Earticle

Home 검색결과

결과 내 검색

발행연도

-

학문분야

자료유형

간행물

검색결과

검색조건
검색결과 : 744
No
1

전자포트폴리오를 통한 교사전문성 훈련 및 평가방안

김혜영

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제21권 제3호 2004.12 pp.113-134

※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.

본 연구는 교사의 전문성 훈련 및 평가 방안의 하나로 교사포트폴리오를 제안하고, 그 개념과, 구성, 기능 및 적용방식을 국내외의 활용 사례를 통하여 검토한다. 특히 연구자가 3학기에 걸쳐 적용하고 있는 영어교육대학원 내 교사 포트폴리오 훈련과정을 자세히 소개하고 활용상에서 나타난 결과를 소개한다. 또한, 교사 포트폴리오의 효과적인 제작 및 활용방안으로서 전자포트폴리오를 소개하면서 유형별 특성과 장단점을 선행 연구와 사례를 통하여 논의한다. 마지막으로 우리에게 적용할 수 있는 바람직한 포트폴리오 교사훈련의 방향과 그 적용방안에 대해서 영어교과 교사의 전문성 훈련의 예를 들어 제시하고 전자포트폴리오 설계의 기본방향도 제안한다.
This study introduces a teaching portfolio as a newly recognized system for teacher professional development and performance assessment. For this purpose, the concept, functions, and application process of teacher portfolios are extensively examined by reviewing previous studies and many case projects both in Korea and other foreign countries. Especially, this study attends to the teacher portfolio project conducted for three semesters by the TESOL master's program at Sookmyung Women's University. Furthermore, this research also suggests ideas of electronic portfolios and explains the advantages of digitalizing teaching portfolios and also the most recent approach, efolio system. Finally, this research attempts to discuss the organization and entries of teacher portfolios appropriate to the Korean public school context and provide the basic principles of designing an electronic portfolio system.

5,800원

2

번역의 질과 독서와의 관계: 번역교육현장에의 적용

김혜영

한국통역번역학회 통역과 번역 제5권 1호 2003.06 pp.75-99

※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.

This paper examines the effect of attitude toward reading and leisure reading in Korean and in English on translation competence among from English to Korean. Korean undergraduate students taking translation courses participated in the study. Results indicate that attitude toward had a positive effect on translation competence mediated by leisure reading in Korean and in English. Leisure reading in Korean had a positive effect on translation competence mediated by reading in English. Implications for practice and teaching translation are discussed.

6,300원

3

불한 번역문의 무생물 주어 사용 양상 연구 : ‘-게 하다’ 사동 구문을 중심으로

김혜영

한국외국어대학교 통역번역연구소 통번역학연구 제20권 4호 2016.11 pp.55-82

※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.

This study examines the use of inanimate subjects in the Koreantransitive auxiliary verb constructions ‘-게 하다(to make V or tomake A)’ by comparing a French-Korean (hereafter F-K) translatedcorpus with a Korean non-translated corpus and English-Korean (hereafter E-K) translated corpus. Unlike in English or in French,transitive constructions in Korean tend to use conscious humansubjects. Also, transitive constructions that have inanimate subjectsare usually unacceptable in Korean. Previous studies have foundno statistically significant difference between Korean non-translatedand an E-K translational corpus in terms of frequency of inanimatesubjects in transitive constructions. Therefore, in order to explorethe possibility of generalizing such findings, this study comparesthe frequency of inanimate subjects in transitive auxiliary verbconstructions in the F-K translated corpus with the frequency oftransitive auxiliary verb constructions in the Korean non-translatedcorpus. The result of this study was consistent with previousstudies showing little statistically significant difference between thetwo. However, in the transitive auxiliary verb constructions ofrelative clauses, the frequency of inanimate subjects in the F-Ktranslated corpus was higher than in the Korean non-translatedcorpus. In addition, the F-K translated corpus had a variety ofinanimate subjects in transitive auxiliary verb constructions andshowed a high rate of purely inanimate subjects that are notattached to human.

6,700원

4

'-더-'의 문법적 특성과 의미

김혜영

대구대학교 국어교육과 나랏말쌈 제19호 2004.12 pp.21-48

※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.

6,700원

6

보조생식술을 받는 여성의 우울과 극복력 관계 : 신체증상 매개효과 중심으로

김혜영

한국디지털정책학회 디지털융복합연구 제16권 제6호 2018.06 pp.317-323

※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.

