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초록

영어

This paper focused on developing the curriculum for elementary children who are gifted in
information science as follows.
First, this paper dealt the contents of the scientific school attached to universities for gifted children. Second, this paper abstracted educational elements for the gifted children from the research of the information science course in current education. Third, for applying curriculum for the elementary children who are gifted in information science to practical education efficiently, the contents were classified into many steps. Fourth, this paper developed the annual curriculum for the elementary children who are gifted in information science.

한국어

본 논문에서는 초등 정보과학영재를 위한 교육과정을 개발하기 위하여 다음과 같은 연구를 수행하였다.
첫째, 현재 각 대학 부설 과학영재교육원에서 실시하고 있는 초등 정보과학영재를 대상으로 하는 교육내용을 분석하였다. 둘째, 재량 및 특활 시간에 이루어지고 있는 ICT 교육과정 분석을 통해 초등 정보과학영재를 위한 교육 요소를 추출하였다. 셋째, 초등 정보과학영재를 위한 교육과정을 실제 교육에 효과적으로 적용하기 위해서 교육내용을 여러 가지 영역으로 분류하였으며 각각의 영역에 따른 학습주제를 원격교육, 참여교육, 집중교육으로 분류하였다. 넷째, 연간 교육일정에 따른 초등 정보과학영재를 위한 교육과정을 개발하였다.

목차

요약
 ABSTRACT
 1. 서론
  1.1 연구의 필요성 및 목적
  1.2 연구 문제
 2. 교육과정 개발을 위한 기초조사
  2.1 기초기술소양교육의 필요성
  2.2 각 대학 부설 과학영재교육원의 교육내용 분석
  2.3 각 대학 부설 과학영재교육원의 교육일정 분석
  2.4 정보통신기술교육 내용 분석
 3. 초동 정보과학영재를 위한 교육과정 개발
  3.1 단계별 교육내용 구성
  3.2 단계별 교육내용에 따른 학습주제 및 학습목표
  3.3 교육방법에 따른 단계별 교육내용 분류 
  3.4 교육일정에 따른 기초반 교육과정 구성
 4. 결론 및 제언
  4.1 결론
  4.2 제언
 참고문헌

키워드

저자

• 오성훈 [ Sung-hoon Oh | 인천산곡초등학교 ]
• 이애정 [ Ae-Jung Lee | 한양여자대학 ]
• 이재호 [ Jaeho Lee | 경인교육대학교 ]

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  정보교육학회논문지 [Journal of The Korean Association of Information Education]

• 간기

  격월간

• pISSN

  1229-3245

• 수록기간

  1997~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 374 DDC 375