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한국수출기업의 무역보험활용 결정요인에 관한 연구 - 무역환경특성의 조절효과를 중심으로 -

정명희, 나항진

한국무역보험학회 무역보험연구 제13권 제3호 2012.09 pp.1-24

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본 연구는 한국수출기업의 무역보험활용 결정요인에 대해 분석하였다. 기업특성에는 수출몰입도, 조직역량, 기술수준 변수들이 포함되었고, 무역환경특성에는 문화적차이, 다문화주의 변수들이 포함되었으며, 무역보험활용에는 단기수출보험, 수출신용보증 변수들이 연구모형에 포함되었다. 본 연구는 한국수출기업을 대상으로 전체 200개 업체를 대상으로 실증분석을 수행한 결과 다음과 같은 연구결과를 얻었다. 첫째, 한국수출기업의 기업특성은 무역환경특성에 유의한 정의 영향을 미쳤다. 둘째, 한국수출기업의 무역환경특성은 무역보험활용에 유의한 정의 영향을 미쳤다. 셋째, 한국수출기업의 기업특성은 무역보험활용에 유의한 영향을 미치지 않았다.
This paper examined the determinants of export insurance utilization in Korean exporting companies. The exporting commitment, the level of technology, and organizational capability were as proxy for the characteristics of companies. The cultural distance and multiculturalism were as proxy for the characteristics of trade environments. The short-term export insurance and export credit guarantee were as proxy for the export credit utilization. Based on the analysis of two hundred cases, the following results were found. First, the characteristics of companies have a positively significant influence on the characteristics of trade environment. Second, the characteristics of trade environment have a positively significant influence on the export credit utilization. Third, the characteristics of companies have not a positively significant influence on the export credit utilization.

6,100원

2

유럽의 고령화 현황과 노년교육의 시사점 - 프랑스 Brest시를 중심으로 -

나항진, 김형수

한독사회과학회 한독사회과학논총 제22권 제1호 2012.03 pp.3-32

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이 논문의 목적은 유럽의 고령사회 현상과 노년 교육 프로그램을 프랑스 Brest시를 중심으로 관찰하고, 그것이 우리나라 고령화 사회를 위해 시사하는 바가 무엇인가 검토해 보는 데 있다. 프랑스는 세계에서 가장 완만한 고령화의 진전속도를 보이고, 생애과정에서 제3의 인생(The Third Age)으로서 노년의 삶을 중요한 국가 사회정책으로 선택하고 있다. 프랑스 노년교육 프로그램의 특징은 전문직 은퇴자들의 자발적인 조직과 클럽활동의 활성화, 그리고 노노(老-老) 상생 프로그램이라 할 수 있다. 이처럼 프랑스가‘노인에 의한 교육’을 통해 세대공동체 교육을 실현하고 있다는 점에서 우리나라 노인조직 활동과 비교된다. 프랑스는 역사적으로 평생교육의 진원지이며, 대학과 노인단체 등의 유기적 연계와 제도적 시스템을 통해 성공적이고 생산적인 노년기를 펼치고 있다. 우리는 프랑스의 각 도시를 중심으로 결성된 은퇴자협회의 자율적 조직과 프로그램, 노인 재가시설 양로원에서의 노년교육 프로그램 등을 참고하여야 한다. 프랑스의 사례는 우리에게 다음과 같은 점을 시사하고 있다. 첫째, 노인 세대들의 클럽활동을 권장하는 새로운 패러다임의 조직 정비를 통해 노노(老-老) 상생 프로그램이 확대되어야 한다. 둘째, 대학과 정부의 역할을 신장하여 우리나라 실정에 적합한 U3A 프로그램 등을 도입하고, 세계의 노인세대와 교류할 수 있어야 한다. 셋째, 노년교육 프로그램을 개발하고 전개할 수 있는 노년교육 전문가의 육성이 필요하다.
The purpose of this paper is to examine the phenomenon of aging society and the old adult education programs in France and to investigate some possible ways to apply them to the aging society in Korea. France is known as the most gradually aging society in the world. France considers taking care of old adults who are in their life's“third age”as a major concern for their social policy. The education programs for old adults in France are characterized by volunteering organizations of professional retirees and their club activities, and mutual support programs of“old adults for old adults”. The fact that in France education of old adults is carried out in the community of the aged generation through“education of old adults by old adults”is compared with what is generally practiced in Korea. Historically France is the birthplace of continuing education. The old adults in France are enjoying their successful and productive old age through the organic and systematic cooperations between universities and organizations for old adults. It would be of help for us to have a careful look at self-regulating organizations and programs of retiree societies in every city in France, their home care facilities for old adults, and programs for old adults in nursing homes. Some suggestions we can gather from the example found in France are as follows: First, through a new paradigm that encourages club activities of old adults, there should be more“old adults for old adults”programs in which old adults help each other. Second, the roles of universities and government should be expanded, U3A program that are applicable for Korean situations should be introduced, and there should be more active exchange between old adults in Korea and those in other countries. Third, there should be more trained professionals who can develop old adult education programs and put them into practice.

7,000원

3

노인교육을 위한 이론적 탐색 - 노화이론을 중심으로 -

나항진

중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 제15호 2000.12 pp.111-131

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한됩니다.

 
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