하자는 취지에서 2008년 학생부중심전형 대입정책을 시작으로 2015년에 학생부종합전형제도가 도입되어 내신성적과 함께 수상실적, 교사의 평가, 자기소개 서 등 다양한 항목을 평가하고, 대학의 인재상과 맞추어 학생을 선발하고 있지만 다양한 전형에 따른 학생들의 학력 저하 및 대학생활 부적응, 학생부종합전형 관련 서류를 조작하는 사례가 발생하여 대입 전형에 대한 개선이 필요하다는 사회적 요청이 높아지고 있다. 이러한 논의선상에서 제외되어 있는 것 은 과연 전형별 학생들이 대학에서 어떻게 성장해 나가고 있는가이다. 기존의 선행연구들이 양적연구 에 치중해 있었던 것과 달리 질적인 접근을 통해 전형별 입학생들의 대학에서의 성장에 대한 연구가 필요하다. 이를 위해 본 연구의 목적은 대입전형별 입학생들의 학업, 대학생활, 진로준비행동을 교수자의 인식 을 통해 탐색하는 것에 그 목적이 있다. 5년 이상 대입전형별 입학생들의 교육추이에 대해서 이해하고 있는 A대학의 14인의 교수들을 대상으로 FGI를 실시하여 수업시간이나 교내활동, 상담 등을 통해 교수 자와 학생들이 만나는 접점에서 전형별 입학생들 간의 차이가 있는지를 탐색하였다. 그 결과, 수시학생 들은 학업태도는 좋았지만, 정시에 비해 학업성취도는 낮은 것으로 나타났으며, 수업활동에서 보여지는 사회성은 수시학생들에게 대해 교수자들이 인식이 더 긍정적으로 나타났다. 전형별 입학생들의 대학생 활적응은 대입전 관련 전공경험이 있는 수시학생들의 적응도가 뛰어난 것으로 교수자들은 보고하였다. 수시로 입학한 학생들은 진로에 대한 신념과 준비활동은 고등학교때 경험이 대학교때 진로준비행도에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났지만, 시험이 필요로 하는 취업준비에 대해서는 정시학생들이 우세한 것으로 나타나 전형별 학생들의 특성에 맞춘 학생지도 및 상담이 제언된다.
In our county, university admission process is very critical issue not only for university and secondary school education, but also our whole society. Korea government continuously has tried to improve this university admission process. From 2008, Korea government provided a new university admission process system, admission officer system in high school education. The system in revised 2015 considers students’ high school GPA, teacher’s evaluation, a letter of self-introduction, etc. However, there are several problems in the system. such as a decline in the scholastic ability of high school students, fabricating documentary evidence. Based on these issues, Korea governmnt tried to re-modified the university admission process. The purpose of the study is to explore the differences based on university admission types in university students’ academic performance, university life adjustment, career preparation based on faculty’s cognition. To pursue it, the study occupied FGI with 14 professors who have teaching experiences at least 5 year and consulting with their students about their college life and career. The results of study provide the students by admission officer system have good academic and career attitude more than the students by regular admission process system. The students by admission officer well-adjusted campus life and activities. This study concluded university faculty need careful concern on students based on university admission types and the study provide implications for admission strategies in higher education are discussed.

5,800원

16

대학생 골프선수의 학습참여 실태 조사

이현우, 이정은

한국골프학회 골프연구 제11권 제4호 2017.12 pp.17-32

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[목적] 공부하는 학생골프선수 육성을 위해 대학골프선수들의 학교생활 실태 조사 및 분석하여 수업참여 실태를 규명하고, 이를 통해 국내에서 시행되는 새로운 체육 정책의 올바른 정착을 위해 기초자료를 제공할 수 있다. [방 법] 결과 도출을 위해 수집된 대학생골프선수들을 모집단으로 선정하여 인구통계학적 특성 파악을 위해 기술 통 계분석을 실시하였으며, 이를 통해 선수생활, 학습참여, 진로의식에 대한 빈도분석과 인구통계학적특성에 따른 교 차분석을 실시하였다. [결과] 선수들의 훈련시간과 대회일정으로 인해 수업결손이 많이 이루어지고 있지만, 또 다 른 결과로는 수업참여로 인해 대회 참여가 어렵다는 결론을 얻었다. 평상시 대학골프선수들의 학업은 운동을 우 선시하며, 수업에 참여하지 않을 경우 시간이 부족해서 참여하지 못하는 것으로 나타났다. 대학골프선수들은 학 업 부진, 혹은 수업결손이 장래에 크게 영향을 미치지 않는다는 의견이 많았고 운동이 장래를 보장하지 않는다고 생각하며, 선수들이 진로교육을 필요로 하는 것으로 나타났다.
[Purpose] we can understand present state of school life of university golf players for fostering studying golf player, and through this we can offer proper basic materials for settlement of new policy for physical education that would be executed in this country. [Method] we progressed technical statistics analysis to understand demographic feature selecting university golf players as mother group for concluding of result. through this we progressed frequency analysis about life of player, attendance to study, perception to future and we progressed cross analysis depending feature of demographic feature. [Result] because of training time and schedule of competition they missed class a lot, and in another result, we concluded that it is difficult to participate in competition due to participation in class. in usual state of university golf player they take exercise top priority and they have hard time in participating class due to insufficient time. Also, future job education is necessary to players and they also feel necessity of it.

