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1

Jung과 Frankl의 상담이론의 관점에서 본 학교상담자의 영적 안녕

이종연

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제30권 제2호 2013.06 pp.171-195

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학교상담자가 학생들에게 유능하고 효과적인 학교상담 활동을 전개해 나가기 위해서는 자신이 먼저 건강하고 활기찬 생활을 유지할 필요가 있다. 영성과 영적 안녕에 관한 선행 연구들은 인간의 최적의 건강과 안녕의 상태는 신체적, 정서적, 사회적 차원을 넘어 영적인 차원까지 포함되어야 하고, 영성이 건강과 행동에 기여한다는 것을 보여준다. 이에 본 연구는 학교상담자들이 최적의 건강을 유지하는 데 있어서 영적 안녕의 중요성을 인식하고, 이들의 영적 안녕 증진을 위한 시사점을 찾는 데 목적을 두었다. 이를 위해, 먼저 그동안 주목받지 못했지만 최근 증가 추세에 있는 영성 관련 연구들을 개관하고, 다음으로 영성 및 영적 차원을 중요하게 다루는 두 가지 상담이론(Jung의 분석심리치료와 Frankl의 의미치료)을 고찰하였다. 그 결과, 본 연구에서는 학교상담자의 영적 안녕 증진을 위한 교육 연수 프로그램이 이들의 경력발달 단계를 고려하여 적합하게 개발되고, 영적인 자기를 자신의 의식 속에 통합시켜 개성화를 실현하고, 학교 업무와 일상적인 생활에서 겪게 되는 것들의 의미를 찾도록 도울 수 있는 내용으로 체계적인 프로그램 개발 절차에 따라 구안되고 실시되어야 할 것을 제안했다. 끝으로, 학교상담자의 영적 안녕을 위한 교육적 시사점을 탐색하고 후속되어야 할 연구를 제안하였다.
School counselors need to keep themselves healthy and fully alive to be effective in helping students' growth and problem solving. The previous research studies indicate that spirituality is regarded as a core part for maximum human's health and wellbeing, beyond phisical, emotional, and social dimensions, and spirituality can have an important influence on human health. Therefore, this study acknowledged the importance of spiritual wellness for school counselor's health, and aimed to explore educational implications for their spiritual wellness. For this objective, this study reviewed the previous research studies of spirituality and in perspective of Jung's and Frankl's counseling theories which consider spirituality or spiritual wellness as an essential component. The results of this study suggested that pre-service and in-service educational programs are needed to be appropriate for life or career developmental stage of school counselors, to accomplish individuation by integrating spiritual self into their consciousness, and to search the meaning of the life events in school context as well as daily personal lives in order to enhance spiritual wellness of school counselors. It was suggested that these programs need to be developed, based on the systematic procedures of program development. Previous research studies conducted regarding spirituality or spiritual wellness were discussed and further studies were suggested.

6,300원

2

r-Learning과 교육정보화 정책

이종연

한국융합학회 한국융합학회논문지 제1권 제1호 2010.12 pp.1-15

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교육이란 사회적 변화를 예측하고 우리 사회가 필요로 하는 인재를 길러내야 할 책무성을 띠고 있으며, 이러한 사회적 변화에 따라 교육은 능동적으로 변해야 한다. 이러한 국내 교육변화에 대한 관심은 지난 1995년 교육 과학기술부 교육개혁위원회의 '5․31 교육개혁안‘을 통해 구체화된 바 있다. 따라서 본 논문은 교육정보화 정책의 3단계 방향과 교육정보화의 핵심 기술인 이러닝과 유러닝 기술을 검토할 것이다. 또한 이러닝은 콘텐츠 전달 매체에 따라 엠러닝(m-learning), 티러닝(t-learning), 유러닝(u-learning), 알러닝(r-learning), game-based learning 등 으로 나눌 수 있다. 본 논문은 이 중 새로운 콘텐츠 전달 방법인 알러닝의 개념을 소개하고 유러닝과의 차이점을 비교하여 검토한다.
The Education has responsibility for predicting the social changes and cultivating global talent which the society needs. The ministry of education, science and technology in govern ment has been the concerns on social educational changes and thus built the '5․31 educational reform policy' in 1995 by the educational reform committee. As a solution of a social change, this paper reviews the three-phase educational information policies, and e-learning and u-learning which are the main technologies in educational information. Also, the technologies of e-learning can be divided into m-learning, t-learning, u-learning, r-learning, game-based learning according to the contents mass media. Among them, this paper introduces the concept of robot-learning, called r-learning, and compares it with u-learning.

