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초록

영어

The purpose of this paper is to evaluate the computer education experience of high school graduates that were taught under the 7th curriculum and present insight into the making of required computer course for college. To achieve this purpose questionnaires were given to college freshmen to fill out about computer education performed not only during middle school, but also outside of the classroom. For suggestions towards computer courses for college students, how students are being taught the use of computers, how students are using computers, and how the computer proficiency of the students were assessed. Considering the results of the analysis of computer education experiences, this study suggests a guiding principle in freshmen's computer education.

한국어

이 연구는 대학 신입생들을 대상으로 중등 교육과정의 컴퓨터 교육 경험 실태를 분석하여 대학 필수컴퓨터 교육과정을 위한 시사점을 제시하는데 그 목적이 있다. 이 연구의 목적을 달성하기 위하여 중등 컴퓨터 교육 및 컴퓨터 활용 수준을 측정하기 위한 설문지를 개발하였다. 개발된 설문지를 가지고 중등학교와 학교 밖에서 컴퓨터 관련 교육이 어느 정도 이루어졌는지, 컴퓨터를 어떻게 활용하고 있는지, 학습 경험은 어느 정도의 수준인지를 분석하였다. 이러한 분석을 바탕으로 신입생을 위한 대학교양 과정의 컴퓨터 교육을 위한 시사점을 제시하였다.

목차

요약
 ABSTRACT
 1. 서론
 2. 연구의 내용 및 방법
 3. 관련 연구
 4. 중등학교 컴퓨터 교육과정
 5. 컴퓨터 교육경험 실태 분석
  5.1 컴퓨터 관련 과목 선택
  5.2 학교 밖 교육
  5.3 컴퓨터 사용 시간과 활용
  5.4 컴퓨터 활용 수준
  5.5 IT 관련 자격증
  5.6 컴퓨터 프로그래밍 경험
  5.7 기초소양 및 활용능력
 6. 결론 및 제언
 참고문헌
 저자 소개

키워드

저자

• 김종선 [ Jongsun Kim | 해군사관학교 전산과학과 ]

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  정보교육학회논문지 [Journal of The Korean Association of Information Education]

• 간기

  격월간

• pISSN

  1229-3245

• 수록기간

  1997~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 374 DDC 375