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1980년대 교육 민주화 운동과 교육의 상대적 자율성
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- 발행기관
- 한국교육연구소 바로가기
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- 간행물
- 한국교육연구 바로가기
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- 통권
- 제8권 제1호 (2002.10)바로가기
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- 페이지
- pp.107-135
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A74580
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원문정보
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 1980년대 교육 민주화 운동의 전개
1. 1980년 초반의 용공조작에 의한 강압적 교사탄압
2. 소집단 활동을 통한 교육 민주화 운동의 저변확대
3. 교육 민주화 운동으로 질적 변화
4. 자주적 교원단체 결성과 교육법 개정 투쟁
Ⅲ. 1980년대 교육 민주화 운동의 상대적자율성에 대한 논의
1. 교사들의 교육현실에 대한 능동적 비판
2. 교육 민주화 운동의 역동성
3. 교육 민주화 운동이 가져온 변화
Ⅴ. 결론
참고문헌
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국교육연구소 [THE KOREAN EDUCATION RESEARCH INSTITUTE]
- 설립연도
- 1989
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 이 법인은 사회 일반의 이익에 공여하기 위하여 민법 제 32조의 규정에 따라 한국교육의 현실에 대한 연구를 통하여 자생적인 교육이론의 정립과 올바른 교육정책을 개발하여 교육발전에 이바지함을 그 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 한국교육연구 [Korean Educational Review]
- 간기
- 반년간
- pISSN
- 1738-527X
- 수록기간
- 1994~2008
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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