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초등수학의 개별학습을 위한 학습자 진단 시스템의 설계 및 구현
A Design and Implementation of Learner Diagnosis System of Mathematics for Elementary School Students Individualized Learning

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  • 발행기관
    한국정보교육학회 바로가기
  • 간행물
    정보교육학회논문지 KCI 등재후보 바로가기
  • 통권
    제6권 제1호 (2002.04)바로가기
  • 페이지
    pp.1-12
  • 저자
    허정원, 김갑수
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A91595

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원문정보

목차

요약
 ABSTRACT
 1. 서론
 2. 이론적 배경
  2.1 IPI : 개별처방교수법(Individually Prescribed Instruction)
  2.2 학습과제와 학습 결손
  2.3 학습 위계 분석법
  2.4 선행연구 분석
  2.5 초등학교 교육과정 분석
 3. LED 모형의 설계
 4. 시스템의 설계
  4.1 시스템의 특징
  4.2 시스템의 전체 구조
  4.3 시스템 전체 자료 흐름
  4.4 학습자층의 설계
  4.5 진단층의 설계
  4.6 데이터층의 설계
 5. LED 모형의 적용
  5.1 학습자층의 구현
  5.2 진단층의 구현
  5.3 LED 시스템의 현장 적용
 6. 결론 및 향후 연구과제
 참고문헌

저자

  • 허정원 [ Jung-won Hur | 서울교육대학교 초등컴퓨터교육과 ]
  • 김갑수 [ Kap-su Kim | 서울교육대학교 초등컴퓨터교육과 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국정보교육학회 [Korean Association of Information Education]
  • 설립연도
    1997
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    사단법인 한국정보교육학회는 21세기 지식 정보화 사회에서 정보 교육에 관한 학술 및 기술 발전에 기여하기 위하여 정보교육과 관련된 학술대회개최, 학술논문지 발간, 연구지원사업 등을 추진하여 21세기 지식 정보화 시대의 초석을 마련하며 정부에서 추진하고 있는 교육정보화 사업과 연계하는 것을 기본 방향으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    정보교육학회논문지 [Journal of The Korean Association of Information Education]
  • 간기
    격월간
  • pISSN
    1229-3245
  • 수록기간
    1997~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 374 DDC 375

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