4,900원

17

학교현장실습을 통한 예비교사의 역량향상도와 예비교사와 지도교사의 인식차이 분석

이현우, 김은진

한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제33권 제4호 2017.10 pp.147-164

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본 연구는 중등 예비교사의 교사역량이 학교현장실습을 통해 향상되는지를 살펴보고, 학교현장실습과정에서 예비교사를 지도한 현직교사들은 예비교사의 교사역량에 대해 어떻게 인식하고 있는 지를 분석하여 예비교사에 대한 교육요구를 도출하고자 하였다. 이를 위해 교원양성과정의 예비교사 216명을 대상으로 학교현장실습 이전과 이후 설문조사를 실시하였으며, 이들의 학교현장실습을 지도한 현직교사 216명을 대상으로 설문조사를 진행하였다. 연구결과, 먼저 예비교사 본인이 인식하는 수행도 변화는 ‘윤리의식 및 열정’, ‘교과전문성’, ‘수업설계 및 자료개발’, ‘수업실행’, ‘평가 및 결과활용’, ‘상담 및 생활지도’, ‘학급경영 및 행정’의 7개 역량 모두에서 증가하였으며, 역량에 대한 중요도 인식 변화는 ‘윤리의식 및 열정’, ‘수업실행’을 제외한 5개 역량에서 유의미하게 증가하였다. 둘째, 예비교사 본인이 인식하는 수행도와 지도교사가 평가한 예비교사의 수행도 차이를 비교한 결과, ‘학급경영 및 행정’ 역량을 제외한 6개 역량에서 예비교사 본인이 인식하는 수행도 보다 지도교사의 평가가 낮게 나타났다. 셋째, 예비교사가 인식하는 수행도와 중요도에 따른 교육요구도와 지도교사의 평가에 따른 교육요구도를 분석한 결과 ‘평가 및 결과 활용’ 역량에 대한 교육요구가 동일하게 상위권에 위치하였으나, ‘교과전문성’ 역량은 예비교사의 교육요구가 지도교사의 평가에 비해 높았고, ‘수업실행’ 역량은 지도교사의 교육요구가 예비교사에 비해 높았다. 본 연구의 결과는 각 역량에 대한 예비교사와 지도교사의 인식차이를 확인함으로써 교원양성과정에 대한 시사점을 제시하고 있다.
This study explored the improvement of teacher competencies of pre-service teachers through teacher practicum program and investigated the perceptions of teaching practicum advisors on pre-service teachers’ competencies to elicit educational needs for secondary pre-service teachers. For this purpose, 216 pre-service teachers were surveyed before and after teacher practicum program and 216 teaching practicum advisors were also surveyed. The results showed that all seven competencies including ‘ethics and passion’, ‘expertise in contents’, instructional design and development’, ‘teaching performance’, ‘evaluation and utilization’, ‘counselling and guidance’, and ‘class management and administration’ of the pre-service teachers have been improved and the perceived importance to competency increased significantly in five competencies except ‘ethics and passion’ and ‘teaching performance’. Second, as a result of comparing the performances perceived by the pre-service teachers and their advisors, the pre-service teachers’ perception was higher than their advisors’ evaluation in the six competencies excluding ‘class management and administration’. Third, as a result of comparing educational needs based on perceived performance and importance of pre-service teachers and educational needs based on evaluation of their advisors, educational needs for ‘evaluation and utilization’ were equally high. However, ‘expertise in contents’ was higher in the pre-service teachers’ educational needs than that of the advisors, and ‘teaching performance’ was higher in the advisors’ educational needs than that of the pre-service teachers.

