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임상동작훈련이 ADHD아동의 인성지능 발달에 미치는 효과
A Study of an Effect of DOHSA-Method Training on Personal Intelligence of Children with ADHD

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  • 발행기관
    강원유아교육학회 바로가기
  • 간행물
    한국유아교육연구 바로가기
  • 통권
    제4권 제1호 (2008.02)바로가기
  • 페이지
    pp.7-27
  • 저자
    강인향
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A68287

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

목차

요약
 I. 서론
  1. 연구의 필요성
  2. 연구의 목적 및 문제
  3. 연구의 제한점
 II. 이론적 배경
  1. ADHD아동의 행동특성
  2. ADHD아동의 인성지능과 사회적응행동
  3. 인성지능과 임상동작법과의 관계
 III. 연구방법
  1. 대상
  2. 연구도구
 IV. 연구결과
  1. 사례 A아동
  2. 사례 B아동
 V. 결론 및 제언
 참고문헌
 ABSTRACT

키워드

임상동작훈련(신체움직임을 통한 심리재활프로그램) 적응행동 인성지능 중재적 전략DOHSA-method training(movement exercise through psychological rehabilitation program) adaptive behavior personal intelligence interventional strategies

저자

  • 강인향 [ Kang In Hyang | 한중대학교 유아특수교육연구소 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    강원유아교육학회 [The Gangwon Society for Early Childhood Education]
  • 설립연도
    2003
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    강원유아교육학회는 강원 유아교육계의 지역적 불균형을 해소하고 발전을 촉진하며, 회원간의 긴밀한 협조관계를 확립하여 공동연구 및 정보 공유를 활성화하고, 현장과 학계가 함께하는 연구활동을 통해 강원지역의 특수성을 고려한 유아교육의 질적 향상을 도모하기위해 설립되었다.

간행물

  • 간행물명
    한국유아교육연구 [The Korea Early Childhood Educational Review]
  • 간기
    연간
  • pISSN
    1738-2343
  • 수록기간
    2004~2009
  • 십진분류
    KDC 375 DDC 372

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