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유아미술교육에서 유아교사의 지식에 관한 연구
An Ethnographic Inquiry on Early Childhood Teachers' Knowledge in and Practice of Art Education
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- 발행기관
- 한국아동미술학회 바로가기
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- 간행물
- 아동미술교육 바로가기
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- 통권
- 제5집 (2006.12)바로가기
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- 페이지
- pp.51-75
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A68435
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원문정보
목차
I. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구 문제
3. 연구 방법
1) 연구 대상 선정
2) 참여 관찰
3) 제보자 선정과 면담
4) 자료의 분석과 해석
II. 유아교육기관에서의 미술수업의 형태
1. H어린이집의 미술수업
III. 유아미술수업에서 교사의 어려움
IV. 유아미술교육에서 유아교사의 미술에 대한 전문적 지식
V. 결론 및 제언
참고문헌
ABSTRACT
키워드
Early Childhood Art education Teachers' Knowledge저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국아동미술학회 [Korea Child Art Association]
- 설립연도
- 2002
- 분야
- 예술체육>미술
- 소개
- 본 학회는 학술활동을 통하여 아동미술학의 발전을 도모하며 미술교육의 진흥과 질 적 개선을 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 아동미술교육 [Child Art Education]
- 간기
- 연간
- pISSN
- 1598-7167
- 수록기간
- 2002~2017
- 십진분류
- KDC 375 DDC 372
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