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< 해설 소개 >

여학생 친화 과학교육의 필요성과 외국의 사례 및 교육 전략

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  • 발행기관
    강원과학교육연구회 바로가기
  • 간행물
    강원과학교육연구회지 바로가기
  • 통권
    제8권 제1호 (2003.03)바로가기
  • 페이지
    pp.83-92
  • 저자
    최경희
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A7956

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

한국어
여학생들의 과학 학습효과를 높이기 위해서는 과학의 윤리적ㆍ사회적 측면, 과학과 기술과 사회의 관계 등 과학의 다양성을 소개하며, 생활 주변에서 쉽게 경험하는 내용이나 과학에 관련된 사회적 쟁점을 학습자료를 구성하고, 여학생의 역할 모델이 될 수 있는 여성 과학자나 인물들을 학습자료로 활용할 필요가 있다. 그러나 여학생 친화적인 과학 교육이 실현되기 위해서는 몇 가지 학습 방법의 실시만으로는 불가능하며 교사, 학부모, 학생 모두가 남녀가 동등하다는 의식변화가 일어나야 할 것이며, 과학교육을 통해 이런 의식의 변화를 줄 수 있는 노력이 국가와 학교 차원에서 계속해서 이루어져야 할 것이다.

저자

  • 최경희 [ 이화여자대학교 교수 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    강원과학교육연구회 [The Kangwon Association for Research in Science Education]
  • 설립연도
    1995
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    본회는 다음의 목적을 갖는다. (1) 과학교육 정보 교류 (2) 과학교과교육학 연구 (3) 과학교과내용학 연구 (4) 기타 과학교육관련 연구

간행물

  • 간행물명
    강원과학교육연구회지 [江原科學敎育硏究會誌]
  • 간기
    반년간
  • pISSN
    1975-0366
  • 수록기간
    1996~2004
  • 십진분류
    KDC 407 DDC 507

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