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구한말 근대교육 전개과정에서의 주도세력 考察

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  • 발행기관
    백석대학교 유관순연구소 바로가기
  • 간행물
    유관순 연구 바로가기
  • 통권
    제9호 (2006.02)바로가기
  • 페이지
    pp.111-132
  • 저자
    정수화
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A67941

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

목차

I. 서론
 II. 근대교육의 등장
  1. 근대교육의 등장배경
  2. 근대교육의 등장형태
 III. 근대교육으 전개과정
  1. 정부에 의한 관학으로서의 전개
  2. 기독교계에 의한 사학전개
  3. 민간인의 사학으로서의 전개
 IV. 근대교육 전개과정에서의 주도세력
  1. 정부주도의 관학전개에서의 주도세력
  2. 기독교계(선교사)에 의한 사학전개에서의 주도세력
  3. 민간인에 의한 私學전개에서의 주도세력
 V. 결론
 참고문헌

저자

  • 정수화 [ 천안대학교 기독교학부 교수 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    백석대학교 유관순연구소 [BAEKSEOK UNIVERSITY YUGWANSUN RESEARCH CENTER]
  • 설립연도
    2000
  • 분야
    인문학>역사학
  • 소개
    설립목적과 기능 유관순 연구소는 유관순 열사 및 그와 관련 된 분야에 대한 연구를 수행하고, 그 성과를 보급함으로써 학술 중흥을 도모하고, 국가와 지역사회의 문화 발전에 기여하고자 한다. 본연구소는 위와 같은 목적을 달성하기 위하여 다음과 같은 일을 한다. 1. 유관순 열사 관련 학술연구 및 지원. 2. 유관순 열사 관련자료 수집 및 보존. 3. 유관순 열사 관련 학술지 및 도서 간행. 4. 유관순 열사 관련 교육프로그램 개발 및 시행. 5. 국내외의 학술기관의 연구 교류 등과 같은 일을 한다.

간행물

  • 간행물명
    유관순 연구 [YUGWANSUN RESEARCH]
  • 간기
    반년간
  • pISSN
    1975-9215
  • 수록기간
    2002~2023
  • 십진분류
    KDC 911 DDC 951

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