This study purposed to examine the effectiveness of the utilization of popular culture in cultural education in association with the importance of cultural education in Korean language education for foreigners and with the recent waves of Korean popular culture. Although the importance of culture in Korean language education has been discussed intensely, yet frames for cultural education have not been structured clearly. In addition, according to the recent tendencies of Korean language learners, many of them learn the Korean language as their interest in the language has been stimulated by Korean popular culture spread through the Korean Wave, but the image of popular culture presented in Korean language education is considered not much different from popular culture viewed from Korean culture (treated as popular, entertaining, and vulgar). However, popular culture and in particular dramas contain many elements for effective cultural education, so we can develop desirable Korean culture teaching‐learning plans by studying and utilizing dramas. Thus, the present study purposed to examine the relation between Korean culture education and the Korean Wave centering on dramas, to select and suggest cultural items that can be learned through dramas, and to analyze the merits of dramas for cultural education.
목차
Abstract 1. 머리말 1.1 선행연구검토 2. 한국어교육과 한국 대중문화 2.1 한국어교육의 동향 2.2 한류를 통해서 본 대중문화의 특성 2.3 대중문화가 한국어 교육에 미치는 영향 3. 한국문화 교육에서 드라마 활용 3.1 드라마의 특성 3.2 드라마 속에 나타난 문화 항목 분석 예 3. 맺음말 참고문헌
키워드
Korean Culture EducationKorean Wave(Hallyu)TV Dramas
한국언어문화교육학회 [Korean Language and Culture Education Society]
설립연도
2003
분야
인문학>영어와문학
소개
본 학회의 설립 목적은 한국어와 한국문화 교육의 활성화를 꾀하는 것이다. 다시 말해, 한국어와 한국문화 교육을 의한 바람직한 연구 방향을 모색하는 것이 본 학회의 근본 목적이다.
최근 한국어 교육의 중심 축은 한국어의 언어적 지식 교수가 아닌 의사소통능력의 신장을 위한 교수로 옮겨가고 있고, 그 변화과정에서 한국문화 교육 역시 자연스럽게 한국어교육과 밀접한 연관을 맺게 되었다. 따라서 한국어교육과 한국문화교육의 방법론을 학제간의 관점에서 연구 대상으로 삼아 체계적 연구를 꾀하는 것이 본 학회의 실제 목적이라 할 수 있다.