4,800원

3

국내 아들러 개인심리학 연구 동향 : 학술지 및 학위논문 분석(1976∼2018)

최성복, 이종연

한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제35권 제1호 2019.01 pp.137-166

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본 연구의 목적은 아들러 개인심리학에 기반하여 수행된 연구 동향을 분석하여 아들러 개인심리학 연구의 방향을 설정하는 데 있다. 이를 위해 본 연구는 1976년 1월부터 2018년 8월까지 발표된 학술지 170편, 학위논문 224편을 연구시기, 연구대상, 연구내용, 연구방법, 핵심개념, 연구변인으로 분류하여 분석하였다. 연구결과, 시기별로는 2008년부터 연구가 급증하였다. 연구대상자별로는 학생들(초등학생, 청소년, 대학생·대학원생)을 대상으로 주로 연구되었고, 특히 청소년을 대상으로 가장 많이 연구되었다. 연구내용별로는 개인심리학 핵심개념과 다른 변인간의 관계를 밝히는관련요인 연구가 가장 많이 이루어졌고, 다음으로 효과연구, 이해연구, 프로그램개발연구 순으로많이 이루어졌다. 연구방법별로는 조사연구가 가장 많이 이루어졌고, 다음으로 실험연구, 혼합연구 순으로 많이 이루어졌다. 핵심개념별로는 격려가 가장 많이 연구되었고, 다음으로 개인심리학, 사회적 관심, 생활양식, 열등감 순으로 많이 연구되었다. 연구변인별로는 핵심개념이 독립변인으로 사용된 연구가 가장 많았고, 다음으로는 종속변인, 매개변인 순으로 많이 이루어졌다. 이러한연구결과를 바탕으로 논의하고 후속연구를 제안하였다.
The purpose of this study was to analyze research trends on the Individual Psychology of Alfred Adler in Korea, to set up research directions on the Individual Psychology of Alfred Adler in Korea. For the purpose, this study analyzed 170 journal articles and 224 theses from January 1976 to August 2018 using the following criteria: research time, research participants, research contents, research methods, core concepts of the Individual Psychology, research variables. The main results were as follows: First, in terms of research time, the number of research studies on the Individual Psychology has increased considerably since 2008. In terms of the participants, the most articles were concerning middle and high school students, and overall mostly articles concerning students (elementary school students, middle and high students, along with college and graduate students). In terms of research contents, the most articles were with respect to the relationships between the core concepts of Individual Psychology and the variables, followed by articles on effects, understanding, program development. In term of research methods, the most articles drew upon survey research, followed by experimental research, mixed research. In the terms of research concerning the core concepts of the Individual Psychology, most articles examined encouragement, followed by the Individual Psychology, social interest, life style, inferiority. In terms of variable, most articles focused on the core concept as an independent variable, followed by dependency variable, mediation variable. The results of this study are discussed and further studies are suggested.

