Earticle

Home 검색결과

결과 내 검색

발행연도

-

학문분야

자료유형

간행물

검색결과

검색조건
검색결과 : 48
No
1

초등학교 대상의 알고리즘 교육 주제 개발

이용배

한국정보교육학회 정보교육학회 학술논문집 제9권 제1호 2018.01 pp.61-66

※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.

교육부의 2015년 발표된 소프트웨어 교육 운영 지침에 보면 알고리즘과 프로그래밍 교육을 초등학교 저학년 부터 실시하도록 명시되어 있다. 그러나 현재 상용 소프트웨어 교육 교재를 분석해보면 이 내용이 포함되어 있 지 않거나 가볍게 언급만하고 넘어가는 수준으로 구성되어 있다. 본 연구에서는 초등학교 알고리즘 교육에 초점 을 두고 1학년부터 6학년까지 학년별 알고리즘 교육 주제를 개발하였다. 개발된 모형은 교육부의 운영지침을 모두 수용하고 있을 뿐 아니라 학년별 연계성을 갖고 있으므로 향후 초등학교의 알고리즘 교육에 도움을 줄 것으로 기대한다.
Government guidelines for software education in 2015 provides clarification for implementing algorithm and programing instruction to beginning elementary grades. However present reference materials do not adequately address the government guidelines. This study is focused on algorithm education for elementary school and algorithm educational models are developed for each grade level of elementary school. The resulting model incorporates the government guidelines for longitudinal curriculum progression and this study should significantly inhance elementary algorithm instruction (in accordance with government guidelines).

4,000원

2

남한과 북한의 초등학교 컴퓨터교육 현황과 향후 전망

이용배

한국융합학회 한국융합학회논문지 제5권 제4호 2014.12 pp.49-60

※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.

창조경제 정부가 들어서면서 통일에 대한 기대가 확산되고 있지만 정보기술이나 컴퓨터교육 분야에서는 접근상의 문제로 아직까지 북한의 현황에 대해 연구된 결과가 거의 없었다. 본 연구에서는 통일을 대비한 시작단계 로 남한과 북한의 초등학교 컴퓨터교육 현황을 비교해보고 향후 방향을 진단해 보고자 하였다. 연구방법으로는 주로 남북한 컴퓨터 교재를 대상으로 역추적 하였다. 연구결과, 남북한 모두 소프트웨어 활용중심으로 학습하는 공통점이 있었고 북한은 인터넷 응용 교육을 하지 않으며 사용 소프트웨어의 종류가 남한과 다르다는 차이점이 있었다. 앞으 로의 컴퓨터교육 방향은 북한이 역할 모델로 삼을 수 있는 중국, 베트남과 남한이 참고할 수 있는 미국, 영국, 인도를 분석하였으며 남북한 모두 소프트웨어 활용에서 프로그래밍 위주의 교육으로 전환될 것을 예측할 수 있었다.
With the start of the present Korean Creative-Economy Government, more effort is put to prepare the Unification in many areas. But it is not easy to find studies on contemporary status of North Korea specifically in information technology or computer education due to the poor accessibility to the country. This study is on comparing computer education in elementary schools in North Korea and South Korea and diagnosing future direction of computer education as the beginning stage of Unification. The most study is performed from backtracking curriculum methodology based on computer textbooks from North Korea and South Korea. In both countries, the elementary school curriculum for computer subject is mostly dealing with the usage of softwares. In North Korea they don’t teach internet applications and they uses different type of office programs. The further ideas for desirable future education are suggested with analysis on the computer education in other countries such as China and Vietnam which can be appropriate role models for North Korea and USA, UK and India for South Korea. It is expected in both countries that the computer education will be more focused on programming rather than on software usage in the future.

4,300원

3

기하판을 지원하는 초등 도형 학습 소프트웨어의 설계 및 구현

최지원, 이용배

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제22권 제3호 2018.06 pp.385-396

※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.