본 논문의 목적은 보조생식술을 받고 있는 난임 여성의 우울과 극복력의 관계에서 신체증상의 매개효과를 확인하고 자 하였다. 연구대상자는 난임 클리닉에서 보조생식술 치료를 받고 있는 여성 97명이었으며, 자가보고형 설문지를 통해 자료 수집 하였다. 자료분석 결과, 대상자의 우울과 신체증상 및 극복력은 유의한 상관관계를 가지고 있었으며, 신체증상은 우울 이 극복력에 미치는 영향에서 유의한 완전매개 효과가 있는 것으로 나타났으며(β= .73, p< .001), 그 영향력은 53%였다 (Z=6.32, p< .001). 이러한 연구결과를 통해, 향후 임상현장에서 보조생식술을 받고 있는 난임 여성을 대상으로 의료서비스를 제공함에 있어 이들이 스스로 건강문제를 극복하는 능력을 향상시키기 위해서는 신체증상 관리 프로그램 개발과 적용이 적극적으로 필요함을 알 수 있었다.
The purpose of this study was to identify the mediating effect of somatic symptoms between depression and resilience of women undergoing assisted reproductive techniques. The data were collected by structured questionnaire from 97 infertile women who were receiving assisted reproductive techniques in clinic for fertility treatment. There was a significant correlation among depression, somatic symptoms and resilience. Somatic symptoms had a complete mediating effect(β= .73, p< .001) on the relationship between depression and resilience(Z=6.32, p< .001). And impact of influence was 53%. Based on the findings of this study, it was found that the development and application of somatic symptoms management program for improving resilience should be needed for nursing women undergoing assisted reproductive techniques in the clinical setting.

4,000원

7

스테커의 역사적 기능주의에 대한 체험주의적 해명

김혜영

대동철학회 대동철학 제80집 2017.09 pp.125-151

※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.

이 글의 목적은 ‘해석의 양립 불가능성’ 문제에 관한 스테커의 문제 제기와 그 대안적 입장인 ‘역사적 기능주의’를 검토하고, 역사적 기능주의가 충분하게 해명하지 못한 해석의 제약 문제와 의미의 확장 방식을 ‘체험주의의 상상력 이론’으로 보완하는 데 있다. 스테커는 예술작품에 관한 해석의 양립 불가능성 문제를 ‘강경한 상대주의’와 ‘표준 상대주의’의 입장으로 정리한다. 한 작품에 대한 다원적 해석들이 모순 없이 양립 가능할 수 있는가에 관한 문제에 있어서, 강경한 상대주의는 ‘다치 논리’를 적용해야 한다고 주장하고, 표준 상대주의는 공동체마다 이루어지는 최소한의 합의에 의한 참인 해석들이 있기 때문에 이 해석들은 모두 참으로서 양립 가능할 수 있다고 주장한다. 그러나 스테커는 강경한 상대주의가 제시하는 다치 논리의 실제적인 적용 가능성을 비판하면서 표준 상대주의가 보여 주는 해석의 주관성 문제는 완화해야 한다고 본다. 즉 해석의 양립 불가능성 문제에서 그 둘의 난점에 직면하지 않은 제3의 방법론인 역사적 기능주의의 관점을 주장한 것이다. 역사적 기능주의는 해석들의 양립 가능성을 역사적으로 진화하는 작품의 기능들에 따른 해석의 문제로 보며, 작품의 의미 문제는 화행적인 시각을 적용하고 있다. 필자는 스테커의 문제의식에는 동의하지만, 역사적 기능주의 또한 해석이 양립 가능할 수 있는 의미의 층위를 제시하고 있는 것이 아니기 때문에 원리적으로 ‘열린 해석’의 문제를 안고 있다고 본다. 해석의 상대주의 논의가 이론적으로 구성되는 문제라면 의미가 경험적으로 어떻게 제약되어 확장할 수 있는가를 밝혀야 하기 때문이다. 의미는 우리의 경험적인 이해 방식을 통해 발생하기 때문에 근원적으로 해석이 불가능한 정도로 분기할 수 없다. 따라서 필자는 체험주의의 상상력 이론을 통해 양립 가능한 의미의 층위를 ‘영상도식’적 경험의 ‘공공성’으로 해명하고 ‘은유적 사상’으로 의미의 비법칙적인 확장 방식을 제시함으로써, 스테커의 역사적 기능주의가 지향하고 있는 비판적 다원주의의 입장이 보완될 수 있다고 제안한다.
The main purpose of this paper is to survey Stecker’s conception of the “historical functionalism” in the debates between “standard relativism” and “robust relativism” over the problem of “incompatible interpretations,” and to suggest a way it should and can be revised in terms of the “experientialist theory of imagination.” Concerning the problem of incompatible interpretations of an artwork, Stecker has distinguished between robust relativism and standard relativism. The former claims to apply the many-valued logic, and the latter claims that each interpretation claims its own truth within the corresponding community. Stecker insists, however, that robust relativism is not available to connect the method to practically solve the problem, and standard relativism may face the nihilistic consequences, since different communities may have different standards. Thereby, Stecker offers a third position called “historical functionalism,” which is meant to go beyond “standard relativism” and “robust relativism” at once. Stecker’s historical functionalism means to understand the compatible interpretations in terms of the multiple functions of an artwork that have been evolving historically, which explains the meanings as the variegated ways of “speech act.” Nevertheless, this position is also vulnerable to the danger of nihilistic relativism, unless it has shown exactly where and how meaning is constrained. Drawing on the experientialist view, I argue that our interpretations are the experiential understandings emerging from the bodily interactions with the environment, which always serve to constrain the interpretations working at the extended level. In this respect, Stecker has yet to give an appropriate account for the commonality in which various interpretations are grounded. According to the experientialist account of the embodied experience, meanings emerge in imaginative way by means of “image schema” and “metaphorical extensions/mappings.” In this picture, seemingly incompatible interpretations are metaphorical extensions of the commonly shared image schema, which arise directly from the bodily level of experience across different human cultures. Therefore, I suggest that the key problem of Stecker’s historical functionalism can and should be profitably mended by the experientialist account of the embodied experience.

