Earticle

This study aimed to review Japanese case reports to assess the therapeutic patterns, efficacy, and underlying rationale behind Kampo herbal medicine in treating primary headaches. The review was conducted on CiNii, J-STAGE, and PubMed databases using keywords such as "headache," "migraine," "tension-type headache," and "Kampo." Sixteen studies, encompassing 350 cases, including migraine, tension-type headache (TTH), and cluster headache, were analyzed. The most frequently prescribed formula was Kakkonto (葛根湯), primarily for TTH, followed by Kamishoyosan and Yokukansan. Kampo prescriptions were individualized based on pattern diagnosis, incorporating pulse, tongue, and abdominal findings rather than conventional headache classifications. These findings suggest that Kampo medicine offers a safe, personalized approach to headache management. Moreover, pattern differentiation plays a more central role in prescription decisions than headache subtype.

Objectives : Dochim have been recorded in Korean medical classics as a diversified instrument for acupuncture to treat patients with various symptoms. Recently, there is a lot of Korean Medicine Doctors are increasingly using Dochim. However a study on using Dochim is a lack of infection control. Methods : We investigated about the existing infection about Dochim. Based on investigated information we presented methods for infection control during Dochim therapy. Results & Conclusions : Prevent infection during Dochim therapy performed at a primary consideration, and the prevention of infection shoould be treated.

목적: 이 연구에서는 애니메이션 자극 제시 방법에 따른 언어학습장애 아동의 추론 능력과 연결어미 산출 특성을 확인하고, 추론오류유형을 분석하여 추론 실패의 원인을 살펴봄으로써 언어학습장애 아동의 중재 시 적용될 수 있는 자료를 제시하는 데 목적을 두고자 한다. 방법: 연구에 참여한 대상자는 부산광역시 소재의 초등학교에 재학 중인 1-3학년의 언어학습장애 아동 10명과 학년이 일치하는 일반 아동 12명으로 총 22명을 대상으로 하였다. 결과: 첫째, 언어학습장애 아동과 일반 아동의 애니메이션 자극 제시 방법에 따른 추론 능력에는 유의미한 차이가 없었다. 언어학습장애 아동의 전반적인 추론 능력은 일반 아동에 비해 낮게 나타났다. 둘째, 언어학습장애 아동과 일반 아동의 애니메이션 자극 제시 방법에 따른 연결어미 산출 능력에는 유의미한 차이가 없었다. 다만, 기술통계 상 언어학습장애 아동의 경우, 읽기 후 애니메이션 자극 제시 방법에서 보다 높은 수행력을 보였다. 셋째, 추론오류유형에서 언어학습장애 아동은 ‘모른다/무응답’의 유형이 가장 높게 나타났고, 일반 아동은 ‘틀린 추론’이 가장 높게 나타났다. 결론: 위와 같은 연구결과를 통해 언어학습장애 아동의 추론 능력 중재 시 다양한 애니메이션 자극 제시 방법이 적용될 수 있음을 확인하였다. 이는 언어학습장애 아동 중재에 대상 아동이 선호하거나, 높은 수행력을 보이는 자극 제시 방법을 선택하여 활용할 수 있다는 것을 의미한다. 또한 연결어미 산출 능력 중재 시에는 읽기 자극과 애니메이션 자극을 함께 제시하는 방법이 적용될 수 있음을 시사한다.

Purpose: The purpose of this study was to investigate the abilities of inference and connective ending production of children with language learning disabilities (LLD) according to animation stimuli and to analyze the inference error types and investigate the causes of inference error. Methods: The study participants were children in years 1 to 3 at an elementary school in Busan. Ten LLD and twelve children with typical development (TD) were selected. Results: First, no significant difference in the abilities of inference was found between the LLD group and TD group according to the presentation of animation stimuli. The abilities of inference on the whole was relatively low in the LLD group. Second, no significant difference in production of connective endings was found between the two groups according to the presentation of animation stimuli. However, based on the descriptive statistics, a higher level of performance upon the presentation of reading+animation stimuli was shown by the LLD group. Third, the most frequent inference error in the LLD group was ‘I don’t know’ or ‘no response’, while for the TD group it was ‘incorrect reasoning’. Conclusions: The results showed that the inference ability intervention in the LLD group may apply various methods of presentation for animation stimuli. This suggests that among presentation methods, the one preferred by the children or the one where a high level of performance is shown by the children should be applied. In addition, the intervention for the connective ending production may use the method where the reading and animation stimuli are presented simultaneously.

