This thesis is about the methods of grammatical annotation and the practical questions about spoken corpus. Since the grammatical annotation about corpus is the essential work, not a few of grammatical annotation about written corpus have been done. But only few the grammatical annotation about spoken corpus have been done. In this thesis, I examined the difference of the principals and genius between spoken corpus and written corpus. Also I have a thought about how to systematize the tag set. As I made a subject of discussion about the problems which I faced.
목차
1. 머리말 2. 구어 말뭉치의 형태소 분석 원칙과 표지 2.1 구어 말뭉치에 대한 형태소 분석 원칙 2.2 형태소 분석 표지 3. 한국어 구어 말뭉치에 대한 형태소 분석의 실제 문제 3.1 분석불능범주으 처리 3.2 간접인용 형태의 처리 3.3 고유명사 범위와 형태소 분석 3.4 담화표지의 태깅 방법 3.5 원어절에 대한 전사 자체가 잘못된 것의 처리 4 맺음말 참고문헌
한국언어문화교육학회 [Korean Language and Culture Education Society]
설립연도
2003
분야
인문학>영어와문학
소개
본 학회의 설립 목적은 한국어와 한국문화 교육의 활성화를 꾀하는 것이다. 다시 말해, 한국어와 한국문화 교육을 의한 바람직한 연구 방향을 모색하는 것이 본 학회의 근본 목적이다.
최근 한국어 교육의 중심 축은 한국어의 언어적 지식 교수가 아닌 의사소통능력의 신장을 위한 교수로 옮겨가고 있고, 그 변화과정에서 한국문화 교육 역시 자연스럽게 한국어교육과 밀접한 연관을 맺게 되었다. 따라서 한국어교육과 한국문화교육의 방법론을 학제간의 관점에서 연구 대상으로 삼아 체계적 연구를 꾀하는 것이 본 학회의 실제 목적이라 할 수 있다.