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한국어 文法敎育의 바람직한 方向
한국어 문법교육의 바람직한 방향

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  • 발행기관
    한국언어문화교육학회 바로가기
  • 간행물
    언어와 문화 바로가기
  • 통권
    제3권 3호 (2007.12)바로가기
  • 페이지
    pp.26-55
  • 저자
    박갑수
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A66046

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
This paper reviews the grammar-translation method and the communicative approach, which are representative methods for teaching Korean as a second language. Also, it suggests a constructive way of grammar teaching from the perspectives of both text and teaching method. The following five items are mentioned as important teaching methods. ① The goal of teaching is to improve communicative competence. ② Deductive/Inductive teaching and evincive/allusive teaching should be used selectively. ③ Efficiency and suitability should be equally recognized. ④ The PPP model and TTT model should be used as basic models for the class. ⑤ An appropriate teaching method, such as the consequence-centered, process-centered, or function-centered methods should be selected based on teaching goals and progress levels.

목차

Abstract
 1. 서언
 2. 언어교육과 문법교육
  2.1 문법교육의 찬반론
  2.2 문법교육의 역사적 흐름
 3. 한국어 문법교육의 실태
  3.1 의사소통법 교육에서의 문법교육 실태
  3.2 문법-번역법 교육에서의 문법교육 실태
 4. 바람직한 문법교육의 방향
  4.1 바람직한 문법교육의 교재
  4.2 바람직한 문법교육의 방법
 참고문헌

키워드

grammar-translation method commuricative approach communicative competence efficiency suitability PPP model TTT model

저자

  • 박갑수 [ Park, Kap Soo | 서울대학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국언어문화교육학회 [Korean Language and Culture Education Society]
  • 설립연도
    2003
  • 분야
    인문학>영어와문학
  • 소개
    본 학회의 설립 목적은 한국어와 한국문화 교육의 활성화를 꾀하는 것이다. 다시 말해, 한국어와 한국문화 교육을 의한 바람직한 연구 방향을 모색하는 것이 본 학회의 근본 목적이다. 최근 한국어 교육의 중심 축은 한국어의 언어적 지식 교수가 아닌 의사소통능력의 신장을 위한 교수로 옮겨가고 있고, 그 변화과정에서 한국문화 교육 역시 자연스럽게 한국어교육과 밀접한 연관을 맺게 되었다. 따라서 한국어교육과 한국문화교육의 방법론을 학제간의 관점에서 연구 대상으로 삼아 체계적 연구를 꾀하는 것이 본 학회의 실제 목적이라 할 수 있다.

간행물

  • 간행물명
    언어와 문화 [The Language and Culture]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1738-3641
  • 수록기간
    2004~2020
  • 십진분류
    KDC 710 DDC 495

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