7,000원

4

성폭력가해자를 대상으로 한 개입 프로그램의 국내 연구동향

김정내, 이종연

한국교정복지학회 교정복지연구 제51호 2017.12 pp.73-99

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본 연구의 목적은 성폭력가해자를 대상으로 한 개입 프로그램의 연구동향을 분석하여, 개입 프로그램의 현황을 살펴보고 향후 연구방향에 대한 설정과 발전적인 연구방안을 모색하기 위한 것이다. 이를 위해 본 연구는 1999년부터 2017년까지 발표된 학위논문 15편과 학술지논문 34편을 대상으로 연구시기, 게재 학술지, 연구대상, 연구방법, 개발여부, 주제, 운영, 효과성 요인으로 분류하여 분석하였다. 연구결과, 연도별로는 2006년도를 기점으로 연구가 증가하기 시작하여 2014년도에 가장 많이 이루어졌으며, 학술지별로는 교정‧보호관찰 분야(41.2%)에 가장 많이 게재되었다. 연구대상자별로는 보호관찰대상자(44.9%)와 교도소수형자(38.8%)를 대상으로 한 연구가 많았으며, 성별로는 남자대상의 연구가 98%로 대부분을 차지하였다. 연구 설계별로는 단일집단 사전‧사후검사 설계가 53.1%로 과반수이상으로 현저히 많이 사용되었고, 자료처리는 양적 분석(53.1%), 혼합 분석(32.7%), 질적 분석(14.3%) 순으로 많이 사용되었다. 프로그램 개발여부별로는 새롭게 개발된 프로그램이 40.8%로 공인된 프로그램을 적용하거나 재구성한 연구보다 많았으며, 프로그램의 주제별로는 인지행동치료 개입 프로그램이 24.5%로 가장 많았다. 프로그램 운영에 따른 분석결과를 살펴보면, 형태별로는 폐쇄형으로 운영된 집단이 48%로 대부분을 차지하였다. 진행자 구성별로는 주진행자와 보조진행자가 함께 구성된 비율이 71.4%로 현저하게 높았고, 주진행자로만 구성된 비율은 14.3%였다. 집단크기별로는 6-10명 이하가 57.1%로 과반수이상을 차지하였고, 회기당 운영시간별로는 90분 초과에서 120분 이하가 46.9%로 가장 많았다. 끝으로 효과성 요인별로는 인지적 왜곡‧비합리적 신념의 수정(26.4%)이 가장 많았는데, 특히 강간통념이 낮아진 연구가 많았다. 이러한 연구결과를 토대로 논의와 후속 연구에 대한 제안이 이루어 졌다.
The purpose of this study was to analyze the research trends on intervention programs for sex offender, in order to examine the current status of intervention programs and to set up future research direction. For the purpose, this study analyzed 15 theses and 34 journal articles from 1999 to 2017 which were classified into the following criteria: research time, publication journal, research subject, research method, development status, subject, operation and effectiveness factor. The main results were as follows. First, the research studies started to increase from 2006, and there were the most in 2014, and the most frequently published journal was 'correctional and probation field'(41.2%). In terms of the participants, there were many articles on probation(44.9%) and prison sentence(38.8%), and in terms of gender, articles of male subjects occupied the majority(87%). In terms of research design, 53.1% of one-group pretest-posttest design were used more the half of them. In terms of data analysis method, quantitative analysis(53.1%) was used the most, followed by mixed analysis(32.7%) and qualitative analysis(14.3%). In terms of program development, the newly developed program(40.8%) was more than the programs that were approved or restructured, and in terms of theory, cognitive behavior therapy intervention programs were the most frequent with 24.5%. In terms of program operation type, most of them were closed-type group(48%). In terms of group leader composition, the ratio of the main and auxiliary leaders together was remarkably high at 71.4% and the ratio of only the main host was 14.3%. In terms of group size, less than 6-10 persons accounted for more than half of 57.1%, and in terms of operation time per session, the most were those with more than 90 minutes and less than 120 minutes with 46.9%. Finally, in terms of effectiveness factor, cognitive distortions and irrational beliefs(26.4%) were the most frequent, in particular, there were many articles that lowered rape myths. Based on the results of this study, implications were discussed and further research studies were suggested.

6,600원

5

국내 재난안전체험관 현황과 문제점

전두준, 이종연

한국재난정보학회 한국재난정보학회 학술발표대회 한반도 지진 - 대비와 대응 2016.11 pp.147-151

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본 논문에서는 최근 경주에서 발생한 지진으로 인해 많은 사람들이 재난안전체험관에 대한 관심이 증가 하고 있고 그에 따라 새로운 안전체험관의 숫자가 증가 하고 있지만 현재 안전체험관의 운영의 문제와 접근성의 문제, 그 지역의 인구에 비해 재난안전체험관이 부족하다. 그래서 시민들의 상황에 맞춘 운영과 입지선정에 있어 시민들의 접근성 고려, 그 지역에 거주하고 있는 인구수를 고려해서 더 많은 재난안전체험관을 더 신설해야한다.

4,000원

6

초등교사의 자기성찰에 대한 체험분석

이재용, 이종연

한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제31권 제2호 2015.04 pp.219-241

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이 연구의 목적은 초등교사의 자기성찰 체험에서 나타나는 상황적, 정서적 공통요인과 체험 과정이 어떤 것인지를 탐색해 보는 데 있다. 이를 위해, 이 연구에서는 현상을 체험하는 연구 자가 직접 자신의 체험 속으로 들어가 체험현상의 의미를 파악하고, 그 현상에 효율적으로 대 처하는 전략을 찾도록 돕는 방법인 체험분석을 사용하였다. 연구대상은 1년 이상 20년 이하의 경력을 지닌 초등교사 8명이었다. 이들은 공동연구자로서 각각 자신의 자기성찰 체험을 3회 이 상 작성하고, 2개의 집단으로 나뉘어져 자기성찰 체험에 대한 집단합의과정에 참여하였다. 연 구결과, 첫째, 초등교사가 자기성찰을 경험하는 상황적 공통요인으로 ‘의미 있는 타인과 관계를 맺을 때’, ‘관계를 사려 깊게 바라볼 때’, ‘당연하게 바라보던 상황을 낯설게 경험할 때’, ‘주위 현상을 있는 그대로 바라볼 때’로 나타났다. 둘째, 초등교사가 자기성찰 과정에서 경험하는 정 서적 공통요인은 ‘화남’, ‘당황함’, ‘미안함’, ‘만족감’으로 나타났다. 셋째, 초등교사가 자기성찰을 경험하는 과정은 유발, 탐색, 이해, 실천, 확산의 5단계로 개념화할 수 있었다. 이 연구는 자기 성찰은 진정성을 바탕으로 한 관계 속에서 실현된다는 점과 자기성찰의 체험 과정에서 긍정적 확산을 이끌어내기 위해서는 적극적인 실천의 단계가 중요하다는 점을 시사한다.
The purposes of this study were to explore similarities in situation and emotion and to find its experience process. This study employed the experience analysis which is the way to search effectively responding strategies for the situation. Eight elementary school teachers who have teaching experience 1 to 20 years participated in this research. These teachers, as joint researchers, were asked to write more than 3 self-reflections, and were divided into two groups of four to share and discuss about their opinions about their self-reflection experiences. The results of this research were as follows: Firstly, elementary school teachers experience self-reflections commonly, specifically when having a relationship with people in school, when thinking thoughtfully about the their own relationship, when experiencing embarrassment in some natural and definite situations, and when accepting the situation as it is; Secondly, these teachers were able to experience 'aggravation', 'embarrassment', 'sorrow', and 'self-satisfaction' affects. Lastly, these teachers were able to conceptualize 'cause', 'exploration', 'understanding', 'action', and 'dissemination' stages. This study suggests that the self reflection was realized by authentic relationship with others in real life, and the positive practical steps are quite important to raise a positive dissemination during the self reflection procedure.