6,600원

8

온라인 게임에서의 하이브리드기법을 적용한 동기화 기법

김혜영

한국인터넷방송통신학회 한국인터넷방송통신학회 논문지 제11권 제2호 2011.04 pp.7-12

※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.

고속 네트워크의 급속한 발전과 인터넷의 확산 및 컴퓨터 성능의 고급화로 여러 명의 사용자들이 동시에 게임을 진행 할 수 있도록 하는 다중 사용자용 온라인 게임에 대한 요구와 관심이 높아지고 있다. 이러한 다중 사용자용 온라인 게임에서 중요한 요소인 사실적인 게임 진행을 실감하기 위해서는 동기화가 중요한다. 따라서 본 논문에서는 온라인 게임에서의 게임 유저들 간의 효율적인 상태 동기화를 위해 FSM (Finite State Machine) 과 이벤트 잠금 (Event holding) 기법을 결합한 동기화 기법과 코드의 최적화 기법을 제안하고, 이를 적용한 게임서버 및 클라이언트를 구현하여 여러 클라이언트들과의 게임 실행을 통한 테스트를 통해 제안 기법의 효용성과 신뢰성을 보였다.
Because development of high speed network, spread of internet, and high quality of computer performance, request and internet about massive multiplayer playing the game, is increasing. In order to experience realistic game play which is one of the most importance factor in massive multiplayer on-line, synchronization is importance matter. We propose synchronized and optimized scheme that combined FSM (Finite State Machine) and event holding method for efficient state synchronization for massive multiplayer on-line, and we show the effectiveness and reliability of our proposed scheme through the implementing and testing of the game server applying on our proposed scheme.

4,000원

10

표준기반 교원평가와 전자포트폴리오의 역할: 미국사례 연구

김혜영

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제23권 제3호 2006.12 pp.119-142

※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.

본 연구는 교원교육 및 평가 기준(standard)의 설정 및 운영방법에 대한 보다 구체적인 논의를 목적으로 최근 크게 변모한 미국의 교원 평가모형을 중심으로 고찰해본다. 이를 위하여 첫째, 영어교과를 중심으로 미국의 주요교육기관의 기준안을 소개하고, 그 특성을 비교해본다. 둘째, 이러한 교육 및 평가 기준을 적용하여, 교사평가와 교원양성 프로그램을 운영하는데에 있어서 필수적으로 활용되는 교사포트폴리오, 특히 전자포트폴리오시스템을 소개하고, 이 포트폴리오 시스템의 중요성과 역할 선행연구를 통하여 논의한다. 보다 구체적인 운영사례를 고찰하기 위하여 미국의 John's Hopkins University의 Digital Portfolio (DP) program의 사례를 소개하고, 자세히 검토해 본다. 또한 DP 훈련을 받고 있는 한 미국 초등교사와의 인터뷰를 통하여 그 운영 방식과 사용자 인식에 대한 정성적 분석결과를 설명한다. 마지막으로 본 연구의 결과를 토대로 우리나라 교원평가 및 전문대학원 프로그램 설계를 위한 몇가지 시사점과 제언을 덧붙인다.
This study explores newly developed nation-wide standard-based assessments for English teachers in the U.S. First of all, teaching standards (for ESL/WL) established by NCATE, NBPTS, and INTASC are extensively reviewed to investigate their domains, standards, and evaluation rubric. Second, teaching portfolios (mostly electronically re-developed), as a main system of applying these standards to the curriculum, are examined in terms of functions and effectiveness. Third, Digital Portfolio (DP) program in John's Hopkins University is highlighted to show how e-portfolios are integrated into standard-based assessment system. This study also provides qualitative data from the interview with a graduate student in the university program to glimpse the portfolio application process and the participant's beliefs. Finally, this study addresses some implications and suggestions for reconstructing teacher education curriculum in Korea. It is hoped that the findings of this study give context-rich and subject-specific information on teacher assessment to teacher researchers and education policy makers in Korea.

