Earticle

초록

영어

Recently the cyber home learning system is executed throughout the country as a part of educational policies to reduce expenditure on private education and to promote educational welfare for alienated classes. Thus, in order to examine the effectiveness of the cyber home learning system, we conducted an online questionnaire survey with elementary and secondary students, cyber teachers under the ○○ Office of Education. According to the results, overall satisfaction with the cyber home learning system and its effectiveness were found high. In addition, what were required for more effective the cyber home learning system were expanding the execution of unit school learning, strengthening teacher training, increasing incentives for cyber teachers, intensifying campaigns for the cyber home learning system, providing various types of information and contents of education, and activating learning activities such as community, message and chatting. This study is expected to be a steppingstone to the settlement of more effective the cyber home learning system.

한국어

최근 교육현장에서는 사교육비 절감과 소외계층에 대한 교육복지 효과를 위해 교육 정책적으로 사이버가정학습을 전국적으로 실시하고 있다. 이에 본 연구는 현재 시행되고 있는 사이버가정학습의 효과성을 검토하기 위하여 ○○시 교육청 산하의 초, 중등학교의 학생, 사이버교사를 상대로 온라인 설문을 실시하여 그 효과성을 검증하였다. 연구 결과 현재 시행되고 있는 사이버가정학습에 대해 전반적인 만족도와 효과성은 높은 것으로 들어났으며 보다 효과적인 사이버가정학습이 되기 위해서는 단위학교 학습을 확대 실시할 필요가 있으며, 교사 연수 강화와 사이버교사에 대한 인센티브 강화, 사이버가정학습에 대한 홍보 강화, 다양한 교육정보 및 콘텐츠 제공이 필요하고 커뮤니티, 쪽지, 채팅 등의 다양한 활동이 강화될 필요가 있음을 알 수 있었다. 본 연구를 통해 보다 효과적인 사이버가정학습이 정착되도록 하는데 작은 밑거름이 되기를 기대한다.

목차

요 약
 ABSTRACT
 1. 서 론
  1.1 연구의 목적 및 필요성
  1.2 연구의 내용 및 방법
  1.3 연구의 범위 및 제한점
 2. 관련 연구
  2.1 사이버가정학습의 정의
  2.2 사이버가정학습 관련 선행 연구
 3. 사이버가정학습 실태 분석
  3.1 실태분석에 따른 시사점
 4. 사이버가정학습 만족도 분석
  4.1 학생 만족도
  4.2 사이버교사 만족도
 5. 사이버가정학습 효과성 분석
  5.1 학생 효과성
  5.2 사이버교사 효과성
 6. 사이버가정학습 개선사항 및 요구분석
  6.1 설문조사를 통한 개선사항 및 요구분석
  6.2 사이버가정학습 개선사항 및 요구분석에 따른고찰
 7. 결론 및 향후 연구과제
 참고문헌

키워드

저자

• 배영권 [ Youngkwon Bae | 목원대학교 ]
• 고대곤 [ Daegon Kho | 대구교육대학교 ]

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  정보교육학회논문지 [Journal of The Korean Association of Information Education]

• 간기

  격월간

• pISSN

  1229-3245

• 수록기간

  1997~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 374 DDC 375