본 연구는 온라인 게임 이용자들이 채팅 환경에서 사용하지 못하도록 금지되어 있는 금칙어를 연구 대상으로 하여 단어 형성 체계를 재론하고 단어 형성 유형을 고찰하는 데에 목적이 있다. 금칙어는 사이버 언어의 하위 유형으로서 종래의 인터넷 통신 언어의 특성이라 일컬어졌던 특성들을 공유하고 있으며 비속어필터링 회피라는 외적인 요인이 금칙어의 다양한 변형을 가져오는데 이렇게 새로운 단어가 만들어지는 과정을 통해 공시적인 단어 형성 기제를 확인할 수 있다. 단어 형성 체계에 관한 선행 연구들을 비판적으로 검토하고 실제 금칙어 목록을 분석한 결과 금칙어의 형성을 비롯한 국어의 단어 형성은 형태 변이, 형태 결합, 형태 축소에 의한 것으로 체계화 될 수 있다. 형태 변이는 단어 내적으로 형태를 교체하는 방법을 의미하며 교체, 탈락, 첨가 그리고 표기 방식의변형에 의해 일어난다. 표기 방식의 변형은 음운론적 차원의 변화 없이 단어를적는 방식에서의 변화가 나타난 것이다. 형태 결합에 의한 금칙어는 구성 요소의 변화 없이 형태의 결합에 의해 형성된다. 형태 결합에 의해 형성된 금칙어는 크게 어근과 어근의 결합을 통해 합성어를 만드는 과정과 어근에 접사를 결합하여 파생어를 만드는 과정으로 분류된다. 금칙어의 대다수를 차지하는 욕설의 형성에 있어서 생산성 높은 구성 요소가 존재한다는 것이 특징적이며 비속어 형성 접사와 어근의 접사화 경향도 확인할 수 있었다. 형태 축소에 의해형성된 금칙어는 구성 요소의 축소가 일어난다. 원래의 형식과 새로 만들어진단어를 비교하면 형식의 감소가 있음이 확인된다. 절단어, 혼성어, 두음절어가형태 축소에 의해 형성된 단어 부류들이다. 이러한 형태 축소에 의한 단어 형성은 기존의 단어 형성 체계에서 다루지 않았는데 비록 수적으로 많지는 않으나 신어를 중심으로 형태 축소에 의한 단어 형성이 확인되므로 이를 체계 내에아우르고자 하였다.

The purpose of this study is to analyze the word formation patterns in the prohibited words of online games. In Chapter 2, I analyzed four types of prohibited vocabularies and inputted examples. Said words are divided into four categories: Violent language; suggestive language; and discriminative language. In Chapter 3, I proposed the new type of word formation in the prohibited words of online games; word formation by morphological variation,by morphological addition, and by morphological reduction. This study could contribute to construct the principle of word formation to a certain degree.

