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외국어로서의 한국어 교육에 있어서의 문화교육 - 태국인 학습자를 대상으로 -
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- 발행기관
- 한국언어문화교육학회 바로가기
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- 간행물
- 언어와 문화 바로가기
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- 통권
- 제2권 3호 (2006.12)바로가기
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- 페이지
- pp.193-213
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A70452
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
초록
- 영어
- This article aims the contrast of sentence structure and word order between Korean and Thai and gives the definition of culture education. And it also compares Korean culture and customs with those of Thai, finding out proper teaching methods. And the purpose of Korean education is the thing that not only makes the students listen to and comprehend Korean, and read and understand materials written in Korean, but also speak Korean and write in Korean. Language is a tool for communication, and it is also a basic means with which man keeps social and it creates, develops and succeeds to culture. Furthermore, because language is bound to vary for the society accordingly, it is of much importance to acquire not only a language but also many circumstances such as cultures and customs belonging to a society of the target language.
목차
1. 서론
2. 한국어교육에서의 문화교육
2.1 선행연구
2.2 문화교육의 의미
3. 태국인 학습자를 위한 한국어 교육
3.1 태국어와 한국어의 비교
3.2 태국인사회 관습을 지닌 학습자 언어적인 습관
3.3 한국문화 교육 방법
4. 결론
참고문헌
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국언어문화교육학회 [Korean Language and Culture Education Society]
- 설립연도
- 2003
- 분야
- 인문학>영어와문학
- 소개
- 본 학회의 설립 목적은 한국어와 한국문화 교육의 활성화를 꾀하는 것이다. 다시 말해, 한국어와 한국문화 교육을 의한 바람직한 연구 방향을 모색하는 것이 본 학회의 근본 목적이다. 최근 한국어 교육의 중심 축은 한국어의 언어적 지식 교수가 아닌 의사소통능력의 신장을 위한 교수로 옮겨가고 있고, 그 변화과정에서 한국문화 교육 역시 자연스럽게 한국어교육과 밀접한 연관을 맺게 되었다. 따라서 한국어교육과 한국문화교육의 방법론을 학제간의 관점에서 연구 대상으로 삼아 체계적 연구를 꾀하는 것이 본 학회의 실제 목적이라 할 수 있다.
간행물
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- 간행물명
- 언어와 문화 [The Language and Culture]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1738-3641
- 수록기간
- 2004~2020
- 십진분류
- KDC 710 DDC 495
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