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교육현상연구의 대안적 패러다임 탐색 : 문화적 접근법
A alternative paradigm for the study of educational phenomenon : the cultural approach
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- 발행기관
- 한국교육현상해석학회 바로가기
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- 간행물
- 현상해석학적 교육연구 바로가기
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- 통권
- 제5권 제1호 (2007.12)바로가기
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- 페이지
- pp.89-107
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A63839
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원문정보
목차
요약
I. 서론
II. 객관주의 패러다임에 근거한 교육현상 연구의 인지적 오류
1. 사회과학에서 객관성의 오류
2. 보편성의 오류
III. 교육현상 연구의 대안적 패러다임 탐색 : 문화적 접근
1. 문화적 접근의 당위성
2. 한국 문화의 특성
3. 교육현상에 드러나는 국가문화의 영향
4. 문화적 접근법 탐색의 의의
IV. 결론
참고문헌
ABSTRACT
키워드
실증주의의 인지적 오류 문화 문화적 접근법 한국의 문화 자생적 이론저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국교육현상해석학회 [The Korean Society of Phenomenological and Hermeneutic Educational Practice]
- 설립연도
- 2003
- 분야
- 사회과학>교육학
간행물
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- 간행물명
- 현상해석학적 교육연구 [The Korean Journal of Phenomenological and Hermeneutic Educational Practice]
- 간기
- 연3회
- pISSN
- 1738-1304
- 수록기간
- 2003~2016
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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