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초록

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로봇기술의 진화적 측면을 고려하여 아동을 대상으로 하는 로봇 개발이 많이 이루어지고 있으며, 최근에는 교육적 활용 도구로서 현장 연구도 활발히 이루어지고 있다. 로봇의 얼굴은 인간과 로봇의 상호작용의 시작이라고 할 수 있는 중요한 부분이나, 아직 로봇 얼굴에 대한 체계적인 분석 연구는 매우 부족하다. 따라서 본 연구에서는 아동 교육용 로봇 또는 홈 로봇에 적당한 얼굴 설계 가이드를 제시하기 위하여, 많은 로봇 얼굴을 대상으로 아동들의 인지 분포와 로봇 얼굴의 계량 수치를 분석하였다. 그 결과 아동들은 로봇얼굴의 색깔에 유의한 영향을 받는 것으로 나타났으며, 로봇 얼굴에서 아동의 선호도
에 가장 큰 영향을 끼치는 부분은 아동의 성별 간 유의한 차이는 있었지만 얼굴형과 눈이었다. 즉, 아이와의 상호작용에 긍정적 영향을 줄 것으로 기대되는 로봇은 동글 넙적한 얼굴의 큰 눈과 비교적 작은 입으로 나타났고, 비대칭이거나 긴 타원형의 얼굴을 싫어하는 경향을 보였다.

목차

요약
 1. 서론
 2. 이론적 배경
  2.1 로봇의 교육적 활용 연구
  2.2 로봇 얼굴 관련 연구
 3. 로봇 얼굴에 대한 파일럿 조사
  3.1 로봇 얼굴 색상에 대한 파일럿 조사
  3.2 흑백 로봇 얼굴에 대한 파일럿 조사
 4. 로봇 얼굴 인지도 분석
  4.1 실험 설계
  4.2 로봇 얼굴의 주요 인지 부분 분석
  4.3 로봇 얼굴의 계량적 선호도 분석
  4.4 비선호 로봇 얼굴 유형
 5. 결론
 참고 문헌

저자

• 김옥진 [ Ok-Jin Kim | 청주교육대학교 컴퓨터교육과 ]
• 한정혜 [ Jeong-Hye Han | 청주교육대학교 컴퓨터교육과 ]

참고문헌

발행기관

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• 간행물명

  정보교육학회논문지 [Journal of The Korean Association of Information Education]

• 간기

  격월간

• pISSN

  1229-3245

• 수록기간

  1997~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 374 DDC 375