수학 도형 영역에서 기하판과 같은 구체적 조작도구를 활용하여 학습하면 추상적인 기하 개념을 이해하는데 효과적이며 학습 흥미도와 문제 해결 능력을 높여줄 수 있다. 현재까지 구체적 조작도구는 고전적인 교실학습 환경에서만 적용하고 있으며 온라인 환경에서는 거의 없었다. 본 연구에서는 수학 도형 영역에서 다각형 주제를 기하판을 활용하여 학습할 수 있는 교육용 소프트웨어를 설계하고 구현하였다. 소프트웨어의 기본 기능은 도형 그리기와 지우기 기능으로 구성되어 있고 학습한 내용의 도형을 맞게 그렸는지 확인할 수 있다. 연구에서 개발된 도구는 델파이 분석으로 도형 영역 학습에 도움을 줄 수 있고 학습 흥미도를 높일 수 있을 것이다.
This research supports the idea that manipulative devices can be an effective modality tool for learning abstract concepts involved with identifying geometric shapes and enhance learners' problem solving and motivation. Until recently specified manipulative device has been adapted only in traditional classroom environment and it has been very rare to find devices that is designed for online-basis. This study focused on designing and implementing an educational software which guide learners with geoboard in identification and characteristics of polygons. In addition to the function to draw and to delete various shapes, this software helps learners immediately assess the outcome. The results of the Delphi Technique show promising evidence for it being a very efficient means to learn geometric shapes and increase learners' motivation to learn the subject matter.

4,300원

4

초등정보영재 대상의 앱 인벤터 프로그래밍 교육의 효과

서형석, 이용배

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제21권 제1호 2017.02 pp.13-22

※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.

초등정보영재교육에 있어서 최근에 강조되고 있는 사안 중 하나는 지식기반 사회를 이끌어갈 정보 분야에서의 창의적 인재의 육성에 있다. 이와 함께 학습자에게는 새롭게 제시되는 문제 상황들을 해결하기 위해 고차원적인 지 적능력과 문제해결능력 신장이 더욱 요구되고 있다. 본 연구는 초등정보영재 학생들에게 적용 가능한 앱 인벤터 교 육 프로그램을 개발․적용 후 초등정보영재 학생들의 문제해결력 및 자기효능감, 프로그래밍 성취도에 미치는 효과 를 검증하고자 하였다. 연구 목적 달성을 위하여 초등정보영재 학생들 수준에 적합한 앱 인벤터 교육 프로그램의 교육과정을 설계하였으며 설계한 프로그램을 렌줄리(Renzulli)의 심화학습 3단계 모형을 변형한 교수․학습 모형을 통해 적용하였다. 초등정보영재 20명을 대상으로 5주간 15차시에 걸쳐 교수․학습활동을 진행하였으며 그 결과 앱 인벤터를 활용한 프로그래밍 교육이 초등정보영재 학생들의 문제해결력, 자기효능감 향상에 긍정적인 효과를 미치 는 것으로 나타났으며 프로그래밍 개념과 알고리즘을 이해하는데 효과가 있음을 확인할 수 있었다.
Recently, the emphasis on education of informatics gifted elementary students is to make creative leader in knowledge-based society. It need the high mental faculties and problem solving ability to solve many problem situations for students. In this paper, we developed App Inventor programming education plan. We taught this plan to gifted elementary students and observed the effects of their problem solving ability, self-efficacy and achievement of programing process. In order to achieve the research goals, we designed the appropriate App Inventor programming plan for gifted elementary students and we changed the Learning Model of Renzulli’s three step for gifted students to achieve this research goals. Designed learning program was utilized by twenty informatics gifted elementary students for 15 times during five weeks period. In conclusion, we confirmed that App Inventor programming education for gifted elementary students affected the problem solving ability, self-efficacy and achievement of programing process positively.