6,100원

11

일개 종합병원 간호사의 임종간호 스트레스에 영향을 미치는 융합적인 요인

박미선, 김혜영, 김지영

중소기업융합학회 융합정보논문지(구 중소기업융합학회논문지) 제9권 제4호 2019.04 pp.28-38

※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.

연구의 목적은 종합병원 간호사의 임종간호 스트레스에 영향을 미치는 요인을 파악하는 것이다. 연구의 대상자는 J시 소재의 일개 종합병원에서 근무하는 간호사 197명이다. 자료수집 기간은 2017년 12월 25일부터 31일까 지이며, 구조화된 설문지를 사용하여 자료를 수집하였다. 수집된 자료는 SPSS/WIN 25.0 Program을 이용하여 기술 통계, independent t-test, one-way ANOVA, Pearson's correlation coefficient와 hierarchial multiple regression으 로 분석하였다. 임종간호 스트레스 예측요인은 품위 있는 죽음에 대한 태도, 이직의도, 존엄사에 대한 태도 및 영성 이 임종간호 스트레스를 설명하는 유의한 변수로 나타났으며, 이들 변인들은 임종간호 스트레스를 39.6% 설명하였 다. 본 연구결과에 비추어 볼 때 임종간호 스트레스를 감소시키기 위해 임종간호 스트레스에 영향을 미치는 변인들 을 체계적으로 사정하고 이들 변인을 모두 고려한 구체적인 중재를 개발하여 이에 대한 효과를 검증하는 연구가 필요할 것이다.
This study aimed to explore predictors of terminal care stress of nurses. Participants were 197 nurses from a C university hospital in J city. Data were analyzed with descriptive statistics, independent t-test, one-way ANOVA, pearson's correlation coefficient and stepwise multiple regression. On hierarchial multiple regression, dignified dying attitude, turnover intention, well dying attitude, and spirituality explained 39.6% of variance in terminal care stress. The results suggest that dignified dying attitude, well dying attitude, spirituality need to be properly assessed and managed to reduce terminal care stress of nurses.

4,200원

12

기초교양으로서 생명과학 핵심개념의 이해를 위한 영상매체 활용

주양선, 이은하, 김혜영

한국교양교육학회 교양교육연구 제12권 제5호 2018.10 pp.61-79

※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.

본 연구는 한국체육대학교 기초교양으로 개설된 ‘영화 속의 과학’을 바탕으로 현대를 살아가 는 지식인으로서 꼭 갖추어야 할 생명과학의 기본적 이해를 위한 주제를 선정하고, 각 영역별로 핵심 개념과 내용 요소, 이해에 보조적 역할을 할 수 있는 영상매체의 활용 방안을 소개하였다. 또한 각 핵심 개념과 관련된 과학-기술-사회의 관계를 통해서 토론해 볼 수 있는 통합적인 질문 을 제시하였다. 우주의 탄생에서부터 생명의 진화에 이르기까지 빅 히스토리를 제시하면서 비이 공계 학생들에게 자칫 딱딱하게 받아들여질 수 있는 생명과학의 핵심 개념들을 영상매체를 통 해 흥미를 끌어내고 그 과학적 원리를 풀어냄으로써 기초교양으로서 생명과학을 이해하는데 도 움을 주고자 하였다. 정보통신기술의 급격한 발달로 학생들은 멀티미디어 자료를 점점 더 친근하 게 생각한다. 멀티미디어 자료의 활용은 시대적 흐름을 반영하여 더 효과적인 정보 전달에 도움 을 줄 수 있다. 기초교양과학 교과목으로써 ‘영화 속의 과학’이 단순한 흥미 유발만을 위한 영상 매체 활용에 그치는 것이 아니라, 오늘날 사회 속에서 과학과 기술이 갖는 성격과 역할을 이해하 고, 과학과 기술과 사회와의 연관성에 대하여 다양한 관점을 경험하며, 과학과 관련된 사회적 논 쟁을 올바르게 이해하고 참여할 수 있는 기회를 제공하고자 한다. 따라서 과학적 원리를 이해하 고 그것이 이 사회의 구성원으로 살아가는데 필요한 지식이라고 깨닫고 습득하는데 영상매체가 동기를 부여하길 기대한다.
In this study, we selected topics based on ‘Science in Movie’ courses in the Korea National Sport University for basic understanding of life sciences. In each topic, the core concept, content element, and application method of multimedia were introduced. Integrated questions that can be discussed with the science-technology-society relations are also presented. A big history was presented from the birth of the universe to the evolution of life. Drawing the interest of life science through movie and showing its scientific principles with easy concept will be helpful to understand the life sciences for the students who did not major in science and engineering. With the rapid development of information and communication technology, students are becoming more and more familiar with multimedia materials. The usage of multimedia can transfer informations to the students effectively reflecting the trend of the times. It is not only for stimulating interests but also for understanding current relationship between technology and society. The students can also experience various perspectives on the connection between science, technology and society. Therefore, media contents can easily motivate the students to understand the minimum necessary scientific principles as members of this society.

