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학교 통일교육의 진단과 개선 방향
A Study on the Plans to Improve Unification Education at School

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  • 발행기관
    한국평화연구학회 바로가기
  • 간행물
    평화학연구 KCI 등재후보 바로가기
  • 통권
    제9권 2호 (2008.08)바로가기
  • 페이지
    pp.157-178
  • 저자
    오기성
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A88352

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

목차

국문요약
 I. 서론
 II. 화해ㆍ평화지향적 학교 통일교육의 평가
 III. 학교 통일교육의 개선 방향
 IV. 결론
 참고문헌

키워드

안보 평화 화해 · 평화지향적 통일교육 평화교육 민족공조 통일의식 객관적 북한 이해 통일환경의 현실적 이해 안보와 통일의 균형 security cooperation and peace-oriented unification education peaceeducation a mutual-assistance of nation uniacation consciousness he objectiveunderstanding the North Korea realistic understanding the unification environment balancing the security with the unification

저자

  • 오기성 [ Oh, Ki-sung | 경인교육대학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국평화연구학회 [The Korean Association of Peace Studies]
  • 설립연도
    2003
  • 분야
    사회과학>정치외교학
  • 소개
    본회는 평화학의 이론과 실제를 연구하여 인류의 평화와 번영 및 한반도의 평화와 통일에 기여함을 목적으로 한다

간행물

  • 간행물명
    평화학연구 [THE JOURNAL OF PEACE STUDIES]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1738-2580
  • 수록기간
    2004~2024
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 340 DDC 320

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