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폴란드인 한국어 학습자의 거절화행 실현 유형과 특징에 관한 연구 - 교차문화적 관점에서 본 정중성을 중심으로 -
A study on the Types and Characteristics in Refusal Speech Act Realization of Polish Learners of Korean Language : Focusing on the Politeness on Cross-Cultural Perspectives

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  • 발행기관
    한국언어문화교육학회 바로가기
  • 간행물
    언어와 문화 KCI 등재후보 바로가기
  • 통권
    제4권 2호 (2008.08)바로가기
  • 페이지
    pp.219-247
  • 저자
    홍혜란
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A89164

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
This study aims to help grammar teaching based on discourse speech act for Polish learners of Korean language by examining the aspects of refusal speech act among Polish learners of Korean language, native Korean speakers, and native Polish speakers. Refusal speech act is a response speech to suggestion, demand, invitation, and request from other people and it becomes face-threatening act to the other party of dialogue therefore, verbal and non-verbal strategies are required for speaker to protect the face of the other party of dialogue and to mitigate the burden of speaker thereby. Therefore, foreign learners need to learn social customs that the members of target language society share in order to use such strategies properly. It is especially important to understand and accept the politeness soaked into Korean language and culture. This study found that Polish learners of Korean language prefer using direct refusal strategy. In order to minimize the face-threatening act to the other party of dialogue upon using direct refusal strategy, moreover, they use various indirect strategies together so that their average frequency of strategy use for refusal quite higher than that of native Korean speakers group and native Polish speakers group. In addition, it can be inferred that this is related with their uneasiness for imperfect use of Korean language under development as learners of foreign language. On the other hand, Korean group was found to prefer using indirect refusal strategy and also prefer using euphemistic expression than negative expression even when they use direct refusal strategy, which tells us that Polish learners of Korean language need to be educated with social and cultural customs and values of Korea.

목차

Abstract
 1. 서론
 2. 이론적 배경 및 선행연구
  2.1 거절화행과 공손성(Politeness)
  2.2 선행연구
 3. 연구대상 및 방법
  3.1 연구대상
  3.2 연구방법 및 도구
  3.3 분석모형
 4. 연구 결과 및 논의
  4.1 연구 결과 및 논의
 5. 결론
 참고문헌

키워드

Polish Learners of Korean Language Refusal Speech Act Direct Refusal Stratgegy indirect Refusal Strategy Politeness

저자

  • 홍혜란 [ Hong, Hye-Ran | 경희대학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국언어문화교육학회 [Korean Language and Culture Education Society]
  • 설립연도
    2003
  • 분야
    인문학>영어와문학
  • 소개
    본 학회의 설립 목적은 한국어와 한국문화 교육의 활성화를 꾀하는 것이다. 다시 말해, 한국어와 한국문화 교육을 의한 바람직한 연구 방향을 모색하는 것이 본 학회의 근본 목적이다. 최근 한국어 교육의 중심 축은 한국어의 언어적 지식 교수가 아닌 의사소통능력의 신장을 위한 교수로 옮겨가고 있고, 그 변화과정에서 한국문화 교육 역시 자연스럽게 한국어교육과 밀접한 연관을 맺게 되었다. 따라서 한국어교육과 한국문화교육의 방법론을 학제간의 관점에서 연구 대상으로 삼아 체계적 연구를 꾀하는 것이 본 학회의 실제 목적이라 할 수 있다.

간행물

  • 간행물명
    언어와 문화 [The Language and Culture]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1738-3641
  • 수록기간
    2004~2020
  • 십진분류
    KDC 710 DDC 495

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