4,000원

5

Classification Accuracy by Deviation-based Classification Method with the Number of Training Documents

Yong-Bae Lee

한국디지털정책학회 디지털융복합연구 제12권 제6호 2014.06 pp.323-332

※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.

일반적으로 자동분류는 학습문서의 개수에 영향을 받는다고 알려져 있지만 실제로 학습문서의 수가 텍스트 자동분류에 어떻게 영향을 주는지 입증한 연구는 거의 없었다. 본 연구에서는 학습문서 수가 자동분류에 어떤 영향을 주는지 알아보기 위해 최근에 개발된 편차기반 분류방법을 중심으로 다른 분류 알고리즘과 비교하는데 초점을 두었다. 실험결과, 편차기반 분류모델은 학습문서의 수가 총 21개(7개 장르)인 상황에서 정확도가 0.8로 베이지안이나 지지벡터기계보다 우수하게 나타났다. 이것은 편차기반 분류모델이 장르내의 주제정보를 이용하여 학습하기 때문에 학습문서의 수가 적더라도 다른 학습방법보다 좋은 자질 선택 능력을 갖는다는 것을 입증한 것이다.
It is generally accepted that classification accuracy is affected by the number of learning documents, but there are few studies that show how this influences automatic text classification. This study is focused on evaluating the deviation-based classification model which is developed recently for genre-based classification and comparing it to other classification algorithms with the changing number of training documents. Experiment results show that the deviation-based classification model performs with a superior accuracy of 0.8 from categorizing 7 genres with only 21 training documents. This exceeds the accuracy of Bayesian and SVM. The Deviation-based classification model obtains strong feature selection capability even with small number of training documents because it learns subject information within genre while other methods use different learning process.

4,000원

6

한국형 다독 교재 모형 개발

김경한, 홍주희, 최성희, 이용배, 최진희

한국외국어교육학회 외국어교육 제20권 제2호 2013.06 pp.237-270

※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.

7,600원

7

초등학생 대상의 활동 중심 순서도 교육 방법

이용배, 박지은

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제16권 제4호 2012.12 pp.489-501

※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.

현재 컴퓨터교육에서 알고리즘 교육의 중요성은 강조되고 있지만 주어진 문제를 알고리즘으로 표현하고 표현된 알고리즘을 해석하는 방법에는 비교적 연구가 미약하였다. 본 연구에서는 알고리즘의 표현 도구 중 순서도에 대해 초등학교 저학년 대상으로 놀이 활동 기반 학습 방법을 개발하고 실제 수업에 적용하여 학습 가능성을 진단하여 보았다. 학습 놀이는 순차형 놀이, 선택형 놀이, 반복형 놀이와 퍼즐 맞추기 게임으로 4가지이며 퍼즐 맞추기 게임은 학습 놀이 내용을 순서도 카드를 활용하여 실제 순서도로 재구성하는 게임이다. 순서도 학습 후 성취도 평가에서는 학습 놀이 기반으로 수업을 진행한 집단이 ICT기반으로 학습한 집단보다 상대적으로 평균은 약 7.5% 높게 나타났으며 두 집단 모두 학습 후 평균이 10점 만점에 9점 이상을 보였다. 이는 순서도 교육이 초등학교 저학년도 학습 가능하며 특히 놀이 활동을 통한 교육이 효과적이라는 것을 보여준 것이다.
Today computer education puts an emphasis on algorithm education. There are little researches about how to express the given problem in algorithm and how to interpret the expressed algorithm. In this study play-based learning methods dealing with flow chart which is one of the expressing tools of algorithm are developed for lower graders of elementary school. Then we diagnosed the learning possibility of the tool after applying the methods in a classroom environment. There are four types of learning game activities; sequential play, selective play, repetitive play and puzzle play. Puzzle play is a game that students need to reconstruct the learned content to a real flow chart by using flow chart cards. The result of an achievement test after teaching students flow chart showed that the group who took the play-based lesson got their average score with about 7.5% higher than the group who took the ICT-based lesson. Both the groups got their average scroe of more than 9 out of 10 after the lesson. This result shows that flow chart lessons are adaptable for the lower graders of elementary school. It also shows that play-based education can be exceptionally effective.

