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영재 학급을 위한 사이버 상담 시스템 개발 및 적용
The Development and Application Of Cyber Counseling System for the Gifted Class

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  • 발행기관
    한국정보교육학회 바로가기
  • 간행물
    정보교육학회논문지 KCI 등재후보 바로가기
  • 통권
    제8권 제2호 (2004.06)바로가기
  • 페이지
    pp.177-189
  • 저자
    정현남, 김동혁, 고병오
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A91692

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원문정보

초록

영어
It soaks but from 2003 the gifted child whom it is propelling as the enterprise of real national
dimension oneself will know and it will do well the case which with the thought which goes wrong it lets to let alone is many but about lower social unsuitable Eung and melancholia, nervous characteristic anorexia cung with the back the same multi branch problem point occurs with emotional vulnerability of the gifted person. From the gifted people it grasps the emotional
vulnerability which occurs from the dissertation which it sees consequently and the gifted person
cyber counseling system which does the hazard web which solves a problem point in base plan and it embodies. One side, it applied the gifted child and the parents who are participating to an
Dae-jeon 6th area joint the gifted person class in the gifted person cyber counseling system which it develops the result and it analyzed. Emotional vulnerability of the analysis result the gifted child considerable portion there is a possibility the fact that it overcomes, if facing each other it will be able to complement the portion which is insufficient from consultation.
한국어
우리나라도 2003년부터 국가차원의 사업으로 추진하고 있는 영재 아동은 스스로 알아서 잘 하리라는
잘못된 생각으로 방치해두는 경우가 많으나 영재의 정서적 취약성으로 인하여 사회적 부적응, 우울증,
신경성 식욕 부진증 등과 같은 여러 가지 문제점이 발생한다. 따라서 본 논문에서는 영재들에게서 발생
하는 정서적 취약성을 파악하고 문제점을 해결하기 위해 웹을 기반으로 하는 영재 사이버 상담 시스템
을 설계 및 구현한다. 한편, 개발한 영재 사이버 상담 시스템에 대전 제6지구 지역공동 영재학급에 참여
하고 있는 영재 아동들과 학부모를 적용하여 그 결과를 분석하였다. 분석 결과 영재 아동의 정서적 취
약성을 상당부분 극복한 것을 알 수 있었고, 면대면 상담에서 부족했던 부분을 보완할 수 있었다.

목차

요약
 ABSTRACT
 1. 서론
 2. 이론적 배경 및 관련연구
  2.1 영재의 정의
  2.2 영재교육의 목적
  2.3 영재의 정서적 취약성 관련 연구
  2.4 영재의 정서적 취약성
 3. 영재 사이버 상담 시스템 구축
  3.1 영재에 대하여
  3.2 공개상담
  3.3 비밀상담
  3.4 집단상담
  3.5 학부모 상담
  3.6 좋은 글 깊은 감동
 4. 시스템 구현 및 운영
  4.1 영재에 대하여
  4.2 공개상담실, 비밀상담실
  4.3 집단상담실
  4.4 학부모 상담실
  4.5 좋은 글 깊은 감동
 5. 적용 결과
  5.1 조사 대상
  5.2 측정 도구
  5.3 적용 전 설문 조사
  5.4 적용 후 설문 조사
 6. 결론 및 제언
 참고문헌

키워드

Gifted Child Gifted Class Emotional Vulnerability Cyber Counseling System

저자

  • 정현남 [ Hyun-Nam Chung | 공주교육대학교 컴퓨터교육과 ]
  • 김동혁 [ kim dong hyu | 공주교육대학교 컴퓨터교육과 ]
  • 고병오 [ Byung-Oh Goh | 공주교육대학교 컴퓨터교육과 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국정보교육학회 [Korean Association of Information Education]
  • 설립연도
    1997
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    사단법인 한국정보교육학회는 21세기 지식 정보화 사회에서 정보 교육에 관한 학술 및 기술 발전에 기여하기 위하여 정보교육과 관련된 학술대회개최, 학술논문지 발간, 연구지원사업 등을 추진하여 21세기 지식 정보화 시대의 초석을 마련하며 정부에서 추진하고 있는 교육정보화 사업과 연계하는 것을 기본 방향으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    정보교육학회논문지 [Journal of The Korean Association of Information Education]
  • 간기
    격월간
  • pISSN
    1229-3245
  • 수록기간
    1997~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 374 DDC 375

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