6,000원

7

Array DBMS을 이용한 위성원격탐사 영상의 3차원 시각화

최종혁, 이종연

한국디지털정책학회 디지털융복합연구 제13권 제2호 2015.02 pp.193-204

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배열형 DBMS는 배열형 자료의 저장 및 분석이 가능하므로 과학자들로부터 많은 기대를 받고 있다. 본 논 문은 배열형 DBMS를 이용하여 위성원격탐사 영상을 처리하는 방법의 기술이다. 하지만 기존의 연구 방법들은 크게 두 가지 문제가 있다. 첫째, 지구곡률 등에 의해 왜곡된 데이터가 그대로 시각화되는 문제를 가진다. 둘째, 기 작성 된 질의를 통해 얻어진 시각화 결과를 다른 분석에 활용하기 어렵다. 따라서 본 논문은 이런 문제점을 해소하고 더 나아가 기존의 2차원 시각화가 아닌 위성원격탐사 영상의 3차원 시각화 방법을 제안한다. 아울러 논문의 세부적인 연구내용은 다음과 같다. 첫째, 위성원격탐사 영상을 배열 데이터베이스에 저장, 분석, 가공하는 방법을 기술한다. 둘 째, 가공된 결과물의 3차원 시각화 방법을 제안한다. 마지막으로 본 논문의 학술적 기여도는 배열형 DBMS에서의 위성원격탐사 영상의 활용 방법과 함께 위성데이터의 3차원 시각화 기법을 제안했고, 위성원격탐사 영상의 활용범위 확대에 기여할 것으로 요약된다.
An array DBMS has been expected widely from scientists because it is convenient to store and analyze the data of array type. In this paper, we describe how to handle satellite remote-sensing images in the array DBMS. However, previous works in their visualization have two problems as follows. First, the images are visualized as a state of distorted by the curvature of the earth. Second, it is difficult to apply the results of visualization by pre-written queries to other analyses. Therefore, this paper proposes a three dimensional visualization method of satellite remote-sensing images, not traditional 2D visualization. Our research contents are as follows. First, we describe how to store, process, and analyze the satellite remote-sensing images in the array DBMS. Second, we propose a three-dimensional visualization method for their processed outputs. Lastly, our contributions can be summarized that we propose a method of handling satellite remote-sensing images in the array DBMS and their 3D visualization techniques. It is also expected that their use be available widely in many industrial areas.

4,300원

8

2차원 QR코드에서 모폴로지 기반의 경계선 검출 방법

박광욱, 이종연

한국디지털정책학회 디지털융복합연구 제13권 제2호 2015.02 pp.159-175

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2차원 QR 코드는 1차원 바코드의 데이터 용량 문제를 극복하였고, 방향성, 오류 정정, 데이터 복원력 등의 장점이 있다. 특히 2차원 바코드 인식에서 주요 이슈는 인식 속도와 정확성이다. 따라서 본 논문에서는 바코드 영역 을 검출하기 위한 알고리즘을 제안하며, 제안 방법은 영상 내 관심 영역의 위치를 검출하기 위해 모폴로지 기법을 기반으로 한다. 세부적인 연구내용은 다음과 같다. 첫째, 모폴로지 닫힘(close) 연산을 통해 입력 이미지에서 QR Code의 바코드 영역을 검출한다. 둘째, 경계선 검출을 통해 바코드 영역의 외곽선들을 검출한다. 셋째, 검출된 네 개 의 외곽 교차점인 네 점을 추출한 후 역 투시변환을 통하여 2차원 바코드의 정사각형 모양으로 정규화 한다. 결과적 으로 본 논문의 연구결과는 다양한 조명상태이나 영상에 강한 왜곡이 있는 경우에도 좋은 성능을 나타내며, 영역 검 출율은 94.8%, 인식률은 92.3%로 기존연구들보다 안정된 바코드 검출 및 인식 성능을 보여주고 있다.
The two-dimensional QR code has advantages such as directional nature, enough data storage capacity, ability of error correction, and ability of data restoration. There are two major issues like speed and correctiveness of recognition in the two-dimensional QR code. Therefore, this paper proposes a morphology-based algorithm of detecting the interest region of a barcode. Our research contents can be summarized as follows. First, the interest region of a barcode image was detected by close operations in morphology. Second, after that, the boundary of the barcode are detected by intersecting four cross line outside in a code. Three, the projected image is then rectified into a two-dimensional barcode in a square shape by the reverse-perspective transform. In result, it shows that our detection and recognition rates for the barcode image is also 97.20% and 94.80%, respectively and that outperforms than previous methods in various illumination and distorted image environments.

