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Andragogical Learning and Teaching Theoryin Christian Adult Education

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  • 발행기관
    한국기독교교육학회 바로가기
  • 간행물
    기독교교육논총 KCI 등재후보 바로가기
  • 통권
    제19집 (2008.11)바로가기
  • 페이지
    pp.53-65
  • 저자
    Jeong Gi Lee
  • 언어
    영어(ENG)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A90185

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
Theory is important. A theory is a set of assumptions or beliefs that we have about an idea or an activity. Theories can be simple or complex; however, we cannot escape theories. Theories are powerful forces in teaching and learning situation. All Christian adult educators have some theories that guide how they teach others to learn. A quality theory of teaching involves a quality view of learning. Christian adult educators cannot teach effectively if they do not have a clear understanding of the principles of Christian adult education and learning process. This study explores four concepts related to adult education including: (1) a general overview of andragogical teaching and learning theory as related to adult learners; (2) the modern practice of adult education; and (3) the Principles of Adult Learning Scale(PALS). (4) The idea of Christian higher education

목차

Abstract
 Ⅰ. A General Overview of Teaching and LearningTheory as Related to Christian Adult Learners
  1. Personal Characteristics:
  2. Situational Characteristics:
 Ⅱ. Andragogy and Pedagogy
 Ⅲ. The Principles of Adult Learning Scale (PALS)
 Ⅳ. The Idea of Christian Higher Education
 Bibliography

키워드

Adult education Learning and Teaching Theory Andragogical approach Principles of Adult Learning Scale(PALS)

저자

  • Jeong Gi Lee [ Baekseok University ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국기독교교육학회 [The Korean Society for the Study of Christian Religious Education]
  • 설립연도
    1960
  • 분야
    인문학>기독교신학
  • 소개
    한국에 복음이 들어오고, 교회가 설립된 것은 19세기 말이었다. 해방이 되면서 한국교회는 더욱 발전하게 되었고 그에 따라 기독교교육의 중요성과 필요성도 강조되게 되었다. 그러한 과정에 기독교교육을 전공한 학자들이 귀국함에 따라 그들을 중심으로 한국기독교교육학회를 결성할 필요성을 느껴 설립하게 되었다. 한국기독교교육학회의 설립 목적은 기독교교육학의 이론적 발전과 실천을 위한 연구와 장을 확대해가려는 것이다. 그리고 학자들간의 연구교류와 교제를 위한 장을 마련하기 위하여 본 학회를 1960년에 설립하였다.

간행물

  • 간행물명
    기독교교육논총
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1229-781X
  • 수록기간
    1996~2025
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 235 DDC 240

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