5,400원

13

조직 내부 공중의 커뮤니케이션 역량이 조직 관계 유효성에 미치는 영향 연구

김혜영, 안보섭

한국PR학회 홍보학연구 Vol. 22 No. 3 2018.06 pp.55-104

※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.

<배경 및 목적> 본 연구 목적은 조직 내부 공중이 보유한 커뮤니케이션 역량이 실제적으로 조직 내부 공중의 관계 유효성에미치는 영향을 분석하는 것이다. <방법> 세부적인 연구 설계는 첫째, 앞서 개발된 조직 내부 공중 커뮤니케이션 역량의 세 가지 척도인 ‘상호 태도(mutual attitude), ‘상호 지식(mutual knowledge), ‘커뮤니케이션 기술(communication skill)’의 보유 정도가 조직 관계 유효성(커뮤니케이션 만족, 임파워먼트, 조직 몰입, 조직 공중 관계성)에 미치는 영향을 검증하였다. 다음으로, 조직 문화가 조직 내부 공중 커뮤니케이션 역량과 조직 관계 유효성의 관계에서 조절 효과를 나타내는지 검증하였다. <결과> 조직 내부 공중 커뮤니케이션 역량 척도는 조직 관계 유효성에 유의미한 영향력을 미치는 것으로 검증되었다. 또한 조직 문화의 조절 효과 검증에서는 위계 문화가 커뮤니케이션 만족과 조직 공중 관계성에 조절 효과가 나타나는 것으로 검증되었다. <논의 및 결론> 본 연구에서 절충하여 분석한 조직 내부 공중 커뮤니케이션 역량은 조직 커뮤니케이션 연구와 조직 관계 관리의 효율적 패러다임을 제시함과 동시에 다양한 관점의 역량과도 유기적, 통합적, 효율적으로 활용할 수 있음이 확인됨에 그 의의가 있다. 이에 조직 내부 공중 커뮤니케이션 역량 척도는 조직과 관련된 다양한 연구의 적용 및 발전 가능성을 확대시킬 수 있을 것이다.
<Objectives> This study aims to identify the influence of communication competency of the internal public on the organizational relations efficiency. <Methods> Firstly, this study verified the effectiveness between internal public’s communication competency scales - mutual attitude, mutual knowledge, and communication skills - and organizational relations efficiency scales - communication satisfaction, empowerment, organizational commitment, and organization public relationship. Secondly, this study investigated if organization culture has moderating effects on the causal relationship between organization internal public’s communication competency and organizational relations efficiency. <Results> The result of the study shows that the communication competency of the organization internal public has significant impacts on the organizational relations efficiency. In addition, the individual’s characteristics variables of the organization internal public were found to have considerable effects on the differences in organizational relations efficiency; Such variables include age, positions in the organization, job experience, and the size of an organization. As for the verification of moderating effects of organization culture, hierarchy is found to influence the satisfaction level of internal public’s communication and organization public relationships. <Conclusions> This study suggests that the organization internal public’s communication competency offers a paradigm to communication competencies and the relationship management in organizations; this concept can also be closely combined with other perspectives on the competencies within organizations. Therefore, the concept of organization internal public’s communication competency scale can be further applied to other research pertaining to organizations.

10,000원

14

모바일 기반 고위험 산모 대상 모유수유 융합교육프로그램 개발

이주연, 김혜영

한국융합학회 한국융합학회논문지 제9권 제6호 2018.06 pp.357-364

※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.

