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유아들의 설날 전통놀이 경험을 나타낸 동시의 교육적 의미
A Study on the Educational Meaning of Early Children's Verse to Express Experiences of Plays on Traditional New year's Day
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- 발행기관
- 한국교육현상해석학회 바로가기
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- 간행물
- 현상해석학적 교육연구 바로가기
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- 통권
- 제5권 제1호 (2007.12)바로가기
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- 페이지
- pp.47-68
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A63837
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원문정보
목차
요약
I. 서론
II. 동시와 유아생활세계
1. 동시의 의미
2. 동시와 유아 생활세계
3. 동시 짓기와 대화
III. 설날경험과 전통놀이를 표현한 동시의 교육적 의미
1. 설날의 경험에 대한 교육적 접근
2. 설날 경험의 동시 표현의 교육적 의미
III. 결론
참고문헌
ABSTRACT
키워드
설 전통놀이 활동중심 동시 교육적 의미 생활세계저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국교육현상해석학회 [The Korean Society of Phenomenological and Hermeneutic Educational Practice]
- 설립연도
- 2003
- 분야
- 사회과학>교육학
간행물
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- 간행물명
- 현상해석학적 교육연구 [The Korean Journal of Phenomenological and Hermeneutic Educational Practice]
- 간기
- 연3회
- pISSN
- 1738-1304
- 수록기간
- 2003~2016
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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