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인터넷 기술과 다양한 정보 기술의 융합을 통해 광대한 정보를 수집 및 가공하여 사용자 취향에 맞는 다양한 지식을 서로 주고받을 수 있게 되었다. 특히, 영화 미디어 속에 내포된 감정 변화의 흐름을 통해 사용자의 취향과 연결된 밀접한 콘텐츠를 선호하는 경향이 있다. 사용자는 스크립트에 나타난 정보를 바탕으로 전체적인 감정의 흐름이나 특정한 등장인물, 또는 특정한 장면에서의 감정의 흐름을 보다 빠르게 이해하기 위해 시각화하고자 한다. 본 논문에서는 영화 웹페이지로부터 정제되지 않은 데이터를 획득한 후, 정제 과정을 거쳐 표준화된 스크립트 형식으로 변환한다. 정제된 데이터를 XML 문서로 변환하여 다양한 정보를 쉽게 획득한 후, 감정 예측 시스템에 각 문단을 입력하여 다양한 감정을 예측한다. 예측된 감정들의 흐름과 스크립트에 포함된 정보량을 혼합하여 사용자가 필요로 하는 다양한 감정의 전체적 또는 특정 부분에서 캐릭터들 간의 감정 상태의 변화를 시각화를 통해 쉽게 이해할 수 있는 시스템을 제안한다.

Through the convergence of Internet technology and various information technologies, it is possible to collect and process vast amount of information and to exchange various knowledge according to user's personal preference. Especially, there is a tendency to prefer intimate contents connected with the user's preference through the flow of emotional changes contained in the movie media. Based on the information presented in the script, the user seeks to visualize the flow of the entire emotion, the flow of emotions in a specific scene, or a specific scene in order to understand it more quickly. In this paper, after obtaining the raw data from the movie web page, it transforms it into a standardized scenario format after refining process. After converting the refined data into an XML document to easily obtain various information, various sentences are predicted by inputting each paragraph into the emotion prediction system. We propose a system that can easily understand the change of the emotional state between the characters in the whole or a specific part of the various emotions required by the user by mixing the predicted emotions flow and the amount of information included in the script.

최근에 다양한 정보로부터 감정을 예측하여 청중에게 감독이 알리고자 하는 정보를 빠르게 전달하고자 한다. 또한, 청중은 감독의 의도를 대화 내용에 나타나는 대사뿐만 아니라, 영상내의 다양한 정보인 촬영 기법, 장면의 배경, 배경 음악 등을 통해 비대사 구간에서도 감정의 흐름을 이해하려고 한다. 본 논문에서는 대사와 같은 문맥의 상황뿐만 아니라, 촬영 영상에 담아낸 색상, 음향, 구도, 배치 등에 의해 표현된 정보를 혼합하여 감정을 추출하고자 한다. 즉, 다양한 감정 표현 기법을 대사 구간, 비대사 구간으로 나누어 학습하고 판별하여 영상 의 완성도에 기여하고 새로운 변화에 빠르게 적용할 수 있는 감정 예측 시스템을 제안한다. 본 논문에서 제안한 감정 예측시 스템이 변형된 n-gram 방식과 형태소 분석을 적용한 사례와 비교했을 때, 정확도는 약 5.1%, 0.4% 향상되었고, 재현율은 약 4.3%, 1.6% 향상되었다.

Recently, we are trying to predict the emotion from various information and to convey the emotion information that the supervisor wants to inform the audience. In addition, audiences intend to understand the flow of emotions through various information of non-dialogue parts, such as cinematography, scene background, background sound and so on. In this paper, we propose to extract emotions by mixing not only the context of scripts but also the cinematography information such as color, background sound, composition, arrangement and so on. In other words, we propose an emotional prediction system that learns and distinguishes various emotional expression techniques into dialogue and non-dialogue regions, contributes to the completeness of the movie, and quickly applies them to new changes. The precision of the proposed system is improved by about 5.1% and 0.4%, and the recall is improved by about 4.3% and 1.6%, respectively, when compared with the modified n-gram and morphological analysis.

The importance of proficient reading comprehension has been well recognized by Koreans. That has led Korean schools to spend a large amount of time in teaching reading. However, there has not been much research on how to develop reading ability. Thus, the present study was designed to see whether teaching structural characteristics of English, a methodology adopted in Korean classrooms, improves students’ reading comprehension. That is, it investigated the effects of explicit explanation of structures of English sentences and discourse using news articles on development of reading ability of Korean EFL learners. In the experiment, 20 college students were required to read one news article a week for 13 weeks and given explicit explanations of meanings of vocabulary and sentence and discourse structures. The results showed that teaching lower order components of reading improved students’ ability to find details given in the passage, make inferences, spot the best place to add a new sentence, and complete summaries. The results imply that movie scripts can also be used in teaching reading. That is because they share common features with news articles in that they involve sufficient amount of structural characteristics of English in the form of authentic written and spoken language.