본 연구는 고위험 산모의 모유수유 증진을 위하여 모바일 앱을 통한 교육 프로그램을 개발하고자 시도되었다. 모바일 앱의 개발과정은 소프트웨어 개발 생명주기를 참고하여 분석, 설계, 구현, 평가의 4단계를 거쳐 이루어졌다. 교육내용 은 제왕절개 분만 산모, 미숙아와 쌍둥이 분만 산모를 위한 교육내용으로 이루어져 있으며, 전문가와 사용자의 평가결과, 교육용 모바일 앱으로써 적합한 것으로 나타났다. 모바일 앱을 통한 교육은 시간과 공간의 제약을 받지 않는 장점이 있어 고위험 산모들의 모유수유에 대한 지식과 지속적인 실천에 도움이 될 것으로 사료된다. 본 연구의 결과는 향후 많은 정보를 필요로 하는 임산부들을 위한 다양한 앱 개발에 도움을 줄 수 있을 것이다. 또한 향후 본 연구에서 개발한 모유수유 앱을 직접 대상자들에게 적용한 후 그 효과를 직접 검증하는 연구가 이루어져야 할 것이다.
This study was attempted to develop education programs through mobile apps to promote breastfeeding for high-risk mothers. The development of mobile apps was carried out in four stages, including analysis, design, implementation and evaluation, by referring to the software development life cycle. The subjects of this study were cesarean delivery mother, premature baby and twin delivery mother, and contents of education included difficulty in breastfeeding by high risk mother. Experts and users evaluated the program and found it appropriate as an educational mobile app. The education through mobile app is not limited by time and space. Therefore, it will help knowledge and continuous practice of breastfeeding by high risk mothers. It is necessary to directly test the effects of applying the breastfeeding app developed in this study.

4,000원

15

기업 소셜미디어의 지속적 이용을 위한 관리능력과 신뢰에 관한 연구

김유정, 김혜영

한국경영정보학회 한국경영정보학회 학술대회 디지털 혁신과 초연결 사회 2018.05 pp.551-555

※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.

기업이 소셜미디어를 활용하여 마케팅효과를 누리고 있다는 것은 여러차례 검증되어 왔다. 그러나 더 이상 소셜미디어를 활용한 마케팅이 특정 기업만의 특화된 전략이 아니기 때문에, 기업들은 분명한 마케팅 효과와 소셜미디어의 관리를 위한 추가적 업무와 관리비용의 사이에서 고민 중이다. 소셜미디어를 지속적으로 방문할 수 있도록 유도하여 원하는 마케팅 효과는 얻으면서 체계적이고 효율적인 관리방안을 통해 도움이 될 수 있을 것이다. 이를 위해 본 연구에서는 지속적 이용의도를 만들어내는 영향요인을 검증하되, 기업의 관리적 측면의 변수와 신뢰를 중심으로 파악하고자 하였다. 결과로 소셜미디어를 관리하는 능력과 정책이 정보신뢰와 절차적 공정성에 긍정적 영향을 미치고, 정보신뢰가 미디어신뢰 형성에는 중요한 역할을 하지만, 지속적 이용의도와는 관련이 없는 것으로 검증되었다. 뿐만 아니라, 절차적 공정성도 미디어신뢰 형성에는 영향을 주지만, 지속적 이용의도에는 영향을 주지 않는 것으로 검증되었다. 미디어신뢰는 지속적 이용의도에 영향을 주는 것으로 나타났다. 본 연구를 통해 기업 소셜미디어의 지속적 이용을 위한 관리적 측면에서의 기업의 노력을 제고할 수 있는 방안에 대한 추가적인 연구가 진행될 수 있기를 기대한다.

4,000원

18

조직 내부 공중의 커뮤니케이션 역량에 대한 척도 개발 연구

김혜영, 정만수, 안보섭

한국PR학회 홍보학연구 Vol. 21 No. 3 2017.06 pp.64-104

※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.