5,100원

9

코너 검출 기반의 융합형 Data Matrix 바코드 분할 알고리즘

한희준, 이종연

한국융합학회 한국융합학회논문지 제6권 제1호 2015.02 pp.7-16

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바코드 검사기의 성능에 결정적인 영향을 미치는 것은 입력 영상으로부터 바코드 영역을 추출하는 세그먼테이션 과정이며, 기존의 세그먼테이션 기법에는 여러 가지 문제점이 존재한다. 첫째, 허프 직선 변환 방법은 길이 임계값에 매우 민감하여 임계값을 정하는데 어려움이 있다. 둘째, 모폴로지 변환은 영상을 수축, 팽창하는 과정에서 많은 지연시간이 발생한다. 따라서 본 논문에서는 이러한 바코드 검증에서 지연 현상을 해결하고 주변 영향을 적게 받는 해리스 코너 검출 기법 융합형 바코드 영역 검출 기법을 제안한다. 그리고 본 논문에서 제안한 알고리즘을 검증하기 위해 실제 라인과 유사한 실험 환경을 구성하고, 다양한 크기의 바코드 영상과 다양한 위치에서의 바코드 영역 추출실험을 하였다. 결과적으로 제안 기법은 기존의 알고리즘에 비해 주변 환경이나 임계값 설정의 어려움과 영상 처리의 지연 문제를 해결하였고 모든 테스트 영상에 대해 바코드 영역을 100% 추출하는 성능을 보였다.
A segmentation process extracts an interesting area of barcode in an image and gives a crucial impart on the performance of barcode verifier. Previous segmentation methods occurs some issues as follows. First, it is very hard to determine a threshold of length in Hough Line transform because it is sensitive. Second, Morphology transform delays the process when you conduct dilation and erosion operations during the image extraction. Therefore, we proposes a novel Converged Harris Corner detection-based segmentation method to detect an interesting area of barcode in Data Matrix. In order to evaluate the performance of proposed method, we conduct experiments by a dataset of barcode in accordance with size and location in an image. In result, our method solves the problems of delay and surrounding environments, threshold setting, and extracts the barcode area 100% from test images

4,000원

10

결정요소 및 현장용어 지원 지식융합 수행 시스템 기반의 HS 관세분류 서비스에 관한 실증 연구

김은수, 송병준, 이종연

한국융합학회 한국융합학회논문지 제6권 제1호 2015.02 pp.49-55

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FTA(Free Trade Agreement) 환경에서 수출입 기업이 무관세 혜택을 받기위해서는 원산지 규정을 준수하는 일이고, 이를 위해 가장 먼저 선행되어야하는 것이 물품의 품목분류가 필요하다. 이를 위해서는 관세율표를 구성하고 있는 HS(Harmonized System) 품목분류의 기본원리에 대한 철저한 이해가 전제되어야하며, 품목에 대한 호(Heading)에서의 상품명에 대한 이해와 관련 영역(section)이나 해당 영역(chapter)의 주(Note)는 물론 해설서의 규정까지 이해하고 있어야 올바른 품목분류를 할 수 있다. 이러한 문제점을 해결하기 위해 본 논문은 물품의 특성을 잘 알고 있는 경우, 업무 담당자도 쉽고 정확하게 분류할 수 있도록 품목분류의 결정에 영향을 줄 수 있는 7가지 결정요소를 시스템에서 먼저 제시하여 사용자가 선택하도록 하고, 각 산업에서 통상적으로 통용되는 현장용어 지식을 포함하는 융합적 수행시스템 기반의 HS 품목분류 서비스 개발을 제안하였다. 마지막으로 이 시스템의 실제 기업 현장 적용을 통해 효과를 검토하였다.
In the FTA environment, it is necessary to comply with the rules of origin in order to receive duty-free benefits. To do this, they have to precede the Harmonized System(HS) tariff classification of the goods and understand thoroughly the basic principles that constitute the tariff schedule of HS classification. For the correct classification, they should understand exactly the product name of "Heading" about the items, "Legal Note" in the relevant "Section" or "Chapter" as well as provisions of the commentary. Therefore, this paper proposes to develop a HS classification services based on the performance system of knowledge convergence of field terms commonly used in various industries. In result, our services can provide users the conveniences which users first selects one of seven decision elements of the classification and perform the classification easily and accurately.

