요약 I. 연구의 목적 및 필요성 II. 이론적 배경 1. 멘토링의 개념 및 멘토의 기능 2. 학습조지그이 개념과 학습조직의 구축요인 3. 멘토의 기능과 학습조직 구축요인간의 관게 III. 연구방법 1. 변수의 조작적 정의 2. 조사대상 및 조사도구 3. 자료수집 및 분석 IV. 분석결과 및 논의 1. 멘토의 기능과 학습조직 구축요인간의 상관관계분석 2. 멘토의 기능과 학습조직 구축요인간의 회귀분석 3. 논의 V. 결론 참고문헌 Abstract
한국산업교육학회 [Korean Society for Human Resource Development]
설립연도
1989
분야
사회과학>교육학
소개
한국산업교육학회는 산업교육 및 직업교육, 평생교육의 학술연구활동과 국내외 정보자료 교환을 통하여 한국 산업교육학과 산업의 발전에 기여하고 회원 상호간에 친목을 도모하고자 1989년 11월 허운나(現한국정보통신대학교 총장, 명예회장)를 중심으로 발족하였으며, 2005년 현재 포스코 최종태 전무(회장)를 중심으로 활동하고 있다.
본 학회는 다른 학회와는 달리 학계, 산업계, 일반기관들간의 경계를 깨고, 産學官硏이 혼연일체가 되어 지혜를 모으는 열띤 토론의 장, 그리고 그 토론을 통해 새로운 개혁을 이끌어 가는 현실변화의 장을 지향하여, 산업체 담당자들의 적극적인 참여를 기반으로 현장중심의 학술대회, 워크샵, 세미나 등을 통해 명실공히 산학협력을 제고하고자 노력하고 있다.