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1

초등 도덕과 교육과정 이해

김재식

윤리철학교육학회 윤리철학교육 제6집 2006.08 pp.39-66

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6,700원

2

초등 도덕과 교육에서 합당성 함양을 위한 보완적 전략

김재식

윤리철학교육학회 윤리철학교육 제18집 2013.08 pp.21-37

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본 연구의 목적은 초등 도덕과 교육에서 합당성 함양을 위한 도덕 교육적 전략을 탐색하는 것이다. 제7차 도덕과 교육과정 이후의 도덕과 교육의 이론적 토대는 아리스토텔레스의 덕 윤리학이다. 도덕적 덕을 위해 요구되는 것이 실천적 지혜이다. 따라서 도덕과 교육은 실천 적 지혜를 함양하는데 관심을 둔다. 그러나 기존의 도덕과 교육은 실천적 지혜를 기르는 데 에는 부족한 측면이 있다. 왜냐하면 기존의 도덕과 교육은 여전히 덕목에 대한 추상적이고 보편적 이해에 관심을 두고 있기 때문이다. 실천적 지혜는 행위의 원인을 결정하는 지적 탁 월성으로서, 이는 상황과 맥락을 중시한다. 따라서 초등 도덕과 교육은 도덕 규범에 대한 보 편적 이해를 토대로 개별 사태에 대한 상황과 맥락이 고려되는 도덕 교육적 전략이 필요하 다. 이러한 관점에서, 본고에서는 아리스토텔레스의 실천적 지혜를 다차원적 실천적 지혜로 발전적으로 계승한 립맨(M. Lipman)이나 스프로드(T. Sproad) 등의 합당성 개념에 주목하고, 이를 토대로 상황과 맥락이 고려되는 보완적 도덕 교육적 전략을 모색하였다.
The purpose of this study is to inquiry into strategies of moral education for cultivating of reasonableness. Since the 7th moral curriculum, the theoretical base of moral education is Aristotle's virtue ethics. A virtue that need to life of mean is phronesis. So moral education as a subject matter have to focus on cultivating of phronesis. But a existing moral education falls short of raising phronesis. Because existing moral education is interested in the abstract and universal understanding of moral norm. phronesis is intellectual excellence deciding cause of acting and takes a serious view of context. In this point, moral education in elementary school requires strategies of moral education for cultivating of phronesis. In this respect, this study takes notice of concept of reasonableness. The concept of reasonableness is that succeeded developmentally to the comcept of Aristotle's phronesis by Lipman and Sproad etc. This study was to look for complementary strategies of moral education based on context and situation.

5,100원

3

초등도덕과 정체성 확립을 위한 교육과정 구성요소의 고찰

김재식

한국윤리교육학회 윤리교육연구 제8집 2005.10 pp.65-81

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본 연구의 목적은 제 7차 교육과정 구성요소의 문제점을 지적하고 대안을 모색함으로써 교과로서의 정체성을 확보하도록 하는데 있다. 먼저, 도덕과 목표와 관련하여 도덕성에 대한 개념 규정을 명료화할 필요가 있다. 제7차 교육과정에서는 도덕성을 인격의 함양을 통해 접근하는 방식을 견지함으로써 교과의 정체성을 손상시킬 수 있다. 왜냐하면 인격의 함양은 모든 교과에서 접근하고 있는 교육의 목표이기 때문이다. 둘째는 도덕과 내용구성과 관련하여 윤리학적 이론에 기초한 내용구성이 요구된다. 왜냐하면 제 7차 교육과정에서처럼 학문적 체계성의 고려없이 덕목의 백화점식 나열은 학문적 정당성을 확보하기 어렵기 때문이다. 마지막으로 도덕과 목표에 부합되는 교수-학습방법이 적용되어야 한다는 것이다. 현행 도덕과 교육의 목표는 도덕사회화와 도덕발달을 동시에 추구한다. 그러나 초등 도덕과 교육은 도덕발달이 거의 배제된 채 도덕사회화만을 강조하고 있는 실정이다. 따라서 두 목표를 동시에 고려할 수 있는 접근 방식이 필요하다.
The purpose of this study is to establish an identity of a subject of moral by pointing to problems and inquiring the alternatives through analysis of the components of the 7th curriculum in elementary moral education. At first, as the objectives of moral education adhere to the way to foster the morality through cultivating of the character, the identity of a subject of moral can be injured. Because the cultivating of the character is the objectives that all subjects want to attain. Secondly, the construction of contents are required a foundation of ethics. Because the disposing the bags without considering academic system is difficulty in establishing academic validity. Finally, the methods of teaching - learning have to be consistent with the objectives of moral education. In 7th curriculum, the objectives of moral education are moral socialization and moral development. But the elementary moral education focused exclusively on the moral socialization. Therefore, it is required the methods of teaching - learning considered both the objectives of moral education