4,500원

8

검색기능을 지원하는 초등 디지털교과서의 개발

이용배

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제15권 제3호 2011.09 pp.425-437

※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.

최근까지 개발된 디지털교과서는 전자칠판, 학습도구, 멀티미디어 등의 기능은 포함하였지만 자료검색 지원에는 취약점을 갖고 있었다. 본 연구에서는 검색기능을 지원하는 초등학교 디지털교과서를 개발하는데 목표를 두었다. 이를 위해 초등교사를 대상으로 검색기능 수요조사를 실시하였고 조사결과를 기반으로 디지털교과서를 설계하고 구현하였다. 개발된 디지털교과서는 XML로 기술되었고 의미 있는 단락 모음별로 검색할 수 있는 것이 특징이다. 디지털교과서의 사용후 설문에서 수업에의 유용성과 향후 사용의지에도 90% 이상의 교사가 긍정적으로 답하여 앞으로 초등학교에 보급될 디지털교과서에 검색기능이 반영되면 교수-학습에 많은 도움이 될 것으로 기대할 수 있다.
The major functions of the digital textbooks that have been developed recently were focused on electronic whiteboard, learning tools, multimedia. But supporting contents retrieval was not included yet. This study is aimed to develop an elementary digital textbook that supports retrieval function. We surveyed elementary teachers about the requirements for search function and a digital textbook was designed and implemented based on the result of the survey. The distinctive feature of the developed digital textbook, which is written in XML, is that it is enabled to search the units of meaningful phrases. The survey which was carried out after using the new digital textbook showed that more than 90% of the teachers think that it is quite useful in class and they would like to use this textbook in their class. If a retrieval function can be added to the digital textbook which is going to be supplied to elementary schools, it will be a lot helpful for teaching and learning procedure.

4,500원

9

놀이 활동 중심과 애니메이션 기반의 정렬 알고리즘 교수-학습 방법 비교

이용배, 이영미

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제13권 제2호 2009.06 pp.225-236

※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.

개정된 정보통신기술 운영지침에 따르면 초등학교에서부터 알고리즘을 학습 내용으로 다루도록 하였으며 이에 따라 초등학교 현장에서도 알고리즘을 쉽고 효과적으로 지도하기 위한 다각적인 교육 방법 연구가 필요해졌다. 이에 본 연구 과정에서는 초등학교 저학년을 대상으로 알고리즘의 중요한 부분으로 인식되는 정렬 알고리즘을 학습 내용으로 선정한 후 활동을 통한 교수-학습 방법과 애니메이션 기반의 교수-학습 방법을 적용해보고 학습 효과를 비교 분석하는데 주안점을 두었다. 두 가지 방법으로 정렬 알고리즘 교수-학습을 적용한 후 별도로 제작한 학업 성취도 평가지와 설문지 분석 결과, 크게 두 가지 결론을 얻을 수 있었다. 첫째, 교수-학습 방법에 따른 학업 성취도에는 별다른 차이가 없었으나 초등학교 저학년 학생들도 정렬 알고리즘을 충분히 학습할 수 있다는 점과 둘째, 활동을 통한 알고리즘 교육이 애니메이션 기반의 정렬 알고리즘 교육에 비해 학생의 이해도, 흥미도 및 만족도 측면에서는 좀 더 효과적이라는 것을 알 수 있었다.
According to the revised guideline for information & communication technology, algorithm has to be dealt with the learning contents from elementary school, so now it needs to study various educational methods for students to learn algorithm easily and effectively. In this study, after selecting sort algorithms as the content of learning, which is recognized as an important part of algorithm, an playing activity-based algorithm teaching method and an animation-based algorithm learning and teaching method were applied for the lower graders of an elementary school. Sorting algorithm education is adopted in two different ways, then we got two conclusions after analyzing the results of a specially designed achievement test and the questionnaire. First, there were not great differences in both educational methods in academic achievement, but it was clear that the lower grade elementary students can learn algorithm with ease. Second, the playing activity-centered algorithm education is more effective than animation-based education in improving students' comprehension, interest and satisfaction.

