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초록

영어

It is needed to make more efforts to activate the gifted child education in elementary information
science regarding selection of the gifted, development of appropriate curriculum, however, as a saying goes that a quality of education is depended on teacher's quality, and outstanding performance of teachers in charge of teaching the gifted is critical to make education for the gifted in elementary information science successful. Considering the significances of teacher variances, the research on the professionality of teacher who is responsible for the elite education in elementary information science should be made, along with a plan to cultivate their competence.

한국어

초등정보과학 영재교육의 활성화를 위해서는 뛰어난 영재의 선발, 적합한 교육과정 개발 등
다양한 노력이 필요하겠지만 “교육의 질은 교사의 질을 넘지 못한다.”는 말이 있듯이 초등정보
과학 영재교육의 실제를 담당하는 영재교사의 뛰어난 직무수행능력 역시 초등정보과학 영재교육
을 성공으로 이끌기 위해서는 반드시 필요하다. 이런 교사 변인의 중요성을 생각해 볼 때 초등
정보과학 영재교육을 담당하는 교사에게 요구되는 전문성이 무엇인지에 대한 규명이 필요하고
더불어 이러한 전문성을 함양시킬 수 있는 방안에 대한 연구도 반드시 필요하다.

목차

요약
 ABSTRACT
 1. 서론
 1.1 연구의 필요성
 2. 이론적 배경
  2.1 초등정보과학영재의 정의
  2.2 영재교육 담당교사의 전문적 자질
  2.3 수학 영재교육을 위한 교사의 전문적 자질
  2.4 과학 영재교육을 위한 교사의 전문적 자질
 3. 연구방법
  3.1 연구대상
  3.2 연구의 도구
 4. 연구결과 및 해석
  4.1 초등정보과학 영재교사에게 필요한 학문적 전문성 자질
  4.2 초등정보과학 영재교사에게 필요한 교수 전문성 자질
  4.3 초등정보과학 영재교사에게 필요한 인성적 자질
  4.4 초등정보과학 영재교사에게 필요한 영역별 자질 중요성
 5. 초등정보과학 영재교사가 갖추어야할 전문적 자질
 6. 결론 및 제언
 참고문헌

키워드

저자

• 김광찬 [ Gwang-chan Kim | 파주송화초등학교 ]
• 이애정 [ Ae-Jung Lee | 한양여자대학 ]
• 이재호 [ Jaeho Lee | 경인교육대학교 ]

참고문헌

발행기관

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• 간행물명

  정보교육학회논문지 [Journal of The Korean Association of Information Education]

• 간기

  격월간

• pISSN

  1229-3245

• 수록기간

  1997~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 374 DDC 375