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정보사회와 교육
정보사회 교육론의 성립 가능성 검토
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- 발행기관
- 한국교육연구소 바로가기
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- 간행물
- 한국교육연구 바로가기
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- 통권
- 제5권 제1호 (1998.06)바로가기
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- 페이지
- pp.1-24
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A74557
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원문정보
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보사회론의 이론적 전제
1. 정보사회이론의 동향
2. 지식경제체제로서의 정보사회
3. 정보사회 노동수요의 특성
Ⅲ. 정보사회 교육론의 이론적 전제
1. 정보사회의 ‘교육적 인간상’
2. 교육내용으로서의 지식과 정보의 새로운 관계
3. 교육제도로서의 ‘학교’의 의미 변화
Ⅳ. 결론
참고문헌
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국교육연구소 [THE KOREAN EDUCATION RESEARCH INSTITUTE]
- 설립연도
- 1989
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 이 법인은 사회 일반의 이익에 공여하기 위하여 민법 제 32조의 규정에 따라 한국교육의 현실에 대한 연구를 통하여 자생적인 교육이론의 정립과 올바른 교육정책을 개발하여 교육발전에 이바지함을 그 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 한국교육연구 [Korean Educational Review]
- 간기
- 반년간
- pISSN
- 1738-527X
- 수록기간
- 1994~2008
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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