4,300원

10

UCC를 활용한 단소 실기 원격 교육

이용배, 임성준

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제11권 제4호 2007.12 pp.471-480

※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.

최근 UCC(User-created content)는 연예, 스포츠 등의 분야에서 많이 생성되어 공유되고 있지만 그 생명 주기(life cycle)는 매우 짧고 이를 교육이나 학습에 활용하는 경우는 거의 드문 상황이다. 따라서 본 연구에서는 UCC 중에서 특히 창작 동영상을 활용하여 원격 교육에 적용하는 방법을 제안한다. 교사는 자신이 제작한 동영상을 원격 교육 시스템에 탑재하여 학생들로 하여금 자기 주도적 학습을 할 수 있도록 지원하며 학생들은 직접 만든 동영상으로 교사에게 지속적인 피드백을 받고 최종 평가를 받는다. 본 연구에서는 모형으로 원격 교육 시스템을 구현하고 초등학교 특기 계발교육 중 단소 실기 과목을 선정하여 원격 교육을 수행하였다. 원격 교육 후의 설문에서 학생들은 우선 단소 실기 능력이 향상되고 학습 및 평가 방법에 만족하는 것으로 나타났으며 단소 실기 능력 향상 이외에도 카메라/캠코더 조작기술 및 컴퓨터 활용 능력이 향상되었다고 응답하였다. 또한 동영상을 친구들 혹은 부모님과 함께 제작하고 많은 시간을 함께 보내면서 대부분의 학생들이 이전보다 관계가 더 좋아진 것으로 나타났다.
These days UCC(User-created content) is being made and shared increasingly in entertainment and sports area, but its life cycle seems to be very short and the cases that it is used for an education or a learning purposes are not common yet. In this study a new methodology is suggested for adapting a UCC to a distance education. A teacher upload the movie that he or she made for the distance education system, so the students can carry out the self-centered learning procedure. After that, the students send their own movie files to the teacher, and get a feedback from the teacher as a evaluation of the course. In this study a distance education system was established as a prototype, and a short bamboo flute class was chosen for this study from the specialty developmental education program of the elementary school. According to the result of the questionnaire the students thought that their performance skill was improved a lot and they were satisfied with the learning program and the method of evaluation. They also answered that their skills dealing with a camera, a camcorder and a computer got much better. Moreover, most of the students thought that the relationships with their friends and their parents got better also because they spent lots of time together making and watching the movie files for this education program.

4,000원

11

초등학생의 e-NIE 활동이 ICT 소양능력에 미치는 영향 분석

방주혜, 이용배

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제10권 제2호 2006.06 pp.183-190

※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.

본 연구에서는 학생들의 ICT 능력이 중요시되고 있는 현 시점에서 웹 신문을 활용한 교육(e-NIE) 활동을 수행했을 때 특히 초등학생들의 ICT 소양능력에 어떠한 영향을 줄 수 있는지 객관적인 평가를 하는데 주안점을 두었다. 연구내용을 요약하면 우선 ICT 소양교육 5개영역을 반영한 e-NIE 사이트를 구축하여 학생들이 수업시간에 e-NIE 활동을 수행할 수 있도록 지원하였으며, 두번째 e-NIE 활동의 효과를 알아보기 위해 ICT 소양능력 평가지를 제작하여 e-NIE 활동 전과 후에 평가하고 결과를 분석하였다. 평가 결과는 초등학생들의 e-NIE 활동이 ICT소양능력을 향상시킬 수 있음을 보였다.
This study is mainly focused on objective evaluating the influence of the e-NIE activities on the elementary students' ICT competence which is considered as a critical feature in contemporary society. An e-NIE site which is covering 5 domains of ICT competence was constructed to support the students' e-NIE activities. An ICT competence evaluating questionaire was made to confirm the result of the e-NIE activities and the evaluation and the analysis were performed before and after the e-NIE activities. The result shows that the e-NIE activities can enhance elementary students' ICT competence.