4,000원

11

Flipped learning의 의의 및 교육환경에 관한 탐색적 연구

이종연, 박상훈, 강혜진, 박성열

한국디지털정책학회 디지털융복합연구 제12권 제9호 2014.09 pp.313-323

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최근 교육현장에서는 강의 중심의 획일적인 수업방식에서 탈피하여 학생 개개인의 수준과 적성을 고려한 맞 춤형 학습을 제공하고자 하는 움직임이 나타나고 있다. Flipped learning은 이런 움직임에 부합하는 수업방법으로 이 에 대한 학계의 관심이 점점 높아지고 있다. 그러나 이런 관심에도 불구하고 아직까지 국내에서 flipped learning에 대한 연구는 미흡한 실정이다. 본 논문에서는 flipped learning의 개념을 알아보고, flipped learning이 갖는 교육적 의 의를 학생과 교사 측면에서 살펴보고, 이를 실제 교육현장에 적용하기 위해 필요한 요소를 고찰하였다. Flipped learning의 도입은 완전학습을 구현하고 학생 간, 교사와 학생 간 상호작용을 촉진시킨다. 또한 교사의 수업준비에 대 한 부담을 덜어줌과 동시에 학생에 대한 관심과 개별지도에 대한 시간을 확보해 준다. Flipped learning 적용에 있어 중요한 요소는 학생들의 자발적인 참여와 학부모의 동의, 학교 및 정부의 적극적인 지원이다. 이와 더불어, flipped learning에 대한 교사의 이해와 실행력을 높이기 위한 연수가 필요하다.
Recently, there has been an effort to convert standardized educational system to customized one considering students' individual differences and aptitude. Flipped learning has been regarded as a teaching method fitting to this movement and has gained much interest by educators. Despite its increasing interest, its studies fall short in the quantity above all. This study investigated the concept of flipped learning and explored its educational value in terms of student' and teacher' perspectives. The study also examined the requirements to apply flipped learning to its practice. Flipped learning was found to accomplish mastery learning and to promote interaction between teacher and students and also peer-to-peer interaction. It was expected to reduce the burden of teacher’s duties and secure his or her interest in students and the tutorial time for individual students. Essential elements in its application in practice included students’ voluntary participation, the consent of their parents and support from their school and government. In addition, teachers' professional development was found to be important to improve their understanding and application of flipped learning in practice.

4,200원

12

이차원 PDF417 바코드에서 데이터 코드워드의 고속 디코딩 알고리즘

김영중, 조영민, 이종연

한국디지털정책학회 디지털융복합연구 제12권 제2호 2014.02 pp.285-293

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PDF417은 2차원 바코드로서 사용범위가 넓고 방대한량을 압축하여 저장하는 능력을 가지고 있다. 이러한 특성을 가진 PDF417은 현재 중요한 문서의 위조나 변조를 막기 위한 다양한 용도로 쓰이고 있다. 한편 기존의 PDF417 바코드의 디코딩 기술은 단순히 기본 표준규격서인 AIM에서 제시한 디코딩하므로 비효율적이라 할 수 있다. 따라서 본 논문에서는 PDF417 바코드를 보다 빠르고 효율적인 디코딩 알고리즘을 제시하고자 한다. 결과적으로 제안하는 디코딩 알고리즘은 기존 방법과 비교하여 불필요한 디코딩 과정을 제거함으로서 빠르고 효율적인 디코딩 알고리즘이 될 것이다.
Two-dimensional PDF417 bar code has a wide range of use and has a storage capacity to compress a large amount of data. With these characteristics, PDF417 has been used in various ways to prevent the forgery and alteration of important information in documents. On the other hand, previous decoding methods in PDF417 barcode are slow and inefficient because they simply employ the standard specifications of AIM (Association for Automatic Identification and Mobility). Therefore, this paper propose an efficient and fast algorithm of decoding PDF417 bar code. As a result, the proposed decoding algorithm will be more faster and efficient than previous methods.

