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Constructing Local Church Curriculum for the Korean Early Adulthood

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  • 발행기관
    한국기독교교육학회 바로가기
  • 간행물
    기독교교육논총 KCI 등재후보 바로가기
  • 통권
    제19집 (2008.11)바로가기
  • 페이지
    pp.139-155
  • 저자
    Tae Young So
  • 언어
    영어(ENG)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A90190

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
The Korean church has neglected to respond to cultural changes of the young generation in the Korean society. This implies that communications between other groups and the young people’s group in the Korean church are broken. The Korean church needs a local curriculum to be able to respond to the Korean young adults’ needs and interests, and let them actively form and transform local church traditions and cultures.Therefore, this study explores the relationship between curriculum and culture, and defines curriculum as an educational process for a particular congregation surrounded by a particular culture. This study analyzes three interactions of three cultures: Korean culture, local church culture, and young adults’ culture. Through these interactions, the young adults’ needs, the church tradition, and the cultural environments encompassing the local church can be integrated into the local church curriculum.On the basis of these interactions, this study introduces an alternative curriculum model for the Korean young adults. The model is build upon Groome’s “shared praxis model” that integrates students’ life and church tradition. This curriculum model tries to integrate local church culture, vision as Christians, the unique culture of young adult groups, and the Korean culture.

목차

Abstract
 Ⅰ. Crisis of the Korean Church
 Ⅱ. Curriculum and Culture
 Ⅲ. Three Interactions for Curriculum Developmentfor Young Adults
  1. Mesosystem: Local Church Korean Culture
  2. Macrosystem: Young Adult Group Korean Culture
  3. Microsystem: Sub-group of Local Church Local Church
 Ⅳ. Transformative Local Curriculum Modelfor / with Young Adults in Korea
  1. Axis 1: Cultural experience
  2. Axis 2: Reflection
  3. Axis 3: Church Culture
  4. Axis 4: Subject Matter
  5. Axis 5: Making Culture
 Ⅴ. Conclusion
 Bibliography

키워드

Curriculum Young Adult Local Culture Church Interaction Korean

저자

  • Tae Young So [ Hansei University ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국기독교교육학회 [The Korean Society for the Study of Christian Religious Education]
  • 설립연도
    1960
  • 분야
    인문학>기독교신학
  • 소개
    한국에 복음이 들어오고, 교회가 설립된 것은 19세기 말이었다. 해방이 되면서 한국교회는 더욱 발전하게 되었고 그에 따라 기독교교육의 중요성과 필요성도 강조되게 되었다. 그러한 과정에 기독교교육을 전공한 학자들이 귀국함에 따라 그들을 중심으로 한국기독교교육학회를 결성할 필요성을 느껴 설립하게 되었다. 한국기독교교육학회의 설립 목적은 기독교교육학의 이론적 발전과 실천을 위한 연구와 장을 확대해가려는 것이다. 그리고 학자들간의 연구교류와 교제를 위한 장을 마련하기 위하여 본 학회를 1960년에 설립하였다.

간행물

  • 간행물명
    기독교교육논총
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1229-781X
  • 수록기간
    1996~2025
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 235 DDC 240

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