본고에서는 한국인 학습자들이 매우 어려워하는 일본어의 수수표현을 일본영화나 일본애니메이션과 같은 시청각교재를 활용하여 일본어 문법교육의 하나의 샘플로서 제시하고자 하는 연구이다. 대상으로 하는 작품은 「지금 만나러 갑니다」 「다만 널 사랑하고 있는 걸」 「마녀의 택배」 「하울의 움직이는 성」 등과 같은 학습자들이 흥미를 가질 수 있는 일본영화 및 애니메이션 작품으로, 시청각매체를 활용한 일본어 문법교육의 하나의 사례를 제시하고자 하였다. 수수표현은 인간관계에서 사물이나 이익행위의 주고 받음을 나타내는 문법 카테고리이다. 그러므로 영화 또는 애니메이션과 같은 시청각교재를 통하여 수수표현을 학습하는 방법은 지금까지의 정형화된 문법교육에서 탈피하여 보다 자연스러운 표현을 흥미 있게 학습할 수 있는 방법이라고 생각된다. 또한 본 연구를 통하여 문법적인 측면에서는 「teyaru/teageru/tesasiageru」 「tekureru/tekudasaru」 「temorau/teitadaku」 동사의 수수표현으로서의 구문적인 특징을 영화대사를 분석하여 체계적으로 제시하였다. 그중에서도 일본어의 수익태 구문이 수동태적인 수익태 구문과 사역태적인 수익태 구문이 있다는 점을 영화의 대사를 통하여 분석하였다. 그리고 그동안의 선행연구나 일본어 교육현장에서 수수동사구문의 수수표현으로서의 용법과 모달리티로서의 용법을 구분 짓지 않고 같은 표현으로 학습자들에게 제시하였던 문제점에 대하여 지적하였다. 즉 수수동사구문의 수수표현으로서의 구문과 모달리티 표현으로서의 구문은 다르다는 점을 설명하고 구문상의 특징을 학습자들에게 제시할 수 있는 이론적인 근거를 체계적으로 제시하고자 하였다.

This paper is a study to present the simple expression of Japanese, which Korean learners find very difficult, as a sample of Japanese grammar education using audiovisual materials such as Japanese movies and Japanese animations. The give-and-take expression is a grammatical category that indicates the exchange of things or interests in human relationships, just like passive and active voice phrases. Therefore, it would be a very beneficial method to learn give and take expressions through scenes of human relationships such as movies or animations. Through this educational method, we tried to present a method that allows learners to more easily understand who is doing what kind of beneficial action to whom in human relationships through movie scenes, away from the method that has been made to memorize the expressions of give and take. In addition, in previous studies, the verbs “teyaru/teageru/tesasiageru”, “tekureru/tekudasaru” and “temorau/teitadaku” did not differentiate the meaning as the give-and-take expression and the meaning as the modality. To explain that expressions are different syntaxes, and to present syntactic features to learners, the theoretical basis was systematically presented.

본 연구를 통해 영화와 영화대본 『아름다운 시절』이 1930년대 스페인의 왕정에서 공화정으로의 교체기의 정치이념과 체제의 변화가 가져온 사회적 소용돌이를 어떻게 체현하고 있는지를 살펴보았으며 아래의 결론에 도달하였다. 첫째, 두 경찰관의 죽음과 스페인 제2공화국 탄생에 적극적으로 참여한 이들의 실명을 명시적으로 나열하여 당대 스페인의 혼란스러운 시대상을 그리고 있음을 확인할 수 있었으며, 둘째, 루이스 신부가 실존적 고뇌의 한 가운데서 스스로 목숨을 끊음으로써 성직자마저도 자신의 신앙에 확신을 갖지 못하는 당시의가톨릭교회가 처한 상황을 대변하고 있음을 알 수 있다. 셋째, 등장인물 마놀로가 각자의미래를 개척하기 위해 떠나는 아내와 딸들 모두를 자유롭게 놓아주는 모습에서 그가 바로진정한 자유를 추구하는 공화국 정신의 구현자라는 사실을 확인할 수 있었다. 넷째, 등장인물 후아니토의 성직자의 행위를 비웃는 독성과 신성모독 그리고 배교와 귀의의 반복을 통한 가톨릭교회의 희화화를 통해 제2공화정 하의 가톨릭교회의 흔들리는 위상을 확인할 수있었다. 그리고 마지막으로 여성 등장인물 아말리아의 행위와 네 명의 딸들의 성적 자유추구와 자유분방함 속에서 공화국 하에서 변화되어가는 여성들의 위상을 확인할 수 있었다.

We have looked at how the film and the script, Belle Epoque, reflected the social vortex brought about by changes in Spanish political ideology and system in the early 1930s and reached the following conclusions. First, the death of two police officers in the early part of the work confirms that they depict the chaotic times of Spain at the time, wandering between conformity to the royal order and acceptance of the republic. Second, it was clear that Father Luis represented the situation of the Catholic Church at the time when even the clergy were unsure of their faith. Third, we could confirm that the character Manolo was the embodiment of the spirit of the republic, which seeks true freedom. Fourth, through the caricature of the sacrilege Catholic Church of the character Juanito, the shaky status of the Catholic Church under the Second Republic could be confirmed. Finally, through the act of female character Amalia and the pursuit of sexual freedom of four daughters, the film was able to confirm the destruction of the formula of active men and passive women, an order established between men and women in the traditional system.