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Treffinger의 창의적 문제해결 수업모형을 정보생활수업에 적용하였을 때 아동의 창의성에 미치는 효과
Effect of Treffinger's Creative Problem Solving Model on Improvement of Elementary Student's Creativity in Information Life Education
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- 발행기관
- 한국정보교육학회 바로가기
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- 간행물
- 정보교육학회논문지 KCI 등재후보 바로가기
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- 통권
- 제10권 제2호 (2006.06)바로가기
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- 페이지
- pp.251-260
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A98114
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원문정보
목차
요약
ABSTRACT
I. 서론
II. 정보생활교육과 창의성
2.1. 정보생활교육
2.2. 창의성의 개념 및 이해
III. Treffinger의 창의적 문제해결 수업모형
IV. 연구의 방법 및 절차
4.1. 연구의 대상
4.2. 실험 설계
4.3. 실험 처치
4.4. 자료 처리
V. 연구 결과
VI. 결론 및 제언
참고문헌
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국정보교육학회 [Korean Association of Information Education]
- 설립연도
- 1997
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 사단법인 한국정보교육학회는 21세기 지식 정보화 사회에서 정보 교육에 관한 학술 및 기술 발전에 기여하기 위하여 정보교육과 관련된 학술대회개최, 학술논문지 발간, 연구지원사업 등을 추진하여 21세기 지식 정보화 시대의 초석을 마련하며 정부에서 추진하고 있는 교육정보화 사업과 연계하는 것을 기본 방향으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 정보교육학회논문지 [Journal of The Korean Association of Information Education]
- 간기
- 격월간
- pISSN
- 1229-3245
- 수록기간
- 1997~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 374 DDC 375
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