본 연구 목적은 조직 내부 공중이 보유하고 있는 커뮤니케이션 역량이 원활한 조직 커뮤니케이션에 영향을미치는지를 탐색하고자 조직 내부 공중 커뮤니케이션 역량 척도를 개발하는 것이다. 또한 본 연구 결과를 토대로 내부 공중의 커뮤니케이션 역량 증진을 위한 조직 측면에서의 이론적, 실무적 방안을 제안하여 조직과내부 공중 간의 장기적이고 상호 호혜적인 조직 커뮤니케이션의 방향성을 모색하는 것에 연구적 함의가 있다. 세부적인 연구 설계는 질적 연구 방법인 문헌 연구와 심층 인터뷰, 전문가 조사를 활용하여 예비 조사를실시하였고, 양적 연구 방법인 설문 조사를 실시하였다. 수집된 데이터를 분석하여 내부 공중 커뮤니케이션역량의 요인을 추출하였고 최종적으로 척도를 개발하였다. 분석 결과, 조직 내부 공중의 커뮤니케이션 역량척도는 ‘상호 태도(mutual attitude), ‘상호 지식(mutual knowledge), ‘커뮤니케이션 기술(communication skill)’의 3개의 척도와 총 21개 문항으로 구성되었다. 본 연구에서 개발된 조직 내부 공중 커뮤니케이션 역량척도는 현존하는 국내 조직의 다층적인 커뮤니케이션 관련 문제 해결의 사전 분석 요인으로 활용 가능할 것이다.
This study focuses on communication of the public, which is the center of an organization, in order to explore ways to promote mutual communication among the internal public of an organization. And this study aims to explore the efficiency of the internal public’s communication competency for smooth communication. The specific purpose of this study is to develop a scale to measure the internal public’s communication competency within an organization. Based on the research result thus verified, this study proposes theoretical and practical suggestions for organizations to enhance the internal public’s communication competency so that this study can contribute to exploring the direction of long-term and reciprocal organizational communication between the organization and the internal public. More specifically, Research plan conducted a preliminary research by making use of literature review, in-depth interviews and experts survey, which are qualitative research methods; and conducted a questionnaire survey, which is a quantitative research method, to extract the factors of the internal public’s communication competency for development of the scale. Analysis of Research shows that internal public’s communication competency consisted of 3 scales: ‘mutual attitude’, ‘mutual knowledge’, and ‘communication skill’ that factors consisted of a total of 21 questions. The results of this study can be used as a factor for preliminary analysis in solving fundamental and multi-layered problems related to communication in an organization in Korea.

8,700원

19

대학교육의 학습성과에 영향을 미치는 요인에 대한 연구 : 수업의 질과 수업 외 활동을 중심으로

김혜영, 박소연, 이숙정

교육종합연구소 교육종합연구 제15권 2호 2017.06 pp.1-18

※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.

본 연구는 대학교육의 성과를 높이기 위한 방법을 모색하기 위해 학습성과에 영향을 주는 요인을 파악하고자하였다. 대학교육의 성과를 기존에는 학습효과, 학점, 성취도 중심으로 보았지만, 현재는 학생들이 궁극적으로 얻을 수 있는 종합적인 혜택 및 이익 등으로 정의하고 있어서 보다 포괄적으로 이해하는 것이 필요해졌다. 때문에 본 연구에서는 대학의 핵심역할인 수업에 대한 요인을 포함하고, 최근 또 다른 대학의 주요성과로 여기는 대학 내 활동을 주요요인으로 보고 학습성과와의 관계를 파악하였다. 이를 위하여 한국교육개발원이 한국 대학생 학습과정분석 연구에서 개발한 측정도구 NASEL(National Assessment for Student Engagement in Learning)로 수집된 자료를 이용하였는데, 2014년에 4년제 대학 재학생 42,673명을 대상으로 수집한 자료가 분석되었다. 수업의 질, 수업 외 활동과 학습성과와의 관계를 분석하기 위해 상관분석 및 위계적 회귀분석(Hierarchical Regression Analysis)을 실시하고, 변수간의 상대적인 영향력을 알아보기 위하여 구조모형 검증을 실시하였다. 분석결과 모든 하위변인 간에 유의한 정적 상관관계가 있었으며, 위계적 회귀분석 결과 수업의 질과 관련된 전공, 교양의 질이 모두 유의하게 학습성과를 설명하였다. 그리고 수업 외 활동을 포함하여 위계적 회귀분석을 실시한 결과 모두 유의하게 학습성과를 설명하여 모형이 통계적으로 유의미하게 나타났다. 마지막으로 수업의 질과 수업 외 활동, 학습성과간의 구조모형 검증 결과 모형적합도도 양호한 것으로 나타났다.
The purpose of this study is to look over factors that have an influence on learning outcome in order to find methods to improve academic achievement. The academic achievement of college education has been focused on learning effect, credit, achievement in the past; however, a comprehensive understanding is being needed to obtain overall benefits, and interests for college students. Thus, this study includes factors of lectures as a main role of college; in addition, the relation between the learning outcome and extra curriculum as main factors is dealt with. For this study, Korean Educational Development Institute used materials which are collected by NASEL(National Assessment for Student Engagement in Learning) based on an analysis of learning-process of Korean college students. The materials are analyzed with informations of 4237 4years’ enrolled college students in 2014. A corelation analysis and hierarchical regression analysis are carried out in oder to analyze the relation between extra curriculum and learning outcome; furthermore, structural model investigation is conducted in order to evaluate the relative influence among variables. The statistical analysis used a program called PASW statistic 18.0. As a result, there is similar static relation among low ranked variables; moreover, the result of hierarchical regression analysis shows that quality of lectures, related majors, and the quality of liberal arts all achieved similar the learning outcome. As a result of hierarchical regression analysis including the extra curriculum, the learning outcome is also statistically similar. For last, as results of the quality of lectures, the extra curriculum, and the structural model investigation as an aspect of learning outcome, the model suitability is also favorable.