5,100원

4

한국까르푸와 전주시 채용 박람회

김재식

열린전북 열린전북 2005. 8 통권 제69호 2005.08 pp.12-15

※ 원문제공기관과의 협약에 따라 개인회원에게 무료로 제공됩니다.

5

사라져가는 한국의 전통주거문화 어이할거나

김재식

열린전북 열린전북 2000. 2 통권 제6호 2000.01 pp.57-58

※ 원문제공기관과의 협약에 따라 개인회원에게 무료로 제공됩니다.

6

위기에 처한 전북의 자연과 문화

김재식

열린전북 열린전북 2000. 3 통권 제7호 2000.02 pp.18-21

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8

은유법

김재식

대한사립중고등학교장회 사학 2001 봄 통권95호 2001.03 pp.110-116

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4,000원

9

새천년 한국 조경의 방향

김재식

열린전북 열린전북 2000. 1 통권 제5호 1999.12 pp.101-104

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10

버코위츠(M. W. Berkowitz) 도덕 해부학의 도덕 교육적 함의

김재식

한국윤리교육학회 윤리교육연구 제39집 2016.01 pp.157-177

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본 연구의 목적은 버코위츠의 도덕 해부학과 도덕 교육적 접근을 고찰하고, 그의 관점에서 현행 초등 도덕과 교육에 주는 시사점을 찾아보는 것이다. 버코위츠는 도덕적 인간의 본성을 다차원적 -도덕적 행동, 도덕적 인격, 도덕적 가치, 도덕적 추론, 도덕적 정서, 도덕적 정체성, 메타 도덕적 특성 -으로 이해한다. 그리고 다차원적 도덕적 인간 본성을 바탕으로 포괄적 도덕 교육을 제시한다. 이러한 버코위츠의 도덕 교육적 관점이 현행 초등 도덕과 교육에 주는 시사점은 다음과 같다. 첫째는 도덕과 교육 목표와 관련하여, 총괄 목표에 명시된 ‘인격 형성’에 대한 구체적인 도덕적 자질을 다차원적인 도덕적 인간 본성으로 규정하는 보완적 진술을 통해 혹은 도덕과 총괄 목표에 대한 전면적인 수정 작업을 통해 보다 구체적인 도덕적 인간상을 먼저 설정하고, 그로부터 도덕 교육적 전략을 연역해 낸다면 보다 구체적이고 체계적인 도덕과 교육에 대한 방향성을 제시할 수 있을 것이다. 둘째는 도덕 교육적 전략과 관련하여, 학교 도덕 교육이 보다 효과적인 도덕 교육이 되려면 기존의 분리적 접근이었던 공식적․비공식적 도덕 교육을 학교 차원의 도덕 교육에서 체계적으로 통합할 필요가 있다.
The purpose of this study was to investigate the moral anatomy and moral education approach of Berkowitz and search for implications of the current elementary moral education from Berkowitz's perspective. Berkowitz regards nature of moral person as multidimensional characteristics. The multidimensional characteristics of moral person are as follows: moral behavior, moral character, moral values, moral reason, moral emotion, moral identity, meta-moral characteristics. And Berkowitz presents a comprehensive moral education based on the moral anatomy. From Berkowitz's perspective, the current elementary moral education canl be offered a lot of suggestions. First, with regard to the general goals of moral education, if once a expecting status of moral human is settled specifically through complementary statement describing a multidimensional moral human nature as a specific moral qualities of the 'character building' specified in the general goals of moral education or full-scale modifications to the general goals of moral education and then the moral education strategy is deduced therefrom, the general goals of moral education will be able to present a more concrete and systematic orientation for moral education. Second, with regard to the moral educational strategy, in other to be more effective moral education in school, formal and informal moral education is approached separately needs to be systematically integrated in the moral education of school dimension.

