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교육과정 개정에 따른 실과교과서 개발 방향 - 의생활영역을 중심으로 -
A Development Strategy of New Practical Art Textbook for Newly amended Practical Arts Curriculum - focusing on Clothing and Textile -

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  • 발행기관
    한국실과교육연구학회 바로가기
  • 간행물
    실과교육연구 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제13권 제4호 (2007.12)바로가기
  • 페이지
    pp.1-20
  • 저자
    이윤정
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A62732

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원문정보

초록

영어
Based upon literature survey and qualitative research methods, this research identifies what to include in clothing and textile part of practical arts education following newly amended curriculum. This results in the conclusion that traditional curriculum, fairly functional and unrealistic, has changed into more consumer focused on, which means that clothing and textile part should be directed to learner focused, life centered, career centered, matching internationalization one. This direction gives rise to a new curriculum of clothing and textile. That is, new curriculum of clothing and textile should refer to goals and nature of practical arts education and should be developed to include experiment and practice corresponding to learner's level. Also, it should enhance learner's interests and affections to help self-driving learning, living-centered teaching and problem-solving ability. This will be accompanied by creation of textbook of future orientation and information ability, varicosity and understanding of traditional culture. Also, it should cover foundation of clothing and textile, provide an opportunity to explore future career, help development of integrated subjects and various construction corresponding to contents of chapter and subjects. This research outcomes are followed by a suggestion of potential contents for the 5th grade (Wearing clothes and their management) and the 6th grade (simple housewear construction) in chapter by chapter goals, teaching method, evaluation method.

목차

Abstract
 I. 서론
 II. 이론적 배경
  1. 교과서 개발 방향
  2. 의생활 영역의 교과서 개정을 위한 교육과정기별 의생활의 변화와 현대의생활의 특징 고찰
  3. 실과교과서 개발에 관한 선행 연구 고찰
 III. 개정 실과 교과서의 의생활 영역 개발의 실제
  1. 개정 실과 교과서의 의생활 영역의 내용체계
  2. 개정 실과교과서의 의생활 영역 개발방향
  3. 개정 실과교과서 의생활 영역의 목표와 단원 내용 요소 및 예시
 IV. 결론 및 제언
  1. 결론
  2. 제언
 참고문헌

키워드

교육과정 실과교과서 의생활교육 national curriculum Practical Arts Textbook clothing & Textile Education

저자

  • 이윤정 [ Lee, yun-Jung | 경인교육대학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국실과교육연구학회 [The Society of Korean Practical Arts Education]
  • 설립연도
    1989
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    본 학회는 처음 실과 교과서에 참여한 인사를 중심으로 1989년 실과 교육 연구회로 발족하였다가 1990년에 전국 규모의 회원을 갖고 학회 활동을 본격적으로 시작하였다. 본 학회는 한국의 실과 교육의 학문적 연구 및 현장 교육의 문제를 개선하는데 기여할 목적으로 설립되었고, 현재는 전국의 관련대학의 교수와 현장 교사가 참여하여 실과의 학문적 기초를 마련하는데 기여하고 있고, 현장의 문제해결에도 기여하면서 발전하고 있다.

간행물

  • 간행물명
    실과교육연구 [Journal of Korean Practical Arts Education]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1226-8658
  • 수록기간
    1995~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 374 DDC 375

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