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선진국의 교원교육 개혁과 그 시사점
A Study of Teacher Education Reforms in Developed Countries and Suggestions Useful for the Reform of Korean Teacher Education

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  • 발행기관
    한국교육연구소 바로가기
  • 간행물
    한국교육연구 바로가기
  • 통권
    제2권 제2호 (1995.12)바로가기
  • 페이지
    pp.75-104
  • 저자
    이규환
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A74544

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원문정보

목차

1. 서론
 2. 교원교육의 제문제와 개혁방향
  1) 교원의 질적 수준의 향상
 3. 교원양성교육과 현직교육의 유기적 통합
 4. 종합대학을 중심으로 한 교원교육
 5. 이상적인 교사상
 6. 한국 교원교육 개혁의 시사
 7. 결론
 Abstract

저자

  • 이규환 [ Dr. Kyu Hwan Lee | 이화여대 명예교수 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국교육연구소 [THE KOREAN EDUCATION RESEARCH INSTITUTE]
  • 설립연도
    1989
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    이 법인은 사회 일반의 이익에 공여하기 위하여 민법 제 32조의 규정에 따라 한국교육의 현실에 대한 연구를 통하여 자생적인 교육이론의 정립과 올바른 교육정책을 개발하여 교육발전에 이바지함을 그 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    한국교육연구 [Korean Educational Review]
  • 간기
    반년간
  • pISSN
    1738-527X
  • 수록기간
    1994~2008
  • 십진분류
    KDC 370 DDC 370

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