5,700원

11

병행수입품에 대한 정보비대칭과 지각된 위험의 완화 방안

김재식

한국무역보험학회 무역보험연구 제13권 제2호 2012.06 pp.47-67

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병행수입 시장의 발전에 가장 장애가 되는 것은 병행수입품에 대한 소비자 불신이라고 할 수 있다. 이러한 불신의 주요원인은 병행수입품이 정품인지 여부에 대해 판매자와 소비자 간에 존재하는 정보비대칭 때문이라고 볼 수 있다. 병행수입품의 판매자들은 자신들이 취급하는 상품이 진정상품과 동일한 품질의 것인지 여부에 대해 알고 있지만, 소비자들은 그들이 구매하는 병행수입품의 품질이 진정상품과 동일한지 여부에 대해 확신할 수 없는 경우가 많아서 지각된 위험수준이 높은 편이다. 병행수입상품과 같이 정보의 비대칭성이 큰 상품일수록, 사업자들에게는 부당이득의 유혹이 커지고, 허위표시의 확률이 높아진다. 시장에 허위표시가 존재하면, 소비자들은 높은 가격을 지불하고 가짜상품을 구입하는 위험을 줄이기 위하여 고급으로 표시된 상품보다는 저급상품을 선택하는 역선택 행동을 취하게 된다. 따라서 소비자와 선의의 생산자를 보호하고 시장의 건전한 발전을 도모하기 위해서는, 공신력 있는 제3의 기관이 해당상품이 정식으로 통관된 것임을 확인해 주는 통관인증제도가 필요하다. 이러한 인증제도는 초기에는 실효성 확보를 위해서 민간중심보다는 관계당국 중심으로 운영하되, 희망하는 업체를 중심으로 선택적으로 적용하는 것이 바람직할 것이다. 병행수입시장과 직접 이해관계가 없는 정부기관에 의한 제3자 인증제도는 병행수입 상품의 품질과 안전에 관해 보다 많은 정보를 제공함으로서 소비자에게 마음의 평화를 제공할 수 있을 것이다.
It is the most important barrier for the development of parallel markets that the consumers do not trust the parallel imports. The major reason of this distrust is the information asymmetries between sellers and consumers about whether the parallel imports are the same as genuine goods or not. Even though the sellers that the quality of their goods are the same as the genuine one, the level of consumers perceived risk is very high because they cannot be assured about the quality of what they buy. The higher level of information asymmetries like parallel imports, the more temptation and chance for businessmen to cheat consumers. If there are false marks in a market, consumers take adverse selection to escape the risk of paying too much for false goods. Therefore, a certification system should be introduced to protect the consumers, validate the producers and encourage the sound development of parallel market by a third-party organization. This certification system for customs clearance by a third-party might give the peace of mind for customers by serving more information about quality and safety of parallel imports.