본 연구에서는 온라인 게임 언어에 나타난 언어적 특성을 금칙어의 변형형 생성 과정을 중심으로 하여 살펴보았다. 금칙어 목록을 유형별로 분류하면 크게 폭력적인 표현, 선정적인 표현, 차별적인 표현, 사행성 유발 표현의 네 가지 유형으로 나눌 수 있고, 이 최상위 유형은 다시 의미적 속성에 따라 둘 또는 세 가지의 하위 범주로 분류된다. 금칙어 목록을 유형별로 분류한 결과를 보면 금칙어의 대다수를 차지하는 것은 폭력적 표현과 선정적 표현임을 알 수 있다. 금칙어 목록에는 동일한 어휘가 여러 가지 형태로 표기되어 나타나는데, 같은 어휘를 표기한 것으로 볼 수 있는 일련의 어휘들 가운데에서 하나가 대표형이 된다. 변형형 생성의 방식을 밝히기 위해 변형형의 유형을 분류한 결과 하나의 대표형에서 변형형을 생성하는 방식은 다양하게 나타났다. 이는 크게 표기 방식의 변형, 음운론적 변형, 형태론적 변형이라는 세 가지 유형으로 분류되고 이 세 가지 유형은 각기 세부 유형으로 나누어진다. 단일형과 혼합형을 포함하여 변형형의 유형별 비율을 살펴본 결과 전체 변형형 중 가장 많은 것은 다른 유형 간의 혼합형이었으며, 그 다음은 음운론적 변형형이었다. 전체를 종합한 결과 음운론적 변형이 온라인 게임에서 금칙어의 변형형을 생산하는 데 가장 생산적으로 사용되는 방법임을 확인하였다.

The purpose of this study is to analyze the linguistic properties of the prohibited words of online games. Said words are divided into four categories：Violent language；suggestive language；discriminative language；and aleatory-stirring language. In Chapter 2, we analyzed four types of prohibited vocabularies and inputted examples. In Chapter 3, we showed how online gamers modify the same vocabulary words into various forms to avoid using the prohibited terms. Thus, we categorized the original form of words as “representative word” and the modified terms as “deformed words”. The deformation process of terms is categorized into the following three：“notational deformation”, “phonological deformation”, and “morphological deformation”. Through the research of analyzed statistical data, we found that “phonological deformation” is most frequently used as a way to create a new term.

본 연구는 문헌 자료 및 방언 자료를 통해 ‘부엌’ 계열의 어휘가 겪은 통시적 변화와 의미 및 형태의 분화 과정을 살펴보기 위한 것이다. ‘부엌’ 관련 어휘는 ‘부엌’계, ‘정지’계, ‘주방’계로 나눌 수 있다. 이 중 ‘부엌’계 어휘는 15세기의 ‘브접’으로부터의 변화인데 문헌에 ‘브섭, 브접, 브업, 브적, 브억, 부억, 부엌’ 등으로 나타난다. 이들은 ‘브섭, 브접>브업’ 그리고 ‘브접>브적>브억>부억>부엌’과 같은 통시적인 변화의 과정을 거친 것으로 생각해 볼 수 있다. ‘부엌’ 관련 어휘는 방언에 따라 ‘부엌’계와 ‘정지’계로 나누어지며, ‘부엌’계와 ‘정지’계는 뚜렷한 분포의 차이를 보여준다. 표준어의 ‘부엌’ 공간을 의미하는 어휘로 ‘정지’계 형태가 나타나는 지역에서는 ‘아궁이’를 의미하는 어휘로 ‘부엌’계 형태가 나타나는데, ‘부엌’(조리 공간)이 ‘부엌’계 형태로만 나타나는 지역은 ‘아궁이’(불 때는 구멍)도 ‘아궁이’계 형태로만 나타나고, ‘부엌’(조리 공간)이 ‘정지’계 형태로 나타나는 지역은 ‘아궁이’(불 때는 구멍)가 ‘부엌’계 형태로 나타나는 뚜렷한 대응 관계를 보여준다. 이러한 어휘의 분화는 가옥 구조 및 난방과 관련한 부엌 기능의 변화와 연관이 있다. 조리 공간을 의미하는 어휘로 세력을 확장해 가고 있는 ‘주방’도 이런 변화의 과정에서 등장하게 된 것으로 볼 수 있다. 새로운 구조의 가옥에서는 ‘부엌’은 난방을 위한 공간은 아니며 단지 음식을 만드는 공간으로만 존재하게 됨으로써 ‘불’과 멀어진 ‘부엌’의 구조 변화는 ‘주방’이라는 차용어의 선호를 불러오게 되었다. 또한 기존의 부엌과는 차별화 되는 새로운 의미의 현대적 공간을 표현하려는 의도에서 새로운 어휘인 ‘주방’을 사용하기 시작한 것으로도 해석할 수 있다.