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초록

영어

The purpose of the research is to investigate the perception of corporate and e-Learning institute on ubiquitous society and learning environment in the context of human resource development. In addition, the study aims to analyze their recognition of u-Learning's components into the level of significance and actualization. The total of 118 institutes were participated in the research survey among the 144 e-learning certified institutes from the Ministry of Labor. The research includes the results of survey and implications on the area of human resource development.

한국어

본 연구의 목적은 기업 근로자를 대상으로 e-Learning을 실시하고 있는 기업 및 전문 e-Learning 기관을 대상으로, 유비쿼터스 환경 및 이를 활용한 기업 인적자원개발 변화에 대한 인식 수준을 분석하고, 유비쿼터스 학습 인프라를 중심으로 이들 기관의 실제 구현 수준을 살펴보는 데 있다. 국내 기업 HRD 분야에서 e-Learning을 운영하고 있는 144개의 노동부 원격훈련 기관을 대상으로 전수조사를 실시하였고 총 118개 기관이 조사에 참여하였다. 조사 결과 유비쿼터스 사회 및 학습의 변화가 미래의 기업교육 발전에 긍정적으로 기여할 것이라고 보았으나 유비쿼터스 학습의 구성 요소인 인력, 콘텐트, 시스템, 문화적 기반의 구축 수준은 매우 미흡한 것으로 나타났다. 이 논문에서는 이와 관련된 구체적인 분석 결과와 시사점을 제시하였다.

목차

요 약
 ABSTRACT
 1. 서론
 2. 유비쿼터스 환경 및 학습에 관한 문헌 고찰
  2.1 유비쿼터스 사회 및 학습의 특성
  2.2 유비쿼터스 학습의 개념 및 특성
  2.3 기업교육에서 유비쿼터스 학습
  2.4 유비쿼터스 학습의 발달 단계
  2.5 유비쿼터스 학습의 주요 영역
 3. 연구방법
  3.1 조사대상
  3.2 조사지 개발
  3.3 조사 실시 및 결과 분석
 4. 조사 결과
  4.1 유비쿼터스 사회 및 학습에 대한 인식분석
  4.2 u-Learning 구성 요소에 대한 인식 분석
 5. 결론
 참고문헌

키워드

저자

• 이수경 [ Sookyoung Lee | 한국직업능력개발원 ]
• 장혜정 [ Heajung Chang | 한국직업능력개발원 ]
• 권성연 [ Soungyoun Kwon | 중부대학교 ]

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  정보교육학회논문지 [Journal of The Korean Association of Information Education]

• 간기

  격월간

• pISSN

  1229-3245

• 수록기간

  1997~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 374 DDC 375