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학교의 생명성 부활과 학습생태계
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- 발행기관
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- 간행물
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- 통권
- 제6권 제1호 (2000.12)바로가기
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- 페이지
- pp.56-82
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A77917
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원문정보
목차
I. 서론 : 정체성을 극복하며
II. 학습 생태계의 이해
1. 생명과정으로서의 학습
2. 학습생태계와 학습관계의 망(網) : 학교의 재조명
III. 다시 드려다본 학교 : 물신성으로부터 학습생태계로
1. 학습생태계로서의 학교 부활을 위하여
2. 교과서의 물신성(物神性)
3. 교사 : 노동 조건의 고립성 극복
4. 학교조직 : 몸통에서 두뇌로
5. 지식 : 경험, 현장지식 그리고 통합교육과정
IV. 마치는 글 : 학교 생태주의를 시작하며
참고문헌
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국교육연구소 [THE KOREAN EDUCATION RESEARCH INSTITUTE]
- 설립연도
- 1989
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 이 법인은 사회 일반의 이익에 공여하기 위하여 민법 제 32조의 규정에 따라 한국교육의 현실에 대한 연구를 통하여 자생적인 교육이론의 정립과 올바른 교육정책을 개발하여 교육발전에 이바지함을 그 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 한국교육연구 [Korean Educational Review]
- 간기
- 반년간
- pISSN
- 1738-527X
- 수록기간
- 1994~2008
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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