Ⅰ. 서론 1. 연구의 필요성 2. 연구의 목적 3. 연구과제 Ⅱ. 연구방법 1. 연구대상 2. 조사도구 3. 조사절차 4. 자료처리 Ⅲ. 결과 1. 개인적 특성에 따른 신체자신감, 무용 가치인식 및 무용 지속의도 2. 교양무용 수강경험 특성에 따른 신체자신감, 무용 가치인식 및 무용 지속의도 3. 교양무용 수강경험이 무용 지속의도에 제안된 연구모형의 적합성 4. 교양무용 수강경험이 무용 지속의도에 미치는 요인들의상대적 영향력 Ⅳ. 논의 및 결론 1. 논의 2. 결론 참고문헌