현재 위치
Home
< 논문 >
수업 도입 단계의「선행조직자」로 ‘STS 통합 개념’을 적용한 학습 지도
-
- 발행기관
- 강원과학교육연구회 바로가기
-
- 간행물
- 강원과학교육연구회지 바로가기
-
- 통권
- 제3권 (1998.03)바로가기
-
- 페이지
- pp.57-67
-
- 저자
-
- 언어
- 한국어(KOR)
-
- URL
- https://www.earticle.net/Article/A7571
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
목차
1. 서 론
1.연구의 필요성 및 목적
2.연구의 문제
Ⅱ. 연구 과정 및 단계
1. 연구과정
2. 검사 도구
3. STS 토의 프로그램
4. STS 토의 프로그램의 실례
5. 자료 처리
Ⅲ. 결론 및 제언
저자
간행물 정보
발행기관
-
- 발행기관명
- 강원과학교육연구회 [The Kangwon Association for Research in Science Education]
- 설립연도
- 1995
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 본회는 다음의 목적을 갖는다. (1) 과학교육 정보 교류 (2) 과학교과교육학 연구 (3) 과학교과내용학 연구 (4) 기타 과학교육관련 연구
간행물
-
- 간행물명
- 강원과학교육연구회지 [江原科學敎育硏究會誌]
- 간기
- 반년간
- pISSN
- 1975-0366
- 수록기간
- 1996~2004
- 십진분류
- KDC 407 DDC 507
이 권호 내 다른 논문 / 강원과학교육연구회지 제3권
피인용수 : 0건 (자료제공 : 네이버학술정보)
함께 이용한 논문 이 논문을 다운로드한 분들이 이용한 다른 논문입니다.
출처 : 네이버학술정보
0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.