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제5차 학술대회 기조강연과 주제발표
언어교육과 문화인식
Language Teaching and the Concept of Culture
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- 발행기관
- 국제한국언어문화학회 바로가기
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- 간행물
- 한국언어문화학 바로가기
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- 통권
- 제5권 제1호 (2008.06)바로가기
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- 페이지
- pp.1-62
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A88440
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원문정보
초록
- 영어
- Language is human life beyond communication. The purpose of teaching language culture is to acquire and aware the target language culture as way of life. The contents of teaching language culture is classified in four domains; knowledge, experience, performance, and attitude. And the learning-teaching process of teaching language culture is performed in four constituents: aim, material, instruction, and evaluation. Knowledge is structural and propositional, so the learning-teaching process put the focus on the comprehension by explanation. Experience comes through meaning of reality, therefore, the process of learningteaching for experience should intend to spread the meaning of the way of Korean language life at various language activities. Performance needs the ability of practice in real language life, for that reason, learning-teaching process of Korean language culure have to emphasize the context of language activities. Attitude is formed by the identity of individuals, accordingly the learning teaching process must note the procedural rationality. The study of teaching Korean language culture must consider the organic connections of the rationales, the contents, and the methods for the education. The theories of literature are helpful for the awareness and explanation of Korean language culture, and the language of Korean literary works are useful for the acquisition and exercise the Korean language culture as proto-typal one.
목차
1. 문화교육의 모습
1.1. 현황
1.2. 의문
1.3. 길찾기
2. 언어와 문화
2.1. ‘언어’의 지성사
2.2. 함정
2.3. 재인식
3. 언어문화
3.1. 언어교육의 정체성
3.2. 언어문화
3.3. 사례
3.4. 연구
4. 내용론
4.1 전제
4.2. 지식
4.3. 경험
4.4. 수행
4.5. 태도
5. 교수-학습
5.1. 전제
5.2.목표
5.3. 교재
5.4. 수업
5.5. 평가
6. 문학의 자리
6.1. 통념
6.2. 이론
6.3. 자료
참고문헌
키워드
한국언어문화교육 언어적 삶의 방식 지식 경험 수행 태도 목표 교재 수업 평가 문학이론 한국문학작품 teaching Korean language culture Korean way of languate life knowledge experience performance attitude aim material instruction evaluation theory of literature works of Korean literature저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 국제한국언어문화학회 [International Network for Korean Language and Culture]
- 설립연도
- 2001
- 분야
- 인문학>한국어와문학
- 소개
- 인류의 문화가 발달하면서, 언어가 만들어지고 발전되었다. 언어는 문화의 소산이면서, 문화를 이끌어 가는 핵심 동력이 되었다. 언어와 문화는 간단 없이 상호 영향을 주고 받으면서, 언어는 문화를, 문화는 언어를 반영하고 이를 축적해 왔다. 문화를 모체로 하는 언어는 이제 문화의 모체가 될 만큼 상호 긴밀한 관계를 맺고 있다. 많은 학문의 영역이 이제는 두꺼웠던 벽을 허물고, 상호 관련 영역에 주목하고 있는바, 언어 문화의 경우에도 예외가 될 수 없다. 본 학회는 언어와 문화가 상호 작용하는 표면 현상과 그 내면의 배경 연구를 통하여 새로운 학문의 영역을 구축하고, 한국 언어문화와 여타 세계의 이질 언어문화와의 대조 연구를 통하여, 국제 사회 속에서 한국 언어문화의 정체성을 확립하고 이를 국제 사회에 보급하는 데 학회의 주된 목표를 둔다. 한국의 국제적 위상 향상과 함께, 한국어의 국제적 위상도 매우 높아 가고 있다. 이에 따라 국내외에서 외국어로서의 한국어 교육의 수요가 급증하고 있는 현실에서, 한국어 교육과 언어문화 교육은 불가분의 관계에 있는 만큼, 본 학회는 한국어 및 한국 언어문화 교육 진흥에도 주요한 활동 목표를 두고 있다. 이에 본 학회는 한국 언어문화의 이론적 연구와 타 언어문화와의 대조 연구, 한국 언어문화의 교육 및 해외 보급에 주된 목표를 둔다.
간행물
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- 간행물명
- 한국언어문화학 [Journal of the International Network for Korean Language and Culture]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1738-2793
- 수록기간
- 2004~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 911 DDC 951
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