The aim of this study is to develop cultural class materials for Korean language education. For this purpose, suggested seven principles of cultural class materials development. 1) Material should connect the tradition and the present. 2) Material should have enough details so that it can be used in real situations. 3) Material should have systematic architecture 4) Material should have comparison point with the learner's culture 5) Material needs objective explanation 6) Material should be accompanied with experience and activity. 7) Material should have adaptability according to different user levels. On the basis of the principles, this article proposes a model of cultural class showing an actual class model as an example, which deals with Annual Customs. The appropriateness of the proposed cultural class on Annual Customs will be discussed taking its ground on seven principles.
목차
Abstract 1. 문화수업의 필요성 2. 문화수업 자료개발의 원리 (1) 전통과 현대가 연결될 수 있는 자료여야 한다 (2) 실제로 활용이 가능하고 구체적인 자료여야 한다 (3) 자료의 체계성 부각을 위해서 대주제와 소주제로 제시할 수 있어야 한다 (4) 학습자의 모국 문화와 비교할 수 있는 자료여야 한다 (5) 객관적인 시각에서 설명하고 전달할 수 있는 자료여야 한다 (6) 체험과 활동으로 제시될 수 있는 자료여야 한다 (7) 학습자의 언어수준에 따라 교사가 알맞게 편집할 수 있는 자료여야 한다 3. 세시풍속을 이용한 문화수업 모형 3.1 문화수업 과정 3.2 단계별 수업 과정 3.3 실제 수업 모형 4. 원리에 따른 해석 (1) 전통과 현대가 연결될 수 있는 자료여야 한다 (2) 실제로 활용이 가능하고 구체적인 자료여야 한다 (3) 자료의 체계성 부각을 위해서 대주제와 소주제로 제시할 수 있어야 한다 (4) 학습자의 모국 문화와 비교할 수 있는 자료여야 한다 (5) 객관적인 시각에서 설명하고 전달할 수 있는 자료여야 한다 (6) 체험과 활동으로 제시될 수 있는 자료여야 한다 (7) 학습자의 언어수준에 따라 교사가 알맞게 편집할 수 있는 자료여야 한다 5. 마무리 참고문헌
키워드
Annual customscultural materialsmodernized traditional culture
한국언어문화교육학회 [Korean Language and Culture Education Society]
설립연도
2003
분야
인문학>영어와문학
소개
본 학회의 설립 목적은 한국어와 한국문화 교육의 활성화를 꾀하는 것이다. 다시 말해, 한국어와 한국문화 교육을 의한 바람직한 연구 방향을 모색하는 것이 본 학회의 근본 목적이다.
최근 한국어 교육의 중심 축은 한국어의 언어적 지식 교수가 아닌 의사소통능력의 신장을 위한 교수로 옮겨가고 있고, 그 변화과정에서 한국문화 교육 역시 자연스럽게 한국어교육과 밀접한 연관을 맺게 되었다. 따라서 한국어교육과 한국문화교육의 방법론을 학제간의 관점에서 연구 대상으로 삼아 체계적 연구를 꾀하는 것이 본 학회의 실제 목적이라 할 수 있다.