5,200원

18

성인 암환자들의 학습공동체 참여를 통한 전환학습 과정에 대한 탐색

전신영, 이현우

숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소 평생교육ㆍHRD연구 Vol.13 No.2 2017.04 pp.27-56

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본 연구는 성인 암환자의 학습공동체 참여를 통한 전환학습의 과정을 무형식학습의 관점에서 탐구하고, 이를 통해 성인 암환자들의 전환학습에 대한 개념적 모형을 제시하고자 하였다. 이를 위해 초ㆍ중기의 성인 암환자 15명을 연구참여자로 선정하여 심층면담, 관찰, 포커스그룹 인터뷰를 진행하고 연구자료를 근거이론의 방법으로 분석하였다. 연구 결과, 첫째, 성인 암환자들의 학습공동체 참여를 통한 의미 관점 및 의미 구조의 변화 양상은 ‘위기인식 단계’, ‘조정 단계’, ‘전환 단계’, ‘내적성장 단계’의 총 4단계로 도출되었다. 둘째, 핵심범주는 ‘정보공유 및 동료지지 활동을 통한 내적 성장’인 것으로 나타났다. 셋째, 성인 암환자들의 학습공동체 참여를 통한 전환학습의 개념적 모형의 주요 과정은 지지적 관계 형성, 정보공유 활동(사례분석, 대안모색, 의사결정, 실천계획, 실천활동, 실천평가), 공유지식체계 형성, 성찰/의식 전환, 내적성장 및 전이로 도출되었다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 성인 암환자들의 학습공동체 참여를 증진시킬 수 있는 방안을 논의하였다.
The purpose of the study was to investigate the process of transformative learning in the process of participation of adult cancer patients in the learning community from the viewpoint of informal learning and to present a conceptual model of adult cancer patients’ transformative learning. For this purpose, 15 adult cancer patients were selected as research participants, and interviews, observations, and focus group interviews were conducted. The results of this study are as follows: First, adult cancer patients’ change of viewpoint and structure of meaning through participation of learning communities are derived from four stages of ‘risk recognition stage’, ‘adjustment stage’, ‘transition stage’, and ‘internal growth stage’. Second, the core category is ‘internal growth through information sharing and peer support activities’. Third, the main processes of conceptual model of transformative learning through participation of learning community of adult cancer patients are supportive relationship formation, information sharing activity, shared knowledge schema formation, reflection and mindset transformation, and internal growth and transformation. Based on the results of this study, we discussed strategies to promote participation of adult cancer patients in learning communities.

7,000원

20

교원양성에서 예비교사의 역량 변화 연구

이현우, 이정민, 정정교

숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소 평생교육ㆍHRD연구 Vol.13 No.1 2017.01 pp.137-152

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이 연구의 목적은 교원양성과정을 통해 실제 예비교사의 역량이 향상되는지를 살펴보는 것이다. 이를 위해 73명의 예비교사를 4년간 추적하여 교원양성과정에 입문하는 시점과 학교현장실습 전과 후의 역량을 시점별로 비교하여 교원양성과정에서 역량 강화가 이루어지고 있는 영역과 그렇지 않은 영역에 대하여 실증적으로 분석하였다. 이 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 윤리의식 및 열정, 교과전문성, 수업설계 및 자료개발, 수업실행, 평가결과 및 활용, 상담 및 생활지도, 학급운영 및 행정의 7개 역량 수준이 모두 증가하였다. 둘째, 수업설계 및 자료 개발 역량이 가장 큰 역량 수준 증가량을 보인 반면, 상담 및 생활지도 역량은 가장 낮은 역량 수준 증가량을 보였다. 셋째, 시점별 역량 순위는 교원양성과정 입문시점과 학교현장실습 전 간에 높은 상관관계를 보였으며, 입문시점과 학교현장실습 후에는 상관관계가 없는 것으로 나타났다. 이 연구를 통한 시사점은 다음과 같다. 첫째, 각 하위역량별 교원양성과정에서의 향상 시점 및 향상도가 다르다는 점을 밝혔으며, 둘째, 교원양성 전 과정인 4년간의 종단 연구로서 교원양성과정 개선에 활용 가능한 유의미한 자료를 제공하였다는 것이다.
This study aims to examine the development of competencies of pre-service teachers through teacher education program. To accomplish the purpose, the study analyzed 73 pre-service teachers’ competencies for three different times: entry into program, before, and after teaching practicum program during four years. The findings of this study are as follows: First, all of the seven competencies of the pre-service teachers have been improved. Second, improvement of ‘instructional design and development’ was the highest, but improvement of ‘counselling and guidance’ was the lowest. Third, there is a high correlation between the rank of competencies of entry into teaching education program and before teaching practicum. Also, there is a correlation between the rank of competencies before and after practicum. However, there is no statistically significant correlation between the rank of competencies of entry teaching education program and after teaching practicum. The implications of the study are as follows. First, the improvement and its timing of sub-competencies of the pre-service teachers were different. Second, the change of teacher competencies of the pre-service teachers for four years provides educational needs for the improvement for teaching practicum program.

4,900원

 
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