4,000원

13

이차원 QR Code에서 데이터 코드워드의 디코딩 알고리즘

박광욱, 이종연

한국융합학회 한국융합학회논문지 제4권 제4호 2013.12 pp.21-29

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2차원 QR Code는 1차원 바코드의 용량, 크기, 방향에 대한 한계를 개선하였으며, 방대한량의 데이터를 압축하여 저장할 수 있는 능력을 갖추고 많은 응용분야에서 사용되고 있다. 최근에는 QR Code를 인식할 수 있는 스마트 폰의 도입과 사용의 증대로 QR Code의 도입이 급속도로 확산되었다. 하지만 다양한 정보를 저장할 수 있는 QR Code의 디코딩 기술에 대한 구체적인 문서화가 없는 상태이다. 따라서 본 논문에서는 QR code의 인코딩에 따른 디코딩 과정에 대해 구체적인 처리 절차와 알고리즘을 제시하고 예를 통해 디코딩 과정을 상세히 이해시키는 데 연구목적이 있다.
Two-dimensional QR Code has improved greatly the limits on the capacity, size, direction of the one-dimensional bar code. And it has the capacity of compressing and storing the massive amount of data and is widely used in many applications. Recently, the two-dimensional QR Code has been spread rapidly because of introducing the smart phones and increasing the amount of using them. However, there is little documentations about decoding the QR Code in which can store the large amount of information. In this paper, therefore, we present specific processing procedures and algorithms on decoding the two-dimensional QR Code and then make us understand their decoding process by explaining some examples.

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이차원 Data Matrix 바코드에서 Base 256 모드의 디코딩 알고리즘

한희준, 이효창, 이종연

한국융합학회 한국융합학회논문지 제4권 제3호 2013.09 pp.27-33

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기존의 바코드는 정보 배열이 나란히 나열된 선 모양을 가지며 이를 1차원 바코드라 부른다. 이에 반해 2차원 바코드는 점자방식 또는 모자이크방식 코드로 작은 정사각형 도는 직사각형 안에 정보를 표현한다. 2차원 바코드는 기존의 1차원 바코드보다 작은 공간에 많은 데이터를 표현 가능함으로써 보다 효율적인 바코드의 구현이 가능하다. 현재 ISO 국제 표준화된 2차원 바코드는 총 4가지로 분류되는데 QR Code, Data Matrix, PDF417, MaxiCode가 있다. 본 논문에서는 ISO 국제 표준화된 바코드 중 하나인 Data Matrix의 Base 256 모드에 대한 기본 개념, 구성 방법, 인코딩 및 디코딩 방법을 상세히 제안한다. Data Matrix 심벌에 저장된 데이터를 보다 효율 적으로 구성하기 위해 숫자, Alphanumeric 문자, 이진법에 따라 다른 인코딩, 디코딩 방법을 사용하게 되는데 본 논문에서는 이를 고려한 디코딩 방법에 초점을 맞춰 기술할 것이다.
Conventional bar code has the appearance of line bars and spaces, called as one-dimensional bar code. In contrast, the information in two-dimensional bar code is represented by either a small, rectangular or square with the types of mosaic and Braille. The two-dimensional bar code is much more efficient than one-dimensional bar code because it can allow to store and express large amounts of data in a small space and so far there is also a little information about decoding the Data Matrix in base 256 mode. According to the ISO international standards, there are four kinds of bar code: QR code, Data Matrix, PDF417, and Maxi code. In this paper, among them, we focus on describing the basic concepts of Data Matrix in base 256 mode, how to encode and decode them, and how to organize them in detail. In addition, Data Matrix can be organized efficiently depending on the modes of numeric, alphanumeric characters, and binary system and expecially, we focus on describing how to decode the Data Matrix code by four modes.

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세션키 및 공개키를 이용한 RFID 보안 인증 프로토콜의 안전성 검증

배우식, 이종연

한국디지털정책학회 디지털융복합연구 제10권 제10호 2012.11 pp.325-332

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RFID 시스템은 무선 구간의 통신 취약성으로 공격자의 공격 목표가 되며 도청, 정보노출, 트래픽분석, 스푸핑 등 보안상 다양한 문제점을 가지고 있다. 따라서 많은 연구자에 의해 여러 가지 방식의 프로토콜이 제안되고 있으나 구현부분이 까다로워 정리증명이나 검증의 수준에서 제안되고 있는 실정이다. 따라서 본 논문에서는 공개키, 세션키, 해시, XOR 및 난수 개념을 사용하여 각각 태그와 리더구간, 리더와 서버 구간에 안전한 RFID 보안 프로토콜을 제안한다. 보안상 가장 취약한 리더와 태그 구간에 타임스탬프와 해시를 적용하여 시간차가 있는 공격신호에 대하여 공격을 탐지하며, 마지막 세션에서도 태그 정보를 노출시키지 않기 위해 해시 연산 후 통신하고 있다. 끝으로 본 논문의 학문적 기여도는 실제 시스템에서 사용가능한 프로토콜을 설계하고 차별화된 Casper 정형검증기법을 도입하여 제안프로토콜의 보안성을 검증하는데 있다.
Due to its communication vulnerability resulting in a range of problems, e.g. eavesdropping, information exposure, traffic analysis and spoofing, RFID system becomes the target of attackers. Accordingly, many investigators have proposed various protocols to the extent of theorem proving or verification as the implementation is challenging. This paper thus proposes a safe RFID security protocol using public keys, session keys, hashes, XORs, and random numbers. Timestamps and hashes are applied to the most vulnerable section between readers and tags to detect attacks in attack signals with time difference. Also, to prevent tag information from being exposed in the last session, hash operation is adopted before communication. Finally, in this paper, we designed a RFID security protocol using public and session keys applicable to real systems and verified the security of the proposed protocol with a differentiated formal verification technique.