4,000원

14

장르기반 분류와 주제기반 분류를 이용한 웹 로봇의 설계 및 구현

이용배

[Kisti 연계] 한국정보처리학회 정보처리학회논문지 B Vol.b12 No.4 2005 pp.499-506

협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

특수 전문화된 정보를 자동으로 수집하기 위해서는 인터넷 상을 순회하면서 대규모 자료를 모아오는 현재의 웹 로봇의 기능만으로는 그 역할을 수행하기에 부족함이 있다 따라서 본 논문에서는 현재의 웹 로봇의 기능과 활용도를 분석하여 보고 전문정보를 수집하는데 있어서 한계점을 알아보았다 또한 특수화된 분야의 전문정보를 수집하기 위하여 웹 로봇인 갖추어야 할 기능들을 도출해 내고 이를 설계한 내용을 기술하였다. 웹 로봇에 접목된 주요기능은 문서를 유형기반으로 분류할 수 있는 장르기반 분류와 주제기반으로 분류하는 내용기반 분류이다. 특히 장르기반 분류는 웹 로봇이 목적 문서를 효과적으로 수집할 수 있도록 하는 주요 기능으로 작용하였다.
It still has some restrictions to collect a specialized information with only the function of existing web robot which collect an enormous of data by circulating through the internet. Therefore, in this paper the functions of the current web robot and its application areas are analyzed and the limitations of collecting a specialized information are found out. Also we define what functions are necessary for a web robot in order to collect a specialized information. Then the designed structure is described. There are two critical functions which are applied to web robot. One is a genre-based categorization that classifies the text by the type, and the other is a content-based categorization by the subject. Most of all, genre-based categorization is used as fundamental feature which enables web robot to collect the aimed documents efficiently.

원문보기
15

북한 애니메이션의 현황과 남북교류 가능성에 대한 고찰

이용배

[Kisti 연계] 한국만화애니메이션학회 만화애니메이션 연구 Vol.6 2002 pp.221-250

협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

After MIPA of Annecy International Animation Festival in 1997, the North Korean animation has been spot-lighted in the world including the south Korean animation companies. And increasing the economic cooperation between South and North Korea, a few case of intra-Korean cooperation for animation is starting practice now. But in the internal situation there is little short of information and data about North Korean Animation. Therefore this study will be intended to examine the past and present of the North Korean animation, to present the possibility of inter-Korean cooperation project etc.

원문보기
16

GIS를 이용한 대설피해의 특성 분석에 관한 연구

박근오, 황진수, 이용배, 김근영

[Kisti 연계] 한국방재학회 한국방재학회 학술대회논문집 2012 p.129

협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

우리나라에서의 대설피해는 지역별로 차이가 있으며, 그와 같은 지역별 강설 특성을 파악하기 위해서는 지역별 과거의 기상현상 및 강설자료의 수집 분석이 수반되어야 한다. 또한 대설로 인한 피해특성을 이해하기 위해서는 지역별 강설 특성 뿐만 아니라 지역별 대설피해의 예방 대응체계의 조사 및 분석, 대설 피해규모의 조사 및 분석이 추가되어야 한다. 그 중에서 본 연구는 대설에 의한 지역별 피해현황의 공간적 분포를 살펴보았으며, 이를 위해 장기간의 분석기간과 분석자료를 활용, 시 공간적 변화추이를 살펴보았다. 분석결과, 대설에 의한 이재민 피해는 충청도와 서해안 부근에서 높게 나타났으며, 대설에 의한 인명피해(사망)는 매우 적은 것으로 나타났다. 또한 이재민 인명피해 및 재산피해 등을 모두 포함한 총피해액은 경기지역과 충청도, 전라도 해안지역에서 크게 나타났으며, 전반적으로 충청 전라도지역을 포함한 서해안 지역에서 대설에 의한 피해가 상당히 발생되고 있는 것으로 나타났다.

