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문항 반응 이론을 이용한 웹기반 교수 시스템의 진단 모듈 설계 및 구현
Design and Implementation of Diagnostic Module for Web based Tutoring System using Item Response Theory
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- 발행기관
- 한국정보교육학회 바로가기
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- 간행물
- 정보교육학회논문지 바로가기
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- 통권
- 제5권 제2호 (2001.08)바로가기
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- 페이지
- pp.281-291
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A91581
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원문정보
목차
요약
Abstract
1. 서론
2. 이론적 고찰
2.1 지능형 교수 시스템의 개요
2.2 학습자 모델과 진단
2.3 문항 반응 이론과 진단 검사
3. 문항반응이론을 이용한 진단 모듈 설계
3.1 학습자 진단 모듈의 설계
3.2 단일 문항 해결에 따른 학습자의 능력 추정
3.3 문항 모수치의 적절성 추정 및 조절
3.4 문항의 검사 특성 곡선을 이용한 진점수 계산
3.5 문항의 관련도에 따른 학습자 세부 추정
4. 학습자 진단 모듈의 구현
5. 결론
참고문헌
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국정보교육학회 [Korean Association of Information Education]
- 설립연도
- 1997
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 사단법인 한국정보교육학회는 21세기 지식 정보화 사회에서 정보 교육에 관한 학술 및 기술 발전에 기여하기 위하여 정보교육과 관련된 학술대회개최, 학술논문지 발간, 연구지원사업 등을 추진하여 21세기 지식 정보화 시대의 초석을 마련하며 정부에서 추진하고 있는 교육정보화 사업과 연계하는 것을 기본 방향으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 정보교육학회논문지 [Journal of The Korean Association of Information Education]
- 간기
- 격월간
- pISSN
- 1229-3245
- 수록기간
- 1997~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 374 DDC 375
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