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사범대학 학생들의 자기애와 대학생활 적응의 관계

김복미, 이종연

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제26권 제3호 2009.08 pp.509-525

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본 연구는 사범대학 학생들을 대상으로 자기애 수준에 따라 대학생활 적응에 차이가 있는지, 자기애의 각 요인이 어느 정도 대학생활 적응을 설명하고 있는지를 탐색하기 위해 수행되었다. 본 연구에서는 도청 소재지에 소재한 2개의 대학에 재학 중인 사범대학 학생 93명(국립 65명, 사립 28명)을 대상으로 하였다. 본 연구 결과, 사범대학 학생들의 자기애 수준에 따라 대학생활 적응에 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 건강한 자기애가 높고 방어적 자기애가 낮은 수준인 건강 집단이 건강한 자기애와 방어적 자기애가 모두 높은 수준인 혼재 집단, 건강한 자기애와 방어적 자기애가 모두 낮은 수준인 비자기 집단, 건강한 자기애가 낮고 방어적 자기애가 높은 수준인 방어 집단보다 대학생활 적응을 유의미한 수준(F=22.72, p=.000)에서 더 잘하는 것으로 나타났다. 자기애의 여러 차원의 특성들 중 건강한 과대자기 영역(34%)이 사범대학 학생들의 대학생활 적응을 가장 잘 설명하는 변인으로 나타났으며, 다음으로 방어적 이상화된 부모원상, 건강한 이상화된 부모원상 영역이 대학생활 적응을 설명하는 변인으로 나타났다. 마지막으로, 본 연구 결과의 시사점에 대해 논의하고, 후속 연구의 필요성을 제안하였다.
This study was conducted to explore the differences in the adjustment to college life according to the level of narcissism of pre-teachers and the relationships among their narcissism and adjustment to college life. The participants in this study were 93 college students. They were measured for their narcissism and adjustment to college life. The collected data were analyzed by Analysis of Variance(ANOVA) and Multiple Regression Analysis. The results of this study show that 1) There were significant differences in the adjustment to college life among the groups by the level of narcissism in which the healthy narcissism group was higher than the other groups in the adjustment to college life; 2) Three factors of narcissism(healthy grandiose self, defensive idealized parent image, and healthy idealized parent image) had significant relationships with the adjustment to college life among which grandiose self was the most important factor in predicting the adjustment to college life. The implications of these results were discussed and the further studies were suggested.

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고등학교 수학의 정의적 영역에 대한 수행평가 기준 개발

이종연

[Kisti 연계] 대한수학교육학회 대한수학교육학회 학술대회논문집 2001 pp.635-648

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평가기준 활용을 통한 수준별 학습자료 구안.적용이 수학과 학력 신장에 미치는 영향

이종연

[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.2 No.2 2000 pp.475-487

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As a result of carrying out t-test against the learning activity that used the learning materials designed by level, significant disparity was found. Thus, it was found that hte effect of this learning activity became more visible with lapse of time. But the major cause by which there appeared small significant disparity as a result of testing is that the units of experiment were limited and that the period of using the learning materials was not long. In an analysis on the results of interest test, the experimental class also appeared to show the average score that was higher than that of the comparative class by 0.10 after converting a decimal point. The outcome of attitude test was that the experimental class showed a higher average score by 0.11, as a result of converting a decimal point, than that of the comparative class. So, a large number of students showed an improved reaction. But, there seemed some problems of the learning materials or the method of progressing the activity in changing under achievement students or students who avoided studying math. When the effect of the level-based learning activity was investigated, more than 80% of the experimental class’s students showed a positive reaction. Thus, it could be judged that students, who felt some burden at studying math, might be served more largely, not by teacher’s uniform instruction, but by an individual learning using the level-based learning materials that enabled them to do a systematic self-learning for themselves.

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사례 : 삼성 사이버교육 현황 및 발전방향

이종연

[Kisti 연계] 한국정보과학회 정보과학회지 Vol.17 No.9 1999 pp.47-51

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