Earticle

초록

영어

It meets 21 century and the society is quickly changing with advancement of Information and
Communication Technology(ICT), the use of the Internet which increases geometrical progression is changing the paradigm of the instruction and learning. The school education site which uses a consequently new ICT and change of instructional method became to be inevitable. Uses the most up-to-date medium in the students who in the knowledge information society of 21 century will live with the leading actor and it will be able to accommodate information which increases explosively effectively in order, description below hazard only information knowledge education which stands the bay knows application education, compared to further information anger early rising education for the whole life studying social realization more earnestly what than is necessary.
In this study, It examined the actual state and a problem point of ICT application ability
and ICT application education of the elementary school teachers. It will reach to lead, the
reporter to grope the improvement program of ICT application education it did.
Keywords :ICT Utilization, ICT actual State, Learning Paradigm, etc.

한국어

21세기를 맞아 컴퓨터와 정보 통신 기술의 발달로 사회는 빠르게 변화하고 있으며, 기하급수적으로 증가 하는 인터넷의 사용은 교수․학습의 패러다임을 변화시키고 있다. 따라서 새로운 정보통신기술을 이용한 학교 교육 현장 및 교육방법의 변화는 불가피한 것이 되었다. 21세기의 지식정보사회에 주역으로 살아갈 학생들에게 최첨단 매체를 이용하여 폭발적으로 증가하는 정보를 효과적으로 수용할 수 있도록 하기 위해서는 정보 소양 교육뿐만 아니라 활용 교육, 더 나아가 평생학습 사회 실현을 위한 정보화 조기 교육이 무엇보다 절실히 필요하다.
이에 본 연구에서는 ICT 활용 교육의 가장 중심에 있으면서 ICT 활용 교육을 주도해 나가는데 가장 앞
장서야 할 초등학교 교사들의 ICT 활용 능력에 대해 좀 더 구체적으로 파악해 보고 ICT 활용 교육의 실태와 문제점을 알아봄으로써 ICT 활용 교육의 개선 방안을 제시한다.

목차

요약
 ABSTRACT
 1. 서론
  1.1. 연구의 필요성 및 목적
  1.2. 연구의 내용
  1.3. 연구의 제한점
 2. 이론적 배경
  2.1. ICT 교육의 개념
  2.2. ICT 활용 교육의 배경 및 필요성
 3. 연구 방법
  3.1. 연구 대상
  3.2. 조사 도구
 4. 연구 결과 분석
  4.1. ICT 활용에 대한 인식
  4.2. ICT 소양 및 활용 능력
  4.3. ICT 활용 실태 및 문제점
  4.4. ICT 활용 개선 방안
 5. 결론 및 제언
 참고문헌

키워드

저자

• 주혜선 [ Ju, Hy-Sun | 공주교육대학교 컴퓨터교육과 ]
• 고병오 [ Goh, Byung-Oh | 공주교육대학교 컴퓨터교육과 ]

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  정보교육학회논문지 [Journal of The Korean Association of Information Education]

• 간기

  격월간

• pISSN

  1229-3245

• 수록기간

  1997~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 374 DDC 375