현재 위치
Home
추천논문
한국 전래동요를 활용한 통합학습지도 방안 연구 : 초등학교 3학년을 중심으로
A Study on the Lesson Plans for Intergrated Learning Using Korean Traditional Children's Songs - focused on the 3rd grade of elementary school
-
- 발행기관
- 한국유초등음악교육학회 바로가기
-
- 간행물
- 음악교육 바로가기
-
- 통권
- 제7호 (2007.05)바로가기
-
- 페이지
- pp.129-158
-
- 저자
-
- 언어
- 한국어(KOR)
-
- URL
- https://www.earticle.net/Article/A68229
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
목차
I. 들어가는 말
II. 전래동요 통합학습의 교육적 의미
1. 전래동요의 교육적 의의
2. 전래놀이의 교육적 의의
3. 전래동요의 교과별 통합성 및 통합적 효용성
III. 전래동요를 활용한 통합학습지도 방법 및 범위
1. 통합학습 전개 방법
2. 통합학습지도를 위한 전래동요 선정
IV. 전래동요를 활용한 통합학습지도의 실제
1. 통합학습지도 내용
2. 교과별 통합학습지도 실제
V. 맺음말
참고문헌
ABSTRACT
저자
간행물 정보
발행기관
-
- 발행기관명
- 한국유초등음악교육학회 [The Korean Society for Early Childhood and Elementary Music Education]
- 설립연도
- 2001
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 본 학회는 유아ㆍ초등음악교육 분야의 연구와 연구자 상호간의 교류 및 공동연구 등을 촉진하고 아울러 국내외 학회 및 관련단체와의 협력을 도모함으로써 유아ㆍ초등음악교육의 연구체계와 현장교육의 발전의 도모를 목적으로 한다.
간행물
-
- 간행물명
- 음악교육 [Music Education]
- 간기
- 반년간
- pISSN
- 1976-1635
- 수록기간
- 2001~2009
- 십진분류
- KDC 374 DDC 375
이 권호 내 다른 논문 / 음악교육 제7호
피인용수 : 0건 (자료제공 : 네이버학술정보)
함께 이용한 논문 이 논문을 다운로드한 분들이 이용한 다른 논문입니다.
출처 : 네이버학술정보
0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.