원문보기
17

시스템 원전용 DCS(Distributed Control System) 개발-제품명 : OPERASYSTEMTM

이용배, 오인석

[Kisti 연계] 한국원자력산업회의 원자력산업 Vol.27 No.2 2007 pp.57-64

협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

18

분포형 광섬유 센서를 이용한 풍력발전기의 기계적 부하 측정 및 모니터링

이종원, 허영철, 남용윤, 이근호, 김유성, 이용배

[Kisti 연계] 한국소음진동공학회 한국소음진동공학회논문집 Vol.17 No.11 2007 pp.1028-1036

협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

A method for measurement and monitoring of mechanical loads in large slender structures such as wind turbine blade and tower is presented based on continuous strain data obtained from distributed fiber optic sensor. An experimental study was carried out on an aluminum cantilever beam. A static load test was performed and the calculated moment from the distributed fiber optic sensor agree well with the actual applied moment. A series of damages was inflicted on the beam, and vibration tests were carried out for each damage case. The estimated natural frequencies from the distributed fiber optic sensor for each damage case are found to compare well with those from a conventional accelerometer and a numerical analysis based on an energy method.

원문보기
19

동영상에서 스테가노그래피 적용에 관한 연구

이용배, 신동규, 전문석

[Kisti 연계] 한국정보과학회 한국정보과학회 학술대회논문집 2005 pp.145-147

협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

인터넷의 사용이 나날이 증가됨으로써 않은 양의 데이터들이 서로 공유되어지고 있으며, 데이터의 양도 나날이 증가되고 있는 추세이다. 이렇게 많은 양의 데이터들이 공유되어짐에 따라 정보보호에 대해 인지를 해야만 한다. 최근 정보보호 시스템으로 전송 매체에 비일 데이터를 직접 삽입하는 스테가노그래피 알고리즘에 대한 연구가 활발히 이루어지고 있다. 스테가노그래피는 데이터를 텍스트, 이미지, 오디오등 커버 데이터라 불리는 전송 매체에 숨겨 전송하는 방법으로 제 3자는 데이터가 숨겨져 있다는 사실 자체를 알지 못하도록 하는 것이다. 본 논문에서는 정지영상에 스테가노그래피 기법을 사용하던 기존 방식에서 좀 더 발전된 움직이는 영상에서 프레임에 데이터를 삽입하여 전송하는 방법을 제시한다. 동영상에 영향을 미치지 않는 선에서 정보를 삽입하여 제 3자는 이를 전혀 눈치채지 못하도록 한다.

원문보기
20

센서 네트워크의 보안 프로토콜과 라우팅 프로토콜의 연관성에 관한 연구

신동규, 이용배, 장근원, 전문석

[Kisti 연계] 한국정보처리학회 한국정보처리학회 학술대회논문집 2005 pp.1147-1150

협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

센서 네트워크는 일반 네트워크에 비해 제약적인 면이 많아 일반 네트워크에서 사용하는 보안 메커니즘을 그대로 사용할 수 없는 단점이 있다. 그래서 센서 네트워크에 적합한 보안 프로토콜을 제안하기 위하여 본고 에서는 보안 프로토콜을 라우팅 프로토콜에 적합하도록 적용한다. 특정 라우팅과 그 구조에서 사용가능한 보안 프로토콜을 접목시켜 라우팅과 보안이 동시에 가능하도록 제시 한다. 또한 그에 대한 문제점 제시와 향후 발전 방향에 관해서 제안 한다.

원문보기
 
1 2 3
페이지 저장