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보조동사 ‘-아/-어 주다’의 기능적 특성 연구

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  • 발행기관
    한국언어문화교육학회 바로가기
  • 간행물
    언어와 문화 바로가기
  • 통권
    제2권 3호 (2006.12)바로가기
  • 페이지
    pp.67-82
  • 저자
    노채환
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A70446

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
This paper discussed the functional characteristic of auxiliary verb-a/-ə juda(-아/-어 주다). Most of previous reaches focused on semantic characteristics. However, this study concentrates on functional characteristic rather than meaning. Auxiliary verb -a/-ə juda has characteristic of directionality. It is originated in verb juda(주다). And its characteristic makes relation between A and B who are the participants of the sentences. In these relations, semantic characteristics of auxiliary verb -a/-ə juda can be captured.

목차


 1. 들어가기
 2. 보조동사 '-아/-어 주다'의 의미기능
 3. 보조동사 '-아/-어 주다'의 결합 제약
  3.1 보동사와의 결합 제약
  3.2 주어와의 결합제약
  3.3 조사제약
 4. 방향성 기능의 보조동사 '-아/-어 주다'
 6. 결론
 참고문헌

키워드

Functiona characteristic Auxiliary vetb '-a/-e juda(-아/-어 주다)‘ Directionality participants

저자

  • 노채환 [ 한국외국어대학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국언어문화교육학회 [Korean Language and Culture Education Society]
  • 설립연도
    2003
  • 분야
    인문학>영어와문학
  • 소개
    본 학회의 설립 목적은 한국어와 한국문화 교육의 활성화를 꾀하는 것이다. 다시 말해, 한국어와 한국문화 교육을 의한 바람직한 연구 방향을 모색하는 것이 본 학회의 근본 목적이다. 최근 한국어 교육의 중심 축은 한국어의 언어적 지식 교수가 아닌 의사소통능력의 신장을 위한 교수로 옮겨가고 있고, 그 변화과정에서 한국문화 교육 역시 자연스럽게 한국어교육과 밀접한 연관을 맺게 되었다. 따라서 한국어교육과 한국문화교육의 방법론을 학제간의 관점에서 연구 대상으로 삼아 체계적 연구를 꾀하는 것이 본 학회의 실제 목적이라 할 수 있다.

간행물

  • 간행물명
    언어와 문화 [The Language and Culture]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1738-3641
  • 수록기간
    2004~2020
  • 십진분류
    KDC 710 DDC 495

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