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도덕․윤리 교육의 모학문으로서 철학(윤리학)과 도덕․윤리 교과교육학의 편제
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- 발행기관
- 한국윤리교육학회 바로가기
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- 간행물
- 한국윤리교육학회 학술대회 바로가기
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- 통권
- 한국윤리교육학회 2008년 춘계 학술대회 (2008.05)바로가기
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- 페이지
- pp.3-20
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A77496
※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.
5,200원
원문정보
목차
1. 논쟁 종식에의 바램
2. 도덕ㆍ윤리 교과교육학, 그 현상태에 대한 비판
2.1. 2007년 새교육과정에서의 도덕과 성격 규정의 새로운 측면: 도덕철학적ㆍ윤리학적 정체성의 전면 부각과 기타 학문 관계의 재설정
2.2. 첫 번째 불완전함: 철학함이 없는 도덕 정립과 윤리학이 가능한가?
2.3. 두 번째 불완전함: 적절한 교과교육학의 불비
3. 진정한 도덕ㆍ윤리 교과교육학 모델: 삶에 대한철학함을 모학문으로 도덕의식과 윤리적 실천력을극대화하는 도덕적 행위자의 양성
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국윤리교육학회 [The Korean Ethics Education Association]
- 설립연도
- 2000
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 본 학회는 윤리, 도덕 교과교육학과 교과내용학의 연구발전에 기여하려는 목적하에 설립되어 전국대학교의 윤리, 도덕교육 관련교수들과 대학원 석사, 박사과정을 이수하고 있는 현장교사들을 회원으로 하고 있는 순수 학술단체이다. 이러한 설립목적을 달성하기 위하여 연구, 학술회의 및 워크？？, 학술교류, 출판활동에 주력하여 본 학회가 운영됨으로써 전국대학과 초중등학교에 있는 회원들의 학구열을 고취시키고 일선학교의 윤리교육분야의 질적 수준을 높이고, 한국의 윤리, 도덕교육에 기여하게 될 것으로 생각된다.
간행물
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- 간행물명
- 한국윤리교육학회 학술대회
- 간기
- 반년간
- 수록기간
- 2003~2025
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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