5,200원

20

교양교육으로서 과학교육의 현황 분석- 수도권 대규모 대학 중심으로

김혜영, 이은하, 주양선

한국교양교육학회 교양교육연구 제11권 제2호 2017.04 pp.373-411

※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.

본 논문에서는 수도권 대규모대학의 교양교육 교과과정을 살펴보고 교양교육과 교양교육 내 교양과학교육 현황을 분석하고자 한다. 수도권 대규모대학 중 경희대학교, 고려대학교, 서울대학교, 성균관대학교, 연세대학교, 이화여자대학교, 한양대학교의 교양교육 교과과정을 한국교양기초교육원 표준모델인 ‘소양교육’, ‘기초교육’, ‘교양교육’으로 구분하고, 각 대학에서 진행되고 있는 ‘기초교육’과 ‘교양교육’의 현황을 비교 분석할 것이다. 그리고 교양교육 영역에서 교양과학 분야와 그 외 교양인문사회 분야의 비중도를 비교 분석할 것이다. 최근 주요대학들은 급변하는 미래 사회를 이끌어 나갈 창의적 인재 육성을 위해 교과과정을 개편하고 있다. 교양교육 교과과정 개편 내용을 살펴보면, 경희대학교의 ‘중핵교과’ 와 ‘배분이수교과’, 고려대학교의 ‘핵심교양’, 서울대학교의 ‘학문의 세계’, 성균관대학교의 ‘균형교양’, 연세대학교의 ‘필수교양’, 이화여자대학교의 ‘창의융복합’ 그리고 한양대학교의 ‘핵심역량교양’ 영역을 재편하였고, 인문, 사회, 과학, 예술 등 전 분야의 전문 지식을 바탕으로 창의적이고 융합적인 교육프로그램을 운영하고 있다. 그러나 아직도 대학에서의 교양교육은 인문학 중심이거나 외국어나 컴퓨터 등 도구적 기초교육 위주로 진행되고 있다. 앞으로 대학마다 교양교육의 운영과 학교 특성을 반영한 교양과학 콘텐츠 개발이 필요하다. 과학의 역사에서 스토리를 발굴하고 소개할 수 있도록 학내에 ‘과학과 기술’ 영역의 교재편찬위원회를 구성해서 대학의 교육목적과 특성에 맞는 교양과학 교과목을 개발하고 운영방안을 모색하여 교양과학의 위상을 되찾아야 한다.
In this study, we will review liberal arts courses in the major universities of the metropolitan area and analyze the current situation of science as liberal art in liberal arts education. Among the major universities in the metropolitan area, Kyunghee University, Korea University, Seoul National University, Sungkyunkwan University, Yonsei University, Ewha Womans University, and Hanyang University will classify the liberal education curriculum as a standard model for liberal arts education, and compare the status of liberal arts education to basic education. In the section of the liberal arts education, the proportion of ‘sciences as as liberal art’ and ‘humanities and social sciences as liberal art’ will be compared. Recently, the major universities are revising their curriculum to foster creative talent that will lead to a rapidly changing future society. Looking at the contents of the liberal arts curriculum, it reorganized ‘Core Courses(중핵교과)’ and ‘Distribution Requirement Courses(배분이수교과)’ area of Kyunghee University, ‘Core Liberal Arts(핵심교양)’ area of Korea University, ‘Worlds of Knowledge(학문의 세계)’ area of Seoul National University, ‘Equilibrium Liberal Arts(균형교양)’ area of Sungkyunkwan University, ‘Required Liberal Arts(필수교양)’ of Yonsei University, ‘Creative Integration(창의융복합)‘ area of Ewha Womans University, and ‘Core Competency Liberal Arts(핵심역량교양)’ area of Hanyang University. And Based on the expertise of humanities, society, science, art, we are operating a creative and interdisciplinary education program. However, the liberal arts education in the universities is still centered on humanities and basic education such as foreign language or computer and computer basics. From now on, the major universities must develop cultural education contents that reflect the operation of liberal arts and university characteristics. To discover and introduce many stories in the history of science, it is necessary to organize a textbook compilation committee consisting of science and technology, and develop a curriculum of science as liberal art education in the university.

8,400원

 
1 2 3 4 5
페이지 저장