Earticle

초록

영어

This paper analysed a bulk of theses performed in various perspectives relating to College Scholastic Ability Test since 1994. Further this searched suggestions of revisions of systems about College Scholastic Ability Test along with the revised curriculum throngh this analysis of previous studies, which were categorized into 'correspondence between goal and characteristics', 'impact on education', and 'impact on society'. According to previous studies, they treat crossing application, advantage & disadvantage among optional subjects, difference in subject and content between natural science and cultural science, subjects that have to be included into College Scholastic Ability Test. This research suggests some elements and basic & fundamental information which need to be considered in the process of revising in problem making system of College Scholastic Ability Test.

한국어

본 고는 1994년 이래 실시된 대학수학능력시험의 수리영역에 관해 여러 각도에서 연구한 다수의 논문들을 분석하였다. 이러한 선행연구들의 분석을 통하여 개정된 교육과정에 맞추어 수리영역의 출제 체제 개정에서의 시사점을 도출해 보고자 하였다. 본 고에서는 먼저 선행연구들을 '목적 및 특성과의 부합성', '교육에 끼친 영향', '사회에 끼친 영향'이라는 큰 범주로 나누어 고찰하였다. 선행 연구에 따르면, 교차지원, 선택과목간의 유 불리문제, 인문계와 자연계의 시험 과목(내용)의 차이, 대학수학능력 시험에 들어가야 할 과목 등의 논의가 이루어지고 있다. 본 연구는 대학수능시험에서 수리영역의 글제 체제를 개정하는데 있어서 고려해야 할 요인을 제시함으로써 보다 합리적인 출제체제 개정에 필요한 기초정보를 제공하는데 그 의의를 두고 있다.

목차

초록
 I. 들어가는 말
 II. 연구 내용
  1. 수능(수리 영역)의 목적 및 특성과의 부합성
  2. 교육에 끼친 영향
  3. 사회에 끼친 영향
 III. 마치는 말
 참고문헌
 Abstract

키워드

저자

• 고호경 [ 한국교육과정평가원 ]

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  한국학교수학회논문집 [Journal of the Korean School Mathematics Society]

• 간기

  계간

• pISSN

  1229-0890

• 수록기간

  1998~2025

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 410 DDC 510