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초등 예비교사의 PCK 수준 및 형성 과정 : 실과 ‘우리 생활과 전기 전자’ 단원을 중심으로
A Study on Levels and Constructing Process of Pedagogical Content Knowledgd of Elementary Pre-Service Teachers : centered at 'Our Life and electric & electronics' Unit in Practical Arts

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  • 발행기관
    한국실과교육연구학회 바로가기
  • 간행물
    실과교육연구 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제13권 제4호 (2007.12)바로가기
  • 페이지
    pp.207-226
  • 저자
    최지연
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A62742

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원문정보

초록

영어
The purpose of this study was to investigate the levels and constructing process of pedagogical content knowledge(PCK) of elementary pre-service teachers. It was centered at 'Our life and electric & electronics' unit in practical arts. Research methods of the study were review of the previous studies on the PCK, the survey was performed to the elementary pre-service teachers' teaching experiences, capabilities of their PCK(limited to subject matter knowledge) about electric and electronics. The collected data was relatively and analyzed in the process. As a result, I found the followings: First, PCK of elementary pre-service teachers about electric and electronics is different depending on the grades. Second, PCK of elementary pre-service teachers were constructing more expended electric and electronics knowledge through the major subjects.

목차

Abstract
 I. 서론
  1. 연구의 필요성 및 목적
  2. 연구 문제
  3. 연구의 제한점
 II.  이론적 배경
  1. PCK
  2. '우리 생활과 전기ㆍ전자' 단원 분석
 III. 연구 방법
  1. 조사 대상
  2. 조사 도구
  3. 자료 수집 및 분석
 IV. 연구 결과
  1. 응답자의 일반적 특성
  2. '우리 생활과 전기ㆍ전자' 관련 PCK 수준
  3. '우리 생활과 전기ㆍ전자' 관련 PCK 형성과정
 IV. 결론 및 제언
 참고문헌

키워드

교과내용지식 교수학적 지식 교과교육학적 지식 우리 생활과 전기 전자 초등예비교사 pedagogical content knowledge PCK

저자

  • 최지연 [ Choi, Ji-yeon | 한국교원대학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국실과교육연구학회 [The Society of Korean Practical Arts Education]
  • 설립연도
    1989
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    본 학회는 처음 실과 교과서에 참여한 인사를 중심으로 1989년 실과 교육 연구회로 발족하였다가 1990년에 전국 규모의 회원을 갖고 학회 활동을 본격적으로 시작하였다. 본 학회는 한국의 실과 교육의 학문적 연구 및 현장 교육의 문제를 개선하는데 기여할 목적으로 설립되었고, 현재는 전국의 관련대학의 교수와 현장 교사가 참여하여 실과의 학문적 기초를 마련하는데 기여하고 있고, 현장의 문제해결에도 기여하면서 발전하고 있다.

간행물

  • 간행물명
    실과교육연구 [Journal of Korean Practical Arts Education]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1226-8658
  • 수록기간
    1995~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 374 DDC 375

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