5,700원

12

4,800원

13

2007 개정 초등 도덕과 교육과정의 통합적 관점 분석

김재식

한국윤리교육학회 윤리교육연구 제26집 2011.12 pp.95-112

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본 연구 목적은 초등 도덕과 교육에서 통합적 관점의 의미와 통합적 관점에서 우리나라 도덕과 교육의 변천 과정을 살핀 다음, 2007 개정 도덕과 교육과정에서 통합적 관점이 어떻게 구현되고 있는지를 분석하는 것이다. 도덕과 교육에서 통합적 관점이란 도덕성의 인지, 정의, 행동적 요소의 통합적 접근을 의미한다. 이러한 관점에서 우리나라의 도덕과 교육과정은 제4차 이전의 행동 중심의 접근, 제4차-6차까지의 인지 중심의 접근, 제7차 이후의 통합적 접근으로 대별할 수 있다. 제7차 이후의 도덕과 교육은 도덕성의 인지, 정의, 행동적 측면을 모두 반영하는 통합적 접근이다. 그러나 도덕성의 인지, 정의 행동의 통합적 접근을 구체적으로 담아내는 방식은 제7차와 2007 개정 교육과정에서 차이를 보이고 있다. 2007 개정 교육과정은 제7차 교육과정에서 보다 도덕성의 인지적 측면을 강화함으로써 정의와 행동적 측면의 도덕성을 함양하는 데에는 미진한 부분이 있어, 이에 대한 보완적 접근이 필요하다.
The purpose of this study is to analyze how integrative viewpoint realizes in the 2007 revision of moral education curriculum in elementary school. In other to clarify this study, I reviewed meaning of integrative viewpoint and change of moral education curriculum by integrative viewpoint. In moral education, Integrative viewpoint means integration of morality of cognitive, affective, active components. In this respect, overall national moral education curriculum can be classified into three categories: moral education curriculum centered on action before the 4th moral education curriculum, moral education curriculum centered on cognition during the 4th-6th moral education curriculum, integrative moral education after the 7th moral education curriculum. After the 7th moral education curriculum, the objective of moral education curriculum reflected integrative viewpoint of morality. But in the method materializing it, The 2007 revised moral education curriculum is very different from the 7th moral education curriculum. Morality of cognitive component was reinforced in the 2007 revised moral education curriculum. But morality of affective and active components was weaken. So the 2007 revised moral education curriculum needs supplement them.

5,200원

14

문화생태학적 접근의 전주시 공공 디자인 계획

김재식

열린전북 열린전북 2011 7 통권 제140호 2011.06 pp.80-81

※ 원문제공기관과의 협약에 따라 개인회원에게 무료로 제공됩니다.

15

전주의 문화유적 답사(1)-전주객사

김재식

열린전북 열린전북 2000. 9 통권 제13호 2000.08 pp.76-82

※ 원문제공기관과의 협약에 따라 개인회원에게 무료로 제공됩니다.

16

축구동호인의 경험적 소비가치, 관계의 질, 재구매의도의 구조적 관계

이용철, 김재식

한국스포츠학회 한국스포츠학회지 제17권 제1호 2019.03 pp.151-159

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이 연구는 축구동호인의 경험적 소비가치, 관계의 질, 재구매의도 간의 구조적 관계를 규명하여 축구산업에서의 경험적 소비가치를 활용한 마케팅활동에 대한 기초자료를 제공하는데 그 목적을 두고 연구를 진행하였다. 이를 위해 2018년 12월 한달간 서울지역에서 활동하는 남성 축구동호인 300명을 모집단으로 설정한 뒤 편의표본추출법을 사용 하여 설문조사를 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS 21.0ver과 AMOS18.0ver을 이용하여 분석하였으며 그 결과는 다 음과 같다. 첫째, 축구동호인의 경험적 소비가치는 관계의 질에 긍정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 축구동호 인의 경험적 소비가치는 재구매의도에 긍정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 관계의 질은 재구매의도에 정적영 향을 미치는 것으로 나타났다. 따라서 스포츠기업은 제품이나 서비스를 제공함에 있어서 소비자에게 단순히 판매만 하 는 것이 아닌 긍정적인 이미지와 가치를 어떻게 심어줄 수 있을 지에 대한 방안을 모색해야 하며 이를 통해 소비자들이 제품이나 서비스를 이용함에 있어 만족하고 몰입할 수 있도록 하는 것이 중요하다. 이는 소비자들이 다시 기업의 제품이 나 서비스를 구매하도록 유도하는 하나의 마케팅 방안으로 활용할 수 있을 것이다.
This research is for providing basic material about marketing activity which utilizes experimental consuming value in the football industry by proving football club members experimental consuming value, quality of relationships, and the structural relationship between repurchase intention. We sent 300 people who belonged to a football club in Seoul in December 2018 during one month of population, and conducted a survey by using a biased sampling process. Collected data was analyzed by using SPSS 21 Over and AMOS18.0ver. The results are summarized as the following: First, it was shown that the football club members experimental consumption value had a positive influence on the relationship quality. Secondly, their experimental consumption value also had a positive effect on their intention to repurchase. Lastly, the results have shown that the quality of the relationship had a static influence on the repurchase intention. Therefore, when providing the products and services, sports companies should seek a way to offer a positive image and its value to the customers instead of simply making them consume money. It is significant to make the consumers feel satisfied and focused on the services and the products through this method. This can be used as a marketing strategy, which leads to the customer's repurchase of the products and the services that the company provides.

4,000원

17

RF 에너지 충전 시스템 기능을 위한 이중대역 RFID 태그 안테나

문병귀, 이창용, 김재식, 차정훈, 이병제

한국ITS학회 한국ITS학회논문지 제12권 제5호 통권49호 2013.10 pp.46-51

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본 논문에서는 RF 에너지 충전 시스템 기능이 가능한 이중대역 RFID 태그 안테나(Tag antenna)를 제안한다. 제안된 안 테나는 UHF 대역과 Microwave 대역에서 각각 수동형과 능동형의 RFID 태그 안테나로 동작을 한다. 또한 능동형으로 동 작하는 Microwave 대역 RFID 태그의 제한된 배터리 용량을 보충하기 위하여 수동형 태그로 동작하는 UHF 대역의 RFID 태그를 위한 RF 신호를 충전 회로에 적용 가능한 이중대역 RFID 태그 안테나의 특징 을 가진다. 제안된 안테나는 UHF 대역 (917~923.5 MHz)과 Microwave 대역 (2.4~2.45 GHz)에서 동작을 위한 50Ω의 단 일급전이 이용된 다이폴(Dipole) 구조 와 미앤더(Meander) 기생 소자들을 이용한 λ/2 다이폴과 1λ 다이폴로 각각 동작하는 이중대역 안테나의 특징을 가진다. 다이폴 구조는 Microwave 대역에서 동작을 하며, 다이폴 구조에 추가된 미앤더 기생 소자와 함께 UHF 대역에서 동작을 한다. 즉, Microwave 대역에 대하여 동작하는 다이폴 구조는 UHF 대역에서 동작을 위 한 기생 소자들의 간접급전의 역할 을 한다. 제작된 안테나는 UHF 대역의 917~923.5 MHz와 Microwave 대역의 2.4~2.45 GHz의 대역에 대하여 VSWR 2:1 이 하를 만족하며, 또한 전방향적인 방사패턴 (Omni-directional radiation pattern)을 가 진다. 안테나의 효율은 UHF 대역에서 45 % 이상, Microwave 대역에서 70 % 이상이며, 각각의 대역에서 0.18 dBi, 2.8 dBi 이 상의 최대 이득을 가진다.
In this paper, a dual-band antenna is proposed for the RF power harvester system as well as RFID tag. The proposed antenna operates as the passive and active RFID tag antenna in the UHF and microwave band, respectively. In addition, to charge the battery of an active RFID tag in the microwave band, it harvest the RF signal for tagging from the passive RFID tag antenna in the UHF band. The proposed antenna operates in the UHF band (917~923.5 MHz) and microwave band (2.4~2.45 GHz). In order to obtain the dual-band operation, the dipole structure and meander parasitic elements are proposed as the λ/2 and 1λ dipole antenna, respectively. The radiating dipole structure in the microwave band acts as the coupled feed for the meander parasitic elements in the UHF band. The impedance bandwidth (VSWR < 2) of the proposed antenna covers 917~923.5 MHz (UHF band) and 2.4~2.45 GHz (Microwave band). Measured total efficiencies are over 45 % in the UHF band and over 70 % in the microwave band. Peak gains are over 0.18 dBi and 2.8 dBi in the UHF and microwave band with an omni-directional radiation pattern, respectively.

4,000원

19

3,000원

20

지역발전을 위한 기업인의 역할

金載植

경주지역발전협의회 부설 경주발전연구원 경주연구 창간호 1992.03 pp.210-211

※ 원문제공기관과의 협약에 따라 개인회원에게 무료로 제공됩니다.

 
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