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미술 영재의 발달과정에 관한 연구 - L군의 사례를 중심으로 -
A Study on the Developmental Stage of the Gifted Children in Fine Art - Focusing on the case of child L -
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- 발행기관
- 한국아동미술학회 바로가기
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- 간행물
- 아동미술교육 바로가기
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- 통권
- 제5집 (2006.12)바로가기
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- 페이지
- pp.155-182
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A68440
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원문정보
목차
I. 서론
1. 연구의 필요성과 목적
2. 연구의 방법 및 내용
가. 연구방법의 선정
나. 사례선택의 기준
다. 자료 수집 절차
라. 자료 분석 절차
II. 미술 영재의 개념
1. 지능과 예술적 영재
2. 아동발달
3. 미술영재의 판별
III. L의 배경과 학교생활
1. L의 출생과 환경
2. 학교 미술시간의 L
3. 관찰에서 나타난 L의 성향
IV. L의 발달과정 분석
1. 미술적 특성으로 본 발달과정 분석
2. 행동 특성으로 본 발달 과정 분석
V. 결론 및 제언
참고문헌
ABSTRACT
키워드
Developmental Stage Gifted Children in Fine Art Gifted Children Education저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국아동미술학회 [Korea Child Art Association]
- 설립연도
- 2002
- 분야
- 예술체육>미술
- 소개
- 본 학회는 학술활동을 통하여 아동미술학의 발전을 도모하며 미술교육의 진흥과 질 적 개선을 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 아동미술교육 [Child Art Education]
- 간기
- 연간
- pISSN
- 1598-7167
- 수록기간
- 2002~2017
- 십진분류
- KDC 375 DDC 372
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