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기획 논문 : 도덕과 교육의 학문적 배경에 관한 학제적 연구
도덕과 교육의 정체성 논의에 대한 교육철학적 고찰
An examination on the identity of moral education as a subject-matter from the perspective of philosophy of education
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- 발행기관
- 한국윤리교육학회 바로가기
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- 간행물
- 윤리교육연구 KCI 등재후보 바로가기
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- 통권
- 제16집 (2008.08)바로가기
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- 페이지
- pp.45-66
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A78571
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원문정보
목차
국문초록
I. 들어가는 말
II. 도덕과 교육에 대한 교육학적 접근
1. 도덕과 교육의 '학제적 접근' 고찰
2. 도덕과 교육에 대한 교육학적 접근
III. 교육철학 변화에 따른 도덕과 교육의 성격 재음미
1. 후기 허스트의 '실천전통에의 입문으로서의 교육'
2. 교육의 개념 변화에 따른 도덕과 교육의 성격
IV. 도덕과 교육의 영역에 대한 교육철학적 고찰 : 각과 교육을 통한 도덕교육 논의
V. 도덕과 교육의 시민윤리 교육에 대한 교육철학적 고찰
1. 도덕과 교육에서의 시민윤리 교육의 중요성
2. 시민윤리 교육 내용에 대한 교육철학적 제언
IV. 나가는 말
참고문헌
Abstract
키워드
도덕과 교육의 정체성 시민윤리 교육 학재적 접근 실천전통에의 입문으로서의 교육 후기 허스트의 도덕교육론 identity problem of moral education education of civic ethics interdisciplinary approach to moral education education as initiation into practices the latter Hirst's theory of moral education저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국윤리교육학회 [The Korean Ethics Education Association]
- 설립연도
- 2000
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 본 학회는 윤리, 도덕 교과교육학과 교과내용학의 연구발전에 기여하려는 목적하에 설립되어 전국대학교의 윤리, 도덕교육 관련교수들과 대학원 석사, 박사과정을 이수하고 있는 현장교사들을 회원으로 하고 있는 순수 학술단체이다. 이러한 설립목적을 달성하기 위하여 연구, 학술회의 및 워크？？, 학술교류, 출판활동에 주력하여 본 학회가 운영됨으로써 전국대학과 초중등학교에 있는 회원들의 학구열을 고취시키고 일선학교의 윤리교육분야의 질적 수준을 높이고, 한국의 윤리, 도덕교육에 기여하게 될 것으로 생각된다.
간행물
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- 간행물명
- 윤리교육연구 [Journal of Ethics Education Studies]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1738-0545
- eISSN
- 2733